Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	DNT4006
Ders İsmi:	Periodontology II
Ders Yarıyılı:	7. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 0 4 6
Öğretim Dili:	EN
Ders Koşulu:	DNT 306 - Periodontology I
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Prof. Serdar Çintan, Prof. Cansu Başeğmez, Assist. Prof. Gökhan Kasnak, Assist. Prof. Emre Cantürk Ural, Assist Prof. Liubov Karagülle, Assit. Prof Özden Haytural, Assit Prof Tümer Tekin
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, 4. sınıf diş hekimliği öğrencilerine karmaşık periodontal durumların yönetimi için gerekli olan ileri düzey teorik bilgi ve klinik akıl yürütme becerilerini kazandırmaktır. Ders, temel periodontal tedaviden ileri cerrahi müdahalelere kadar olan süreci kapsayarak; multidisipliner yaklaşımları, kanıta dayalı karar verme mekanizmalarını ve kapsamlı hasta bakımı sağlamak amacıyla sistemik sağlık ile periodontal durumun entegrasyonunu vurgulamayı hedefler
Dersin Hedefi:	Bu dersin sonunda öğrenciler, furkasyon tutulumları ve endo-perio komplikasyonları dahil olmak üzere ileri periodontal lezyonları doğru bir şekilde teşhis edebilecek ve kanıta dayalı cerrahi veya cerrahi olmayan tedavi planları oluşturabileceklerdir. Öğrenciler, uygun biyomateryalleri seçme yetkinliği kazanacak, rejeneratif ve rezektif cerrahi prensiplerini kavrayacak ve tıbbi sorunlu hastalarda periodontal sağlığı yönetebileceklerdir. Ayrıca ders, uzun dönemli prognozu değerlendirmek ve diğer diş hekimliği uzmanlık dallarıyla multidisipliner bakımı koordine etmek için gerekli klinik muhakemeyi geliştirmeyi amaçlar.
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Endikasyonlara göre uygun sistemik/lokal antibiyotik seçimini ve risk-yarar analizini yapar.

2) Greft materyalleri ve bariyer membranları klinik özelliklerine göre seçer.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Oklüzal travmanın periodontal dokular üzerindeki etkilerini analiz eder ve tedavi planlar.

2) Endo-perio lezyonları sınıflandırır ve klinik bulgulara göre tedavi sıralamasını planlar.

3) Kemik defekt tiplerini radyografik olarak ayırt eder ve uygun cerrahi yaklaşımı seçer.

4) Klinik duruma uygun insizyon tekniği ve flep tasarımını seçerek cerrahi erişimi planlar.

5) Rejeneratif cerrahi prensiplerini kavrar ve defekte özgü rejeneratif yaklaşım planlar.

6) Cerrahi duruma uygun sütur materyali ve tekniğini seçerek yara iyileşmesini optimize eder.

7) Gingivektomi ve kuron boyu uzatma işlemlerini estetik ve fonksiyonel açıdan planlar.

8) Periodontal splint gereksinimini klinik vakalarda prognozla ilişkilendirerek değerlendirir.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Periodontal cerrahide riskli anatomik yapıları tanımlar ve cerrahi planı buna göre organize eder.

2) Post-operatif yara iyileşme aşamalarını ve komplikasyonları klinik olarak değerlendirir.

3) Elektrocerrrahi prensiplerini ve hasta güvenliği açısından uygulama kararlarını analiz eder.

4) Sistemik hastalıkların periodontal risklerini analiz eder ve güvenli tedavi planı oluşturur.

5) Biyolojik ajanların etki mekanizmalarını açıklar ve hastaya özgü kullanımını gerekçelendirir.

6) Periodontolojide lazer kullanımını konvansiyonel yöntemlerle klinik yarar açısından karşılaştırır.

7) Konak modülasyonu ajanlarını karşılaştırır ve tedaviye katkısını değerlendirir.

8) Rezektif kemik cerrahisi endikasyonlarını değerlendirir ve klinik gerekçesini savunur. Evaluates indications for resective bone surgery and defends clinical justification.

9) Ortodontik kuvvetlerin periodontal etkilerini analiz eder ve multidisipliner plan yapar.

10) HIV’in periodontal etkilerini bağışıklık durumuyla ilişkilendirerek hasta yönetimini planlar.

11) Halitozis nedenlerini teşhis eder ve etkene yönelik tedavi yaklaşımı belirler.

12) Periodontal abse ve perikoronit ayırıcı tanısını yapar ve uygun tedavi protokolünü belirler.

13) Furkasyon defektlerini derecelendirir ve prognoza göre tedavi seçeneklerini karşılaştırır.

14) Diş eti büyümelerini etiyolojik olarak sınıflandırır ve tedavi algoritması oluşturur.

15) Restorasyon-periodonsiyum ilişkisini değerlendirir ve sağlığı koruyan planlar önerir.

16) Deskuamatif gingivitis ayırıcı tanısını yapar ve sevk/tedavi kararını verir.

17) Hastaya özgü risk analizi yaparak prognozu belirler ve tedavi stratejisi oluşturur.

18) Dentin hassasiyeti mekanizmasını açıklar ve hasta bazlı tedavi protokolleri kurar.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Oklüzyon ve Periodontal Sağlık
2)	Periodontal abseler ve perikoronit
3)	Endo Perio lezyonlar
4)	Sistemik ve lokal antibiyotiklerin periodontal tedavideki yeri
5)	Periodontal kemik defekt tipleri
6)	Furkasyon Defektleri ve Tedavisi
7)	Periodontal cerrahide anatomik yapılar
8)	Periodontal cerrahinin temelleri: Kesi teknikleri ve flep tasarımları
9)	Periodontolojide rezektif kemik cerrahisi
10)	Periodontolojide regeneratif kemik cerrahisi
11)	Periodontal cerrahide greft ve bariyer membranlar
12)	Periodontolojide Mine matriks proteinleri ve otolog kan ürünleri
13)	Dikiş materyalleri ve dikiş teknikleri
14)	Post operatif yara bakımı ve iyileşmesi
15)	Diş eti büyümelerinin nedenleri, sınıflaması ve tedavi algoritmaları
16)	Gingivektomi, gingivoplasti ve kuron boyu uzatma işlemleri
17)	Electrocerrahi uygulamalrı
18)	Periodontolojide lazer uygulamaları
19)	Periodontoloji ve Ortodonti İlişkisi
20)	Periodontoloji ve Restoratif-Protetik Diş Hekimliği İlişkileri
21)	Sistemik Tıbbi sorunlu hastalarda periodontal tedavi
22)	Deskuamatif gingivitisler
23)	HIV ve periodonsiyum
24)	Halitozis
25)	Periodontal splint ve şineler
26)	Periodontal tedavide risk değerlendirmesi ve prognoz
27)	Periodontolojide Konak Modülasyonu
28)	Diş Hassasiyetive tedavisi
Diğer Kaynaklar: 1-Newman, M. G., Takei, H. H., Klokkevold, P. R., & Carranza, F. A. (2024). Newman and Carranza`s clinical periodontology and implantology (14th ed.). Elsevier. 2-Berglundh, T., Giannobile, W. V., Lang, N. P., & Sanz, M. (Eds.). (2021). Lindhe`s clinical periodontology and implant dentistry (7th ed). Wiley-Blackwell. 3-Wolf, H. F., & Hassell, T. M. (2024). Color atlas of dental medicine: Periodontology (4.th ed). Thieme. 4-Hopp, M. (2024). Periodontology: The essentials. Thieme. 5-Sculean, A. (2021). Periodontal regenerative therapy (2nd ed.). Quintessence Publishing.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	3	5	8	10	13	16	25	2	6	15	20	22	26	28	4	11	7	14	17	21	9	19	23	24	12	18	27
Program Kazanımları
1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir.
2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir.
3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir.
4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular.
5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir.
6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir.
7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular.
8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür.
9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır.
10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir.
11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur.
12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır.
13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar.
15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir.
16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar.
17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular.
18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir.
19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir.
20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	2	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	26	56
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj	26	84
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	25	27
ARA SINAV (Vize)	2	2
Genel Sınava Hazırlanma	26	26
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		196
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		6