| İŞLETME | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | ISL208 | ||||||||
| Ders İsmi: | Örgütsel Davranış | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | 4. Yarıyıl / Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | Yok | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Düzeyi: |
|
||||||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Öğretim Üyesi Reyhan Başaran |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | İşletmelerdeki insan davranışlarını anlayabilmek ve yönetebilmek için gerekli olan bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Bu ders, öğrencilere işletmelerdeki bireylerin, grupların ve organizasyonun nasıl etkileşim içinde olduğunu anlamalarına yardımcı olur. Ayrıca liderlik, motivasyon, karar verme süreçleri gibi konular üzerine odaklanarak öğrencilere bu alanlarda yetkinlik kazandırmayı amaçlar. |
| Dersin Hedefi: | İşletmelerde önemli bir yeri olan “insan” unsurunun anlaşılması, işletmenin iç ve dış çevresinin çalışan davranışları üzerindeki etkisini incelemeyi hedefler. |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Öğrenme Kazanımları
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Örgütsel Davranışı genel olarak kavrar.
|
||
|
2) Örgütsel Davranışın, organizasyonlara birey, grup ve örgüt düzeyindeki katkılarını anlar. |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Kendini ifade edebilme ve etkili iletişim kurabilme becerisi kazanma,
|
||
|
2) Örgütsel Davranış konularına ilişkin yorumlar yapabilme ve bu konularla ilgili tartışma yapabilme becerisini kazanma, |
||
| Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | ||
| 1) | Dersin Tanıtımı ve Giriş - Örgütsel Davranış Nedir? - Dersin Amacı ve Hedefleri - Dersin Planı ve Değerlendirme Yöntemleri | ||
| 2) | Örgütsel Davranış Alanı ve İlişkili Kavramlar, Örgütlerin Yapısı ve Fonksiyonları | ||
| 3) | Bireysel Davranışlar ve Kişilik - Kişilik Kavramı ve Kişilik Teorileri - Bireysel Farklılıklar ve Örgütsel Etkileri | ||
| 4) | Algı ve Bireysel Karar Verme - Algı Süreci ve Algı Hataları - Bireysel Karar Verme Süreci ve Etkileyen Faktörler | ||
| 5) | Örgütsel Motivasyon - Motivasyon Teorileri (Maslow, Herzberg, vb.) | ||
| 6) | İletişim ve Grup Dinamikleri - İletişim Süreci ve Engeller - Gruplar ve Takımlar: Oluşum, Gelişim ve Roller | ||
| 7) | Liderlik ve Yönetim - Liderlik Teorileri ve Yaklaşımları - Güç ve Etkili Liderlik | ||
| 8) | Örgüt Kültürü ve İklim - Örgüt Kültürü Kavramı - Örgüt İklimi ve Etkileri | ||
| 9) | Örgütsel Stres Yönetimi - Stres ve Stres Yönetimi Teknikleri | ||
| 10) | Örgütsel Çatışma Yönetimi - Çatışma ve Çatışma Yönetimi Teknikleri - Çatışma Kaynakları ve Çözüm Stratejileri | ||
| 11) | Değişim Yönetimi ve Yenilikçilik -Örgütsel Değişim Süreci -Değişim Direnci ve Yenilikçi Yaklaşımlar | ||
| 12) | İş Tutumları ve İş Tatmini, Duygular | ||
| 13) | Örgütsel Etik ve Sosyal Sorumluluk - Etik Teorileri ve Örgütlerde Etik Davranış - Kurumsal Sosyal Sorumluluk ve Uygulamaları | ||
| 14) | Örgütsel Davranış Alanında Güncel Uygulamalar ve Genel Tekrar | ||
|
|||
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
1 |
2 |
2 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||
| 1) Temel finansman ilkeleri, finansal ve yönetsel muhasebe araçları, analitik finans teknikleri ve işletmenin fonksiyonel yapısı içerisindeki yeri hakkında bilgi sahibidir. | 1 | |||||||||
| 2) Yönetimin temel ilkelerini, liderlik ve motivasyon süreçlerini kavrar; iş yaşamındaki biçimsel ve biçimsel olmayan ilişkilerin doğasını anlar ve yorumlar. | 2 | |||||||||
| 3) Türk hukuk sistemi, iş ve ticaret kanunları ile işletmecilik ve ticaret alanındaki hukuki gelişmeler hakkında bilgi sahibidir. | 3 | |||||||||
| 4) Bir işletmeyi tüm fonksiyonel birimleri açısından değerlendirir; karşılaştığı vakaları analiz eder ve işletme sorunlarına çözümler üretir. | 2 | |||||||||
| 5) Matematiksel ve analitik düşünme yeteneğini kullanarak sayısal verileri işler, anlamlı hale getirir ve karar süreçlerinde uygular. | 3 | |||||||||
| 6) Ulusal ve uluslararası boyutlarda sosyal, ekonomik ve hukuki yapıların işletme ve ekonomi üzerindeki etkilerini analiz eder. | ||||||||||
| 7) Pazarlama stratejileri geliştirir; ürün ve/veya hizmetlerin pazarlanması, fiyatlandırılması, dağıtımı ve müşteri memnuniyeti süreçlerini yönetir. | ||||||||||
| 8) Profesyonel iş yaşamında liderlik, karar alma, bireysel çalışma ve takım çalışması becerilerini geliştirir. | ||||||||||
| 9) İşletme alanındaki güncel haber, vaka ve eğilimleri takip eder; bilgi işlem araçlarını amacına uygun kullanır. | ||||||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendini sürekli geliştirir; işe alım, kariyer yönetimi ve mesleki gelişim süreçlerindeki yenilikleri takip eder. | ||||||||||
Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri
| Soru-Cevap | |
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi | |
| Laboratuvar | |
| Sayısal Problem Çözme | |
| Alan çalışması | |
| Grup Çalışması / Ödevi | |
| Bireysel Ödev | |
| WEB Tabanlı Öğrenme | |
| Staj | |
| Yerinde Uygulama | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Süpervizyon | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Mesleki Faaliyet | |
| Mesleki Gezi | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Okuma | |
| Tez Hazırlama | |
| Arazi Çalışması | |
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri | |
| Diğer | |
| Logbook | |
| Röportaj ve sözlü görüşme | |
| Araştırma | |
| Film izleme | |
| Kaynakça oluşturma | |
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme | |
| Fotoğraf çekimi | |
| Eskiz çizimi | |
| Harita üzerinde işaretleme | |
| Harita okuma | |
| Doku örneği alma | |
| Malzeme arşivi oluşturma | |
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
Değerlendirmeye Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Uygulama Sınavı | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Alan Çalışması | % 0 | |
| Makale Kritik | % 0 | |
| Makale Yazma | % 0 | |
| Modül Grup Çalışması | % 0 | |
| Beyin Fırtınası | % 0 | |
| Rol Oynama + Dramatize Etme | % 0 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma | % 0 | |
| Ön Çalışma, Pekiştirme | % 0 | |
| Uygulama Tekrarı vb. | % 0 | |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | % 0 | |
| Proje Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Rapor Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sözlü Sınav | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Pratik Final | % 0 | |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Bütünleme Pratik | % 0 | |
| Kanaat Notu | % 0 | |
| Kurul-Committee | % 0 | |
| Yazma Ödev Dosyası | % 0 | |
| Portfolyo | % 0 | |
| Take-Home Sınav | % 0 | |
| Seyir Defteri | % 0 | |
| Katılım | % 0 | |
| Tartışma | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Süresi | 14 | 42 |
| Laboratuvar | ||
| Uygulama | ||
| Uygulama Sınavı | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Alan Çalışması | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 26 |
| Makale Kritik | ||
| Makale Yazma | ||
| Modül Grup Çalışması | ||
| Beyin Fırtınası | ||
| Rol Oynama + Dramatize Etme | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) | 13 | 26 |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | 13 | 13 |
| Proje Hazırlama + Sunma | ||
| Rapor Hazırlama + Sunma | ||
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınavlara Hazırlanma | 6 | 13 |
| ARA SINAV (Vize) | 1 | 1 |
| Genel Sınava Hazırlanma | 7 | 21 |
| GENEL SINAV (Final) | 1 | 1 |
| Katılım | 9 | 9 |
| Tartışma | ||
| Portfolyo | ||
| Take-Home Sınav | ||
| Seyir Defteri | ||
| Toplam İş Yükü | 152 | |
| AKTS (30 saat = 1 AKTS ) | 5 | |