| Dersin Amacı: |
Bu ders, öğrencinin Halk Sağlığı Hemşireliği ile ilgili temel bilgi ve kavramları, sağlık bakım sistemleri, birey, aile ve toplum sağlığının korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesi, küresel halk sağlığı sorunlarının kontrolü, sağlık eğitimi, danışmanlık hizmetleri ve halk sağlığı uygulamaları hakkında bilgi ve beceriler kazanmasını amaçlar. |
| Dersin Hedefi: |
Halk sağlığı hemşireliğinin temel bilgi, kavram ve ilkeleri bilmek.
Toplum gruplarının temel dinamiklerini bilmek ve sorunlarının farkında varabilmek.
Birey, aile ve toplum gruplarının sağlığını koruma, sürdürme ve geliştirmeye yönelik halk sağlığı uygulamalarını bilmek ve bunları toplum gruplarına hizmet sunulan alanlarda (okul, işyeri, evde bakım vb.) kullanabilmek.
|
| Dersin Veriliş Şekli: |
Yüz yüze
|
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Halk sağlığını tanımlar. 2.Toplum sağlığını geliştirmede halk sağlığı hemşireliğinin önemini açıklar.
3. Çocuk, kadın ve yaşli sağlığına yönelik hemşirelik uygulamalarını açıklar.
4. Ev, okul ve iş sağlığına yönelik hemşirelikuygulamalarını açıklar."
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Sağlık politikalarının halk sağlığı uygulamalarına etkilerini değerlendirir.
2. Çocuk, kadın ve yaşlıların sağlık gereksinimlerini OMAHA sistemi ile belirler ve bireye özgü hemşirelik bakım planını uygular. 3. Bulaşıcı hastalıklardan korunma yöntemlerini uygular.
|
| Yetkinlikler
(Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Ev, okul ve iş sağlığına yönelik hemşirelik hizmetlerini bilimsel, kültürel ve mesleki etik ilkelere uygun yürütür.
2. Toplumun sağlık düzeyini yükseltmek amacıyla sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmeti verir. 3. Mesleği ile ilgili görev, hak ve sorumluluklarını düzenleyen mevzuatı bilir, değişiklikleri takip eder ve uygular.
|
| Hafta |
Konu |
| Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Giriş, Tanışma, Dersin Tanıtımı, Dünyada ve Ülkemizde Halk Sağlığı Hemşireliğinde Tarihsel Gelişimi, Temel Kavramlar ve Halk Sağlığı Hemşireliği Tanımı, Felsefesi, Rolleri ve Hizmet Alanları |
| 2) |
Türkiye’de Sağlık Örgütlenmesi ve Temel Sağlık Hizmetleri. |
| 3) |
Toplum Tanılama |
| 4) |
Erken Tanı ve Taramalar |
| 5) |
Sağlığın Geliştirilmesi |
| 6) |
Toplumda Dezavantajlı Gruplarda Halk Sağlığı Hemşiresinin Rol ve Fonksiyonları |
| 7) |
Aile Sağlığı ve Hemşireliği |
| 8) |
Evde Bakım |
| 9) |
Okul Sağlığı ve Hemşireliği |
| 10) |
İş Sağlığı ve Hemşireliği |
| 11) |
Yaşlı Sağlığı ve Hemşireliği |
| 12) |
Birinci Basamakta Kronik Hastalıkların Yönetimi |
| 13) |
Çevre Sağlığı, İklim ve Sağlığa Etkileri |
| 14) |
Olağan Dışı Durumlar/Afetlerde Hemşirelik |
| Diğer Kaynaklar: |
1. Erci B (2020). Halk Sağlığı Hemşireliği, Nobel Tıp Kitapevi. 3.baskı.
2. Schneider, M. J. (2006). Introduction to Public Health. (2 nd Edition) Jones and Bartlett Publishers. ISBN 978-0763730000.
3. Smith M.C., Maurer F.A. (2000). Community Health Nursing.(2 nd Edition) W.B. Saunders Company. ISBN 0- 7216-7469-0.
2. Güler Ç, Akın L. (2013)Halk Sağlığı Temel Bilgiler. Hacettepe Üniversitesi Yayınları. Eskişehir.
3. Öztek Z, Kubilay G. (2008). Toplum Sağlığı Hemşireliği. Palme Yayıncılık.
4. Türkiye Sağlıkta Dönüşüm Programı (2008). Sağlık Bakanlığı Yayını. Ankara.
5. Halk Sağlığı Hemşireliği Dersi Uygulama Rehberi (2005). İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul.
6. Erefe İ. Halk Sağlığı Hemşireliği El Kitabı (1998). Vehbi Koç Vakfı Yayınları, İstanbul.
7. Öztürk Y, Günay O (2010). Halk Sağlığı Genel Bilgiler, Erciyes Üniversitesi Yayınları, Kayseri.
8. Öztek, Z., Kubilay, G. (2008). Toplum Sağlığı Hemşireliği. Palme Yayıncılık. ISBN 975-8982-087.
9. Stanhope M, Lancaster J (2012).PublicHealthNursing,Elsevier,USA.
|
|
| Soru-Cevap |
|
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi |
|
| Laboratuvar |
|
| Sayısal Problem Çözme |
|
| Alan çalışması |
|
| Grup Çalışması / Ödevi |
|
| Bireysel Ödev |
|
| WEB Tabanlı Öğrenme |
|
| Staj |
|
| Yerinde Uygulama |
|
| Proje Hazırlama |
|
| Rapor Yazma |
|
| Seminer |
|
| Süpervizyon |
|
| Sosyal Faaliyet |
|
| Mesleki Faaliyet |
|
| Mesleki Gezi |
|
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
|
| Okuma |
|
| Tez Hazırlama |
|
| Arazi Çalışması |
|
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri |
|
| Diğer |
|
| Logbook |
|
| Röportaj ve sözlü görüşme |
|
| Araştırma |
|
| Film izleme |
|
| Kaynakça oluşturma |
|
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme |
|
| Fotoğraf çekimi |
|
| Eskiz çizimi |
|
| Harita üzerinde işaretleme |
|
| Harita okuma |
|
| Doku örneği alma |
|
| Malzeme arşivi oluşturma |
|
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
|
