| Dersin Amacı: |
Bu ders, öğrencilerin İngilizceyi günlük yaşamda etkili bir iletişim aracı olarak kullanmalarını desteklemek amacıyla hazırlanmıştır. Türkçe lisans programlarında öğrenim gören öğrencilerin akademik ve sosyal yaşamlarında ihtiyaç duyacakları temel yabancı dil becerilerini geliştirmeyi hedefler. Ders kapsamında okuma-anlama, dinleme, dilbilgisi ve kelime bilgisi becerileri sistemli biçimde geliştirilir. Öğrenciler, temel dil yapılarını doğru ve yerinde kullanmayı öğrenirken farklı metin türleri üzerinden anlam çıkarma, bilgiyi ayırt etme, seçme ve yorumlama gibi okuma stratejilerini de edinirler. |
| Dersin Hedefi: |
• Öğrencilerin temel İngilizce dilbilgisi yapılarını tanıması ve doğru biçimde kullanması,
• Günlük yaşam ve akademik bağlamlarda ihtiyaç duyulan kelime bilgisinin geliştirilmesi,
• Metinlerde ana fikir ve destekleyici ayrıntıları ayırt etme; tarama (scanning) ve seçici okuma stratejilerini kullanma becerisinin kazandırılması,
• Dinleme metinleri aracılığıyla duyduğunu anlama, çıkarım yapma ve yorumlama yetkinliğinin artırılması,
• Öğrencilerin bir üst düzey İngilizce derslerine akademik olarak hazır hâle getirilmesi.
|
| Dersin Veriliş Şekli: |
Yüz yüze
|
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) • was/were yapısını doğru bağlamda kullanır.
• Düzenli/düzensiz fiillerle simple past cümleleri kurar.
• Simple past ile soru cümleleri oluşturur.
|
2) Simple past’te olumsuz cümleler kurar.
Yes/No soru kalıplarını uygular.
yesterday/last/ago gibi zaman ifadelerini doğru kullanarak karma alıştırmaları tamamlar.
|
3) Öğrenci:
will / be going to yapılarını tahmin ve plan bağlamında ayırt eder ve kullanır.
Geleceğe yönelik plan/karar cümleleri üretir.
|
4) a/an, the, Ø (no article) kullanımını doğru bağlamda uygular.
-ing formlarını temel işlevleriyle kullanır ve ünite pratiğiyle pekiştirir.
|
5) -ing formlarını isim/gerund işleviyle doğru şekilde kullanır.
Gelecekle ilgili zaman ifadelerini kullanarak anlam odaklı pratik yapar.
|
6) Comparative & superlative yapılarını tekrar eder ve doğru kullanır.
Comparative adverbs ile karşılaştırma cümleleri kurar ve yazma/konuşma etkinliklerinde uygular.
|
7) Ünite bağlamında -ing formlarını doğru kullanarak üretim yapar.
Comparatives/superlatives + comparative adverbs yapılarını karma şekilde kullanır.
|
8) Unit 7–9 kapsamındaki dil yapılarını kurum formatına uygun şekilde uygular ve sınav performansı sergiler.
|
9) (not) as…as yapısıyla eşitlik/eşitsizlik karşılaştırmaları kurar.
Olumsuz karşılaştırmalar ve superlative kullanımıyla sınav tipi soruları çözer.
|
10) Present Perfect (for/since) yapısını süreklilik anlamıyla doğru bağlamda kullanır.
just/already/yet ile present perfect cümleleri oluşturur.
|
11) ever/never ile deneyim bildiren present perfect cümleleri kurar.
Present perfect yapılarını karma etkinliklerle pekiştirir ve quiz practice tamamlar.
|
12) Zero conditional yapısını genel doğrular/sonuçlar bağlamında kullanır.
because/so ile neden–sonuç ilişkisini yazmada uygular.
|
13) First conditional ile olası gelecek durumlarını ifade eder.
Zero vs First conditional farkını anlam odaklı etkinliklerde ayırt eder ve uygular.
|
14) Unit 7–12 dil yapılarını final formatına uygun karma pratikle tekrar eder.
Sınav stratejileriyle birlikte doğruluk ve akıcılığı geliştirir.
|
15) Dönem boyunca çalışılan dil yapılarını final sınavında uygular ve öğrenme çıktısını gösterir.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
| Yetkinlikler
(Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
| Hafta |
Konu |
| Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
1. Hafta – Unit 7 (Part 1)
•Simple Past: be (was/were)
• Simple past: regular & irregular verbs
• Simple past questions
|
| 2) |
2. Hafta – Unit 7 (Part 2)
• Simple past: negative
• Simple past: yes/no questions
• Past time expressions (yesterday/last/ago) + mixed practice
|
| 3) |
3. Hafta – Unit 8 (Part 1)
• Going to & will (predictions)
• Be going to & will (future plans / decisions)
|
| 4) |
4. Hafta – Unit 8 (Part 2)
• Articles: a/an, the, no article
• -ing forms (temel kullanım) + unit practice
|
| 5) |
5. Hafta – Unit 9 (Part 1)
•-ing forms (pekiştirme / noun olarak kullanım)
• Future time expressions ile pratik
|
| 6) |
6. Hafta – Unit 9 (Part 2)
• Review: comparative & superlative adjectives
• Comparative adverbs + writing/speaking practice
|
| 7) |
7. Hafta – Unit 10 (Part 1)
• -ing forms (unit context)
• Review: comparatives/superlatives + comparative adverbs
|
| 8) |
8. Hafta – Arasınav (Vize)
• Unit 7–9
|
| 9) |
9. Hafta – Unit 10 (Part 2)
• Comparative adjectives: (not) as…as
• Negative comparatives & superlatives + sınav tipi practice
|
| 10) |
10. Hafta – Unit 11 (Part 1)
• Present Perfect with for / since
• Present Perfect with just / already / yet
|
| 11) |
11. Hafta – Unit 11 (Part 2)
• Present Perfect with ever / never
• Present Perfect karma tekrar + quiz practice
|
| 12) |
12. Hafta – Unit 12 (Part 1)
• Zero conditional
• because / so: reasons & results (writing focus)
|
| 13) |
13. Hafta – Unit 12 (Part 2)
• First conditional
• Zero vs First conditional (meaning focus + mixed practice)
|
| 14) |
14. Hafta – Genel tekrar
• • Unit 7–12 karma tekrar |
| 15) |
15. Hafta – Final
• • Final Sınavı
|
| Diğer Kaynaklar: |
Wide Angle 2
Supplementary materials related to Gastronomy students
|
|
| Soru-Cevap |
|
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi |
|
| Laboratuvar |
|
| Sayısal Problem Çözme |
|
| Alan çalışması |
|
| Grup Çalışması / Ödevi |
|
| Bireysel Ödev |
|
| WEB Tabanlı Öğrenme |
|
| Staj |
|
| Yerinde Uygulama |
|
| Proje Hazırlama |
|
| Rapor Yazma |
|
| Seminer |
|
| Süpervizyon |
|
| Sosyal Faaliyet |
|
| Mesleki Faaliyet |
|
| Mesleki Gezi |
|
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
|
| Okuma |
|
| Tez Hazırlama |
|
| Arazi Çalışması |
|
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri |
|
| Diğer |
|
| Logbook |
|
| Röportaj ve sözlü görüşme |
|
| Araştırma |
|
| Film izleme |
|
| Kaynakça oluşturma |
|
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme |
|
| Fotoğraf çekimi |
|
| Eskiz çizimi |
|
| Harita üzerinde işaretleme |
|
| Harita okuma |
|
| Doku örneği alma |
|
| Malzeme arşivi oluşturma |
|
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
|
