| TIBBI DOKÜMANTASYON VE SEKRETERLIK | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | SMY141 | ||||||||
| Ders İsmi: | Tıbbi Biyoistatistik | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | 3. Yarıyıl / Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | Yok | ||||||||
| Dersin Türü: | Alan İçi Seçmeli | ||||||||
| Dersin Düzeyi: |
|
||||||||
| Dersi Veren(ler): | Ercan Tutar |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu derste temel istatistiki kavramlar öğretilecek ve sağlık bilimleri araştırmalarında kullanılan istatistik analiz yöntemlerine değinilecektir. Öğrenciler olasılık teorisi, dağılımlar, tanımlayıcı istatistikler gibi kavramları öğrenip, hipotez testi, korelasyon analizi, regresyon analizi gibi yöntemlere hâkim olacaklardır. |
| Dersin Hedefi: | Bu dersin hedefi öğrencinin bilimsel yöntem kapsamında, pozitivist yaklaşımla bir konuyu ele alarak, araştırma tasarlayıp istatistiki yöntemlerle metodolojiye uygun olarak konunun raporlanmasını sağlamaktır. |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Öğrenme Kazanımları
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Denemenin nasıl dizayn edileceğinin ve hipotez kontrollerinin nasıl yapılacağının çerçevesini çizer. |
||
|
2) Temel istatistik kavramlarını açıklar. |
||
|
3) İki veya daha fazla grubun karşılaştırmasında kullanılacak metodu seçer. |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Bilgisayarda paket programları kullanabilme yeteneği kazanırlar. |
||
|
2) Doğru istatistik yöntemi seçme. |
||
|
3) İstatistik uygulamaları yapma. |
||
|
4) Analitik düşünme. |
||
| Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Makaleleri okuma ve inceleme yetkinliğini geliştirir.
|
||
|
2) Çalışma planlar. |
||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | ||
| 1) | Biyoistatistiğe Giriş | ||
| 2) | İstatistiki Kavramlar | ||
| 3) | Tanımlayıcı İstatistik | ||
| 4) | Merkezi Dağılım Ölçüleri | ||
| 5) | Olasılık Dağılımları | ||
| 6) | Normal Dağılım | ||
| 7) | Güven Aralıkları ve Örnekleme Yöntemleri | ||
| 8) | Nokta ve Aralık Tahminlenmesi | ||
| 9) | Hipotez Testleri | ||
| 10) | Korelasyon Analizi | ||
| 11) | Regresyon Analizi | ||
| 12) | Veri Analizi-SPSS Uygulaması | ||
| 13) | Veri Analizi-SPSS Uygulaması | ||
| 14) | Veri Analizi-SPSS Uygulaması | ||
|
|||
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
6 |
7 |
9 |
5 |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||
| 1) Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik alanı için önemli olan anatomi,tıbbi terminoloji, hastalıklar bilgisi ile ilgili kavramları bilir | ||||||||||||||
| 2) Sağlık kurumlarında tutulan kayıtların, doldurulan belge ve formların arşivlenmesini bilir | ||||||||||||||
| 3) Sağlık kurumlarında tutulması gereken kayıtları ve tıbbi dokümanları tutabilir. | ||||||||||||||
| 4) Alanı için yeterli düzeyde bilgisayar kullanır | ||||||||||||||
| 5) On parmak yazım tekniklerini uygular | ||||||||||||||
| 6) Mesleki uygulama sahalarında pratik yapar. | 5 | |||||||||||||
| 7) Kurumda kendine verilen yetkileri, sorumlulukları bilirve karar verme sürecini etkili bir şekilde yönetir | ||||||||||||||
| 8) Bağımsız olarak çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği sahip olur. | ||||||||||||||
| 9) Evrensel meslek etiği ve ahlak ilkelerini bilir ve ona göre davranır | ||||||||||||||
| 10) Sahip olduğu temel bilgi ve becerileri etkin bir şekilde kullanır. | ||||||||||||||
| 11) Ulusal sağlık uygulama tebliğinie hakim olur. | ||||||||||||||
| 12) Uluslararası hastalıkların kodlanmasını öğrenir. | ||||||||||||||
| 13) Hastayla, hasta yakınlarıyla, doktorla, çalışma arkadaşlarıyla etkin ve doğru iletişim kurabilir | ||||||||||||||
| 14) Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik alanında çalışan bir birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun hareket eder. | ||||||||||||||
Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri
| Soru-Cevap | |
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi | |
| Laboratuvar | |
| Sayısal Problem Çözme | |
| Alan çalışması | |
| Grup Çalışması / Ödevi | |
| Bireysel Ödev | |
| WEB Tabanlı Öğrenme | |
| Staj | |
| Yerinde Uygulama | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Süpervizyon | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Mesleki Faaliyet | |
| Mesleki Gezi | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Okuma | |
| Tez Hazırlama | |
| Arazi Çalışması | |
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri | |
| Diğer | |
| Logbook | |
| Röportaj ve sözlü görüşme | |
| Araştırma | |
| Film izleme | |
| Kaynakça oluşturma | |
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme | |
| Fotoğraf çekimi | |
| Eskiz çizimi | |
| Harita üzerinde işaretleme | |
| Harita okuma | |
| Doku örneği alma | |
| Malzeme arşivi oluşturma | |
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
Değerlendirmeye Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Uygulama Sınavı | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | 2 | % 0 |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Alan Çalışması | % 0 | |
| Makale Kritik | % 0 | |
| Makale Yazma | % 0 | |
| Modül Grup Çalışması | % 0 | |
| Beyin Fırtınası | % 0 | |
| Rol Oynama + Dramatize Etme | % 0 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma | % 0 | |
| Ön Çalışma, Pekiştirme | % 0 | |
| Uygulama Tekrarı vb. | % 0 | |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | % 0 | |
| Proje Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Rapor Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sözlü Sınav | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Kanaat Notu | % 0 | |
| Kurul-Committee | % 0 | |
| Yazma Ödev Dosyası | % 0 | |
| Portfolyo | % 0 | |
| Take-Home Sınav | % 0 | |
| Seyir Defteri | % 0 | |
| Tartışma | % 0 | |
| Katılım | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Süresi | 14 | 28 |
| Laboratuvar | ||
| Uygulama | 6 | 12 |
| Uygulama Sınavı | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Alan Çalışması | 13 | 13 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 13 |
| Makale Kritik | ||
| Makale Yazma | ||
| Modül Grup Çalışması | ||
| Beyin Fırtınası | ||
| Rol Oynama + Dramatize Etme | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) | ||
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | ||
| Proje Hazırlama + Sunma | ||
| Rapor Hazırlama + Sunma | ||
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınavlara Hazırlanma | 7 | 7 |
| ARA SINAV (Vize) | 1 | 2 |
| Genel Sınava Hazırlanma | 13 | 13 |
| GENEL SINAV (Final) | 1 | 3 |
| Katılım | ||
| Tartışma | ||
| Portfolyo | ||
| Take-Home Sınav | ||
| Seyir Defteri | ||
| Toplam İş Yükü | 91 | |
| AKTS (30 saat = 1 AKTS ) | 3 | |