| HALKLA İLIŞKILER VE REKLAMCILIK | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | HIR305 | ||||||||
| Ders İsmi: | Stratejik ve Kurumsal İletişim Yönetimi | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | 5. Yarıyıl / Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | Yok | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Düzeyi: |
|
||||||||
| Dersi Veren(ler): | PROF.DR. RUKEN ÖZGÜL KILANÇ |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu ders, ilk dönemdeki lisans öğrencileri için halkla ilişkiler çalışmalarının anahtar kavramları ile tasarlanmış bir giriş dersidir. Dersin sonunda, İletişim Kavramı süreç ve öğeleri, Halkla İlişkilerin tanımı ve iletişimle etkileşimi, Halkla İlişkilerin tarihsel gelişimi, Halkla İlişkiler yaklaşımları ve karşılaştırması, Halkla İlişkilerin diğer alanlarla ilişkisi, Halkla İlişkiler modelleri, Halkla İlişkiler süreci ve aşamaları, Halkla İlişkiler Uzmanlarının görev ve sorumlulukları, Kurum Kimliği, Kurum İmajı, Kurumsal Sosyal Sorumluluk, Sponsorluk ve Etik konularında bilgi sahibi olmayı, yeteneklerin geliştirilmesini amaçlar. |
| Dersin Hedefi: | 1. Halkla İlişkiler temel kavramlarına, Halkla İlişkilerin gelişimine detaylı bir giriş sağlamak 2. Halkla İlişkiler uzmanlarının değişen koşullara uygun ve etkili çözümler geliştirmelerini sağlamak 3. Halkla İlişkilerin diğer alanlarla ilişkisini yönetme becerisi kazandırmak 4. Kurumsal İletişim Stratejisi geliştirme bilgi ve becerisi kazandırmak |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Öğrenme Kazanımları
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Kurum yapısı ve işleyişini açıklar. |
||
|
2) Kurumları kurumsal iletişim açısından değerlendirir. |
||
|
3) Kurumların kurumsal iletişim çalışmalarını analiz eder. |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
| Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | ||
| 1) | Strateji Kavramı | ||
| 2) | Stratejik İletişim ve Halkla İlişkiler I | ||
| 3) | Halkla İlişkilerde Mükemmellik Teorisi | ||
| 4) | Kurumsal iletişim kavramı ve strateji | ||
| 5) | Kurumların stratejik iletişim amaçları ve iletişim biçimleri | ||
| 6) | Kurum içi iletişim kavramı | ||
| 7) | Kurumsal iletişimin tarihçesi | ||
| 8) | Halkla İlişkilerin Stratejist Rolü ve ödev teslimi | ||
| 9) | Kurumsal iletişim teorileri | ||
| 10) | Halkla İlişkilerin Stratejist Rolü | ||
| 11) | Kurumsal İletişimin Araçları | ||
| 12) | Kurumsal Kimlik, Markalama ve Kurumsal İtibar | ||
| 13) | Stratejik Kurumsal İletişim Yönetimi Uygulamaları | ||
| 14) | Genel Tekrar ve Öğrenci sunumları | ||
|
|||
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||
| 1) Alanıyla ilgili problemleri saptayarak konuya ilişkin sorunları analiz eder. | 3 | 2 | 2 | |||||||||||
| 2) Alanındaki bilgi ve olguları Sosyoloji, Gazetecilik, Televizyon, Medya gibi alanlarla karşılaştırır. | 2 | 2 | 2 | |||||||||||
| 3) Alanlarındaki temel kavramları ve disiplinleri belirler. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 4) Bu programdan mezun olanlar, halkla ilişkiler ve reklam alanlarında araştırma ve analiz yapar. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 5) Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgilerden faydalanarak, halkla ilişkiler ve reklam faaliyetlerinde karşılaştığı problemleri saptar. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 6) Halkla ilişkiler kampanyaları ve reklam projelerinde yer alarak, ekip içinde kendilerine verilen görevleri yerine getirir. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 7) Alanıyla ilgili ortaya çıkabilecek sorunlar karşısında sorumluluk alarak, iletişim planı tasarlar. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 8) Oluşabilecek sorunlara karşı eleştirel bir bakış açısıyla yeni stratejiler geliştirir. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 9) Alanla ilgili güncel gelişmeleri takip eder ve çalışmalar gerçekleştirir. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 10) Yaratıcı ikna ve sunum tekniklerini uygular. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 11) Yaşanılan ülkenin ve toplumun yararına projeler gerçekleştirir. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 12) Reklam ve halkla ilişkiler konularındaki fikirlerini ilgili kişi ve kurumlara etkili bir şekilde ifade eder. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 13) Edindiği bilgiler doğrultusunda, kariyer hedeflerini belirler. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 14) İletişimle ilgili konuların toplumsal ve global boyutlardaki etkilerini analiz eder ve yorumlar. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri
| Soru-Cevap | |
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi | |
| Laboratuvar | |
| Sayısal Problem Çözme | |
| Alan çalışması | |
| Grup Çalışması / Ödevi | |
| Bireysel Ödev | |
| WEB Tabanlı Öğrenme | |
| Staj | |
| Yerinde Uygulama | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Süpervizyon | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Mesleki Faaliyet | |
| Mesleki Gezi | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Okuma | |
| Tez Hazırlama | |
| Arazi Çalışması | |
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri | |
| Diğer | |
| Logbook | |
| Röportaj ve sözlü görüşme | |
| Araştırma | |
| Film izleme | |
| Kaynakça oluşturma | |
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme | |
| Fotoğraf çekimi | |
| Eskiz çizimi | |
| Harita üzerinde işaretleme | |
| Harita okuma | |
| Doku örneği alma | |
| Malzeme arşivi oluşturma | |
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
Değerlendirmeye Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Uygulama Sınavı | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Alan Çalışması | % 0 | |
| Makale Kritik | % 0 | |
| Makale Yazma | % 0 | |
| Modül Grup Çalışması | % 0 | |
| Beyin Fırtınası | % 0 | |
| Rol Oynama + Dramatize Etme | % 0 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma | % 0 | |
| Ön Çalışma, Pekiştirme | % 0 | |
| Uygulama Tekrarı vb. | % 0 | |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | 1 | % 20 |
| Proje Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Rapor Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sözlü Sınav | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 60 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Kanaat Notu | % 0 | |
| Kurul-Committee | % 0 | |
| Yazma Ödev Dosyası | % 0 | |
| Portfolyo | % 0 | |
| Take-Home Sınav | % 0 | |
| Seyir Defteri | % 0 | |
| Tartışma | % 0 | |
| Katılım | 1 | % 10 |
| Toplam | % 120 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 120 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Süresi | 14 | 42 |
| Laboratuvar | ||
| Uygulama | ||
| Uygulama Sınavı | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Alan Çalışması | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 8 | 24 |
| Makale Kritik | 1 | 3 |
| Makale Yazma | ||
| Modül Grup Çalışması | ||
| Beyin Fırtınası | ||
| Rol Oynama + Dramatize Etme | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) | ||
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | 1 | 16 |
| Proje Hazırlama + Sunma | 14 | 30 |
| Rapor Hazırlama + Sunma | ||
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | 1 | 15 |
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınavlara Hazırlanma | ||
| ARA SINAV (Vize) | ||
| Genel Sınava Hazırlanma | 14 | 28 |
| GENEL SINAV (Final) | 1 | 1 |
| Katılım | ||
| Tartışma | ||
| Portfolyo | ||
| Take-Home Sınav | ||
| Seyir Defteri | ||
| Toplam İş Yükü | 159 | |
| AKTS (30 saat = 1 AKTS ) | 5 | |