Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	DIS5005
Ders İsmi:	Cerrahi III
Ders Yarıyılı:	9. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 3 4 6
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	DIS3003 - Cerrahi I | DIS 316 - Cerrahi I (Dental Anestezi) DIS 405 - Cerrahi II
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Prof. Dr. Hakkı TANYERİ, Prof. Dr. Nedim ÖZER, Dr.Öğr.Üyesi Burak Yazıcı, Dr.Öğr.Üyesi Emine Tuna Akdoğan, Dr.Öğr.Üyesi Eda Naifoğlu, Dr.Öğr.Üyesi Mustafa Zengin
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Çene- yüz bölgesinde görülen deformiteler,oral ve maksillofasiyal travma, TME hastalıkları ,dental implantoloji ve ileri cerrahi teknikler hakkında bilgi sahibi olmak.
Dersin Hedefi:	Dentofasiyal deformitelelerin gelişimini kavramak, tedavisinde temel cerrahi prensipler ve teknikleri açıklayabilmek. Oral ve maksillofasiyal travma olgularında acil cerrahi yaklaşımı bilmek, TME hastalıklarında, Oral implantolojide cerrahi konsepti bilmek ve açıklayabilmek. Haftalık ders konularına göre düşük, orta ve yüksek düzey hedefler: Düşük düzey: H1 Orta düzey: H2 Yüksek düzey: H3 1. Hafta / Dentofasiyal deformitelerin etiyolojisi Dentofasiyal deformiteleri tanımlar. (1H-H1) Etiyolojik faktörleri açıklar. (1H-H2) Etiyolojiye göre tedavi gereksinimini değerlendirir. (1H-H3) 2. Hafta / Dentofasiyal deformitelerin klinik değerlendirilmesi Klinik değerlendirme yöntemlerini tanımlar. (2H-H1) Klinik ve radyolojik değerlendirmeyi açıklar. (2H-H2) Cerrahi gerekliliği değerlendirir. (2H-H3) 3. Hafta / Ortognatik cerrahi endikasyonları Endikasyonları tanımlar. (3H-H1) Endikasyon kriterlerini açıklar. (3H-H2) Uygun vakaları belirler. (3H-H3) 4. Hafta / Ortognatik cerrahi teknikleri Cerrahi teknikleri tanımlar. (4H-H1) Teknik basamaklarını açıklar. (4H-H2) Uygun cerrahi tekniği seçer. (4H-H3) 5. Hafta / Distraksiyon osteogenezisi Distraksiyon osteogenezisini tanımlar. (5H-H1) Biyolojik prensiplerini açıklar. (5H-H2) Uygun vakalarda kullanımını değerlendirir. (5H-H3) 6. Hafta / Dudak damak yarıkları etiyolojisi Etiyolojik faktörleri tanımlar. (6H-H1) Oluşum mekanizmasını açıklar. (6H-H2) Risk faktörlerini değerlendirir. (6H-H3) 7. Hafta / Dudak damak yarıkları tanısı Tanı yöntemlerini tanımlar. (7H-H1) Klinik bulguları açıklar. (7H-H2) Tanı koyar. (7H-H3) 8. Hafta / Dudak damak yarıkları cerrahisi Cerrahi yöntemleri tanımlar. (8H-H1) Cerrahi prensipleri açıklar. (8H-H2) Cerrahi tedavi planlar. (8H-H3) 9. Hafta / Maksillofasiyal travma sınıflandırması Travma türlerini tanımlar. (9H-H1) Sınıflandırmayı açıklar. (9H-H2) Travmayı sınıflandırır. (9H-H3) 10. Hafta / Maksillofasiyal travma tanısı Tanı yöntemlerini tanımlar. (10H-H1) Klinik ve radyolojik bulguları açıklar. (10H-H2) Tanı koyar. (10H-H3) 11. Hafta / Maksillofasiyal travmada acil yaklaşım Acil yaklaşımı tanımlar. (11H-H1) Müdahale basamaklarını açıklar. (11H-H2) Acil tedavi planlar. (11H-H3) 12. Hafta / Mandibula kırıkları cerrahisi Cerrahi tedavi yöntemlerini tanımlar. (12H-H1) Cerrahi prensipleri açıklar. (12H-H2) Uygun cerrahi tedaviyi planlar. (12H-H3) 13. Hafta / Maksilla kırıkları cerrahisi Cerrahi yöntemleri tanımlar. (13H-H1) Cerrahi basamakları açıklar. (13H-H2) Uygun cerrahi yaklaşımı seçer. (13H-H3) 14. Hafta / Orta yüz kırıkları cerrahisi Kırık türlerini tanımlar. (14H-H1) Cerrahi tedavi prensiplerini açıklar. (14H-H2) Cerrahi tedavi planlar. (14H-H3) 15. Hafta / TME hastalıkları etiyolojisi Etiyolojik faktörleri tanımlar. (15H-H1) Oluşum mekanizmasını açıklar. (15H-H2) Risk faktörlerini değerlendirir. (15H-H3) 16. Hafta / TME hastalıkları tanısı Tanı yöntemlerini tanımlar. (16H-H1) Klinik bulguları açıklar. (16H-H2) Tanı koyar. (16H-H3) 17. Hafta / TME hastalıkları sınıflandırması Hastalıkları tanımlar. (17H-H1) Sınıflandırmayı açıklar. (17H-H2) Klinik sınıflandırma yapar. (17H-H3) 18. Hafta / TME hastalıkları tedavisi Tedavi yöntemlerini tanımlar. (18H-H1) Tedavi prensiplerini açıklar. (18H-H2) Uygun tedavi seçer. (18H-H3) 19. Hafta / Oral yumuşak doku lezyonları Lezyonları tanımlar. (19H-H1) Klinik özelliklerini açıklar. (19H-H2) Ön tanı koyar. (19H-H3) 20. Hafta / Oral yumuşak doku tümörleri cerrahisi Cerrahi yöntemleri tanımlar. (20H-H1) Cerrahi prensipleri açıklar. (20H-H2) Cerrahi tedavi planlar. (20H-H3) 21. Hafta / Non-odontojenik tümör cerrahisi Tümörleri tanımlar. (21H-H1) Cerrahi tedavi prensiplerini açıklar. (21H-H2) Cerrahi planlama yapar. (21H-H3) 22. Hafta / Dental implantoloji prensipleri İmplant prensiplerini tanımlar. (22H-H1) Osseointegrasyonu açıklar. (22H-H2) İmplant endikasyonunu değerlendirir. (22H-H3) 23. Hafta / Dental implant cerrahisi Cerrahi basamakları tanımlar. (23H-H1) Cerrahi uygulamayı açıklar. (23H-H2) İmplant cerrahisini planlar. (23H-H3) 24. Hafta / İmplant komplikasyonları Komplikasyonları tanımlar. (24H-H1) Komplikasyon nedenlerini açıklar. (24H-H2) Komplikasyonları yönetir. (24H-H3) 25. Hafta / Oral cerrahide akılcı ilaç kullanımı İlaçları tanımlar. (25H-H1) Kullanım prensiplerini açıklar. (25H-H2) Uygun ilaç seçer. (25H-H3) 26. Hafta / Oral cerrahide antibiyotik kullanımı Antibiyotikleri tanımlar. (26H-H1) Endikasyonlarını açıklar. (26H-H2) Uygun antibiyotik planlar. (26H-H3) 27. Hafta / Hastane ortamında cerrahi hasta yönetimi Hasta yönetimini tanımlar. (27H-H1) Klinik süreci açıklar. (27H-H2) Hasta yönetimini planlar. (27H-H3) 28. Hafta / Yatan hastalarda cerrahi bakım Cerrahi bakım prensiplerini tanımlar. (28H-H1) Bakım sürecini açıklar. (28H-H2) Cerrahi bakım planlar. (28H-H3)
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Dentofasiyal deformitelerin sınıflamasını ve klinik bulgularını bilir.

2) Dentofasiyal deformitelerde tedavi planlaması hakkında bilgi sahibidir.

3) Acil oral ve maksillofasiyal travma olgularında hasta değerlendirme tekniklerini açıklar ve tedavi yaklaşımlarını listeler.

4) Maksillofasiyal rekonstrüksiyonda yer alan cerrahi prensipleri tanımlar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Dudak damak yarıklarını sınıflandırır ve tedavi yöntemlerini sıralar.

2) TME bozukluklarını ve TME tedavisini tanımlar ve cerrahi yönetimi tartışır.

3) Maksillofasiyal travmaları ve kırığı, klinik ve radyografik olarak değerlendirir ve kırık tedavisini planlar.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Minör cerrahi işlemlerin gerçekleştirilmesinde sorumluluk alır ve işlemleri bağımsız olarak uygular.

2) İleri cerrahi tedavi planlamalarını kavrayıp, konsültasyon yapabilme ve hastayı ilgili uzmanlık alanlarına sevk etme becerisini kazanır.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Dentofasiyal deformitelerin etiyolojisi
2)	Dentofasiyal deformitelerin klinik değerlendirilmesi
3)	Ortognatik cerrahi endikasyonları
4)	Ortognatik cerrahi teknikleri
5)	Distraksiyon osteogenezinin prensipleri
6)	Dudak damak yarıklarının etiyolojisi
7)	Dudak damak yarıklarının tanısı
8)	Dudak damak yarıklarının cerrahi tedavisi
9)	Maksillofasiyal travmanın sınıflandırılması
10)	Maksillofasiyal travmanın tanısı
11)	Maksillofasiyal travmada acil yaklaşım
12)	Mandibula kırıklarının cerrahi tedavisi
13)	Maksilla kırıklarının cerrahi tedavisi
14)	Orta yüz kırıklarının cerrahi tedavisi
15)	Vize sorularının tartışılması-Temporomandibular eklem hastalıklarının etiyolojisi
16)	Temporomandibular eklem hastalıklarının tanısı
17)	Temporomandibular eklem hastalıklarının sınıflandırılması
18)	Temporomandibular eklem hastalıklarının tedavisi
19)	Oral yumuşak doku lezyonlarının tanısı
20)	Oral yumuşak doku tümörlerinin cerrahi tedavisi
21)	Non-odontojenik tümörlerin cerrahi tedavisi
22)	Vize sorularının tartışılması-Dental implantolojinin temel prensipleri
23)	Dental implantoloji
24)	Dental implant komplikasyonlarının yönetimi
25)	Oral cerrahide akılcı ilaç kullanımı
26)	Oral cerrahide antibiyotik kullanımı
27)	Hastane ortamında cerrahi hasta yönetimi
28)	Yatan hastalarda cerrahi bakım
Diğer Kaynaklar: **Reha Kişnişçi. Hakan Tüz. Ağız Cerrahisi Renkli Atlası. ** Sabiston textbook of surgery : the biological basis of modern surgical practice. Textbook of surgery . Sabiston, David C., Townsend, Courtney M. Elsevier Saunders, 2012. ** Diş hekimliğinde lokal anestezi : lokal anestezik maddeler, uygulama teknikleri, sorunlar ve çözümleri Berberoğlu, Hülya Koçak. Köseoğlu, Banu Gürkan. Kasapoğlu, Çetin. Qiuntessence Yayıncılık 2017. **Hupp, J. R., Ellis, E., & Tucker, M. R. (2019). Contemporary oral and maxillofacial surgery (7th ed.). Elsevier. **Miloro, M., Ghali, G. E., Larsen, P. E., & Waite, P. D. (Eds.). (2012). Peterson’s principles of oral and maxillofacial surgery (3rd ed.). People`s Medical Publishing House. **Fonseca, R. J. (Ed.). (2018). Oral and maxillofacial surgery (3rd ed.). Elsevier.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Program Kazanımları
1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir.	3	3	3	3
2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir.	3	3	3	2
3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir.	3	3	3	3
4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular.					3	3	3
5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir.					3	3	3
6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir.					3	3	3
7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular.					3	3	3
8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür.					3	3	3
9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır.								3
10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir.								3	1
11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur.								2	2
12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır.								3	2
13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.								3	3
14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar.								1
15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir.
16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar.								1
17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular.
18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir.								3	3
19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir.								3	3
20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.								3

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	2	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	25	50
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj	25	75
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması	25	50
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	24	24
ARA SINAV (Vize)	2	2
Genel Sınava Hazırlanma
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		202
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		6