| SIYASET BILIMI VE KAMU YÖNETIMI (İNGILIZCE) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | PSP209 | ||||||||||
| Ders İsmi: | Constitutional Law | ||||||||||
| Ders Yarıyılı: | 3. Yarıyıl / Güz | ||||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||||
| Ders Koşulu: | Yok | ||||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||||
| Dersin Düzeyi: |
|
||||||||||
| Dersi Veren(ler): | Arş. Gör. Dr. Oğuzhan Manioğlu |
| Dersin Amacı: | Anayasal gelişmeler ve temel hak ve özgürlükleri kavramak, anayasal düzene ilişkin sorunları analiz etmek |
| Dersin Hedefi: | Anayasa Hukuku ve anayasa kavramı, kurucu iktidarlar, devlet şekilleri, hükumet sistemleri, demokrasi teorileri, Cumhuriyet Dönemi anayasal çalışmaları, yürütme organı, yasama organı, yargı organı, anayasa yargısı ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi konularını kavramak. |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Anayasal gelişmeler ve temel hak ve özgürlükler konusunu kavrar. |
||
|
2) Anayasadaki temel ilkeleri bilir. |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Anayasal düzene ilişkin sorunları öğrendikleri ışığında analiz eder. |
||
| Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) İnsan hakları hukukuna ilişkin temel kavramları öğrenerek somut olaylara çözüm getirir. |
||
| Hafta | Konu | ||
| 1) | Anayasa Hukuku ve Anayasa Kavramı | ||
| 2) | Kurucu İktidarlar | ||
| 3) | Devlet Kavramı | ||
| 4) | Devlet Şekilleri | ||
| 5) | Demokrasi ve Hukukun Üstünlüğü | ||
| 5) | Hükümet Sistemleri | ||
| 6) | Demokrasi Teorileri | ||
| 7) | Temel Hak ve Hürriyetler | ||
| 8) | Cumhuriyet Dönemindeki Anayasal Gelişmeler | ||
| 9) | Yasama Organı | ||
| 10) | Yürütme Organı ve Düzenleyici İşlemler | ||
| 11) | Yargı Organı (Türk yargı sistemi) | ||
| 12) | Anayasa Yargısı (Anayasa Mahkemesi) | ||
| 13) | Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi Yargısı | ||
| 14) | Genel değerlendirme | ||
|
|||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||
| 1) Siyaset bilimi, kamu yönetimi, siyasi tarih, iktisat ve hukuk alanlarında kuramsal bilgiye sahiptir. Bu disiplinleri karşılaştırabilir ve gerçekleştirdiği analizleri yazılı olarak etkili biçimde ifade edebilir. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder; alanın temel konuları ve sorunları hakkında bilgi sahibidir. | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| 2) Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanında edindiği bilgi ve becerileri; verileri, olguları ve sorunları analiz etmek, karşılaştırmak, tanımlamak ve yorumlamak amacıyla kullanır ve bunlara yönelik alternatif çözümler geliştirir. Nitel ve nicel sosyal bilim araştırma yöntemlerini uygular. | 2 | 2 | 3 | 3 | |||||||
| 3) Topluma, sosyal çevresine ve kendisine karşı güçlü bir sorumluluk bilinci geliştirir. | 3 | 2 | 2 | 3 | |||||||
| 4) Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanıyla ilgili konularda bağımsız çalışmalar yürütür. | 1 | 1 | 2 | 2 | |||||||
| 5) Araştırma yöntemlerini, analitik düşünme becerilerini ve alana ilişkin bilgi birikimini etkili biçimde kullanır. | 2 | 2 | 3 | 3 | |||||||
| 6) Kavramları, kuramları ve küresel sorunları eleştirel ve nesnel bir bakış açısıyla değerlendirir. | 3 | 2 | 3 | 3 | |||||||
| 7) Örnek olay analizleri yoluyla stratejiler ve kamu politikası önerileri geliştirir. | 1 | 1 | 2 | 3 | |||||||
| 8) Disiplinler arası ve çok disiplinli analizler yapabilir, sosyal bilimlerin farklı dalları arasında bağlantılar kurabilir ve mesleki amaçlar doğrultusunda yeterli düzeyde en az bir yabancı dilde etkili iletişim kurar. | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 9) Analiz bulgularını ve araştırma sonuçlarını akademik makaleler, raporlar ve sunumlar başta olmak üzere farklı biçimlerde etkili şekilde aktarır. | 1 | 2 | 2 | ||||||||
| 10) Mesleki, akademik ve sivil toplum ortamlarına başarılı biçimde uyum sağlar. | 2 | 1 | 2 | 2 | |||||||
| 11) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü, kültürel değerlerin korunması, çevresel sürdürülebilirlik ile iş sağlığı ve güvenliği konularında farkındalık sahibidir. | 3 | 3 | 2 | 3 | |||||||
| Soru-Cevap | |
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi | |
| Laboratuvar | |
| Sayısal Problem Çözme | |
| Alan çalışması | |
| Grup Çalışması / Ödevi | |
| Bireysel Ödev | |
| WEB Tabanlı Öğrenme | |
| Staj | |
| Yerinde Uygulama | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Süpervizyon | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Mesleki Faaliyet | |
| Mesleki Gezi | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Okuma | |
| Tez Hazırlama | |
| Arazi Çalışması | |
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri | |
| Diğer | |
| Logbook | |
| Röportaj ve sözlü görüşme | |
| Araştırma | |
| Film izleme | |
| Kaynakça oluşturma | |
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme | |
| Fotoğraf çekimi | |
| Eskiz çizimi | |
| Harita üzerinde işaretleme | |
| Harita okuma | |
| Doku örneği alma | |
| Malzeme arşivi oluşturma | |
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Uygulama Sınavı | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Alan Çalışması | % 0 | |
| Makale Kritik | % 0 | |
| Makale Yazma | % 0 | |
| Modül Grup Çalışması | % 0 | |
| Beyin Fırtınası | % 0 | |
| Rol Oynama + Dramatize Etme | % 0 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma | % 0 | |
| Ön Çalışma, Pekiştirme | % 0 | |
| Uygulama Tekrarı vb. | % 0 | |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | % 0 | |
| Proje Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Rapor Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sözlü Sınav | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Pratik Final | % 0 | |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Bütünleme Pratik | % 0 | |
| Kanaat Notu | % 0 | |
| Kurul-Committee | % 0 | |
| Yazma Ödev Dosyası | % 0 | |
| Portfolyo | % 0 | |
| Take-Home Sınav | % 0 | |
| Seyir Defteri | % 0 | |
| Katılım | % 0 | |
| Tartışma | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Süresi | 14 | 42 |
| Laboratuvar | ||
| Uygulama | ||
| Uygulama Sınavı | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Alan Çalışması | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 42 |
| Makale Kritik | ||
| Makale Yazma | ||
| Modül Grup Çalışması | ||
| Beyin Fırtınası | ||
| Rol Oynama + Dramatize Etme | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) | 14 | 14 |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | ||
| Proje Hazırlama + Sunma | ||
| Rapor Hazırlama + Sunma | ||
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınavlara Hazırlanma | 6 | 30 |
| ARA SINAV (Vize) | ||
| Genel Sınava Hazırlanma | 6 | 30 |
| GENEL SINAV (Final) | ||
| Katılım | ||
| Tartışma | ||
| Portfolyo | ||
| Take-Home Sınav | ||
| Seyir Defteri | ||
| Toplam İş Yükü | 158 | |
| AKTS (30 saat = 1 AKTS ) | 5 | |