Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	IKU-D-221
Ders İsmi:	Tiyatroda Kültürel Okumalar
Ders Yarıyılı:	8. Yarıyıl / Bahar
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 0 2 2
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Alan Dışı Seçmeli
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Dalya Uçankuş
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Öğrencinin tiyatro aracılığıyla sanatın ülkesel ve evrensel yönünü keşfetmesini sağlamak.
Dersin Hedefi:	Tiyatronun doğuşundan günümüze kadar olan süreçte, dönemin ve insanın tiyatro ile olan organik bağını öğretmek. Ve bu bilgilerle öğrencinin entelektüel birikimini arttırmak.
Dersin Veriliş Şekli:	E-Öğrenme

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Tiyatro sanatının varoluşu hakkında fikir sahibi olma.

2) Antik Yunan döneminde insanın varoluşu hakkında bilgi edinme.

3) Roma döneminde insanın varoluşu hakkında bilgi edinme.

4) İngiliz tiyatrosunun doğuşu ve dönemin toplumsal yapısı hakkında fikir sahibi olma.

5) w. Shakespeare'in oyunlarından dönemin anlayışı hakkında bilgi sahibi olmak.

6) Fransa'da tiyatro oluşumu ve dönemin insanları hakkında fikir edinme.

7) Moliere'in oyunlarından yola çıkarak dönemin insanını anlama.

8) A. Çehov'un oyunlarından yola çıkarak dönemin insanını tanıma.

9) H. Ibsen'in oyunlarından yola çıkarak dönemin insanını tanıma.

10) Tenesse Williams'ın oyunlarında yola çıkarak dönemin insanını tanıma.

11) Türkiye'de tiyatro oluşumunun toplum üzerindeki etkisini kavrama.

12) Muhsin Ertuğrul ile dönemin insanını anlama.

13) Haldun Taner ile 1960 ve 1970 Türkiye dönemini anlama.

14) Tiyatro ile 2000 dönemi toplum yapısını kavrama.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	İnsanlık ve tiyatronun doğuşu. Antik Yunan tiyatrosu.
2)	Antik Yunan Tiyatrosu ve Kral Oidipus metninin dönemin insanları üzerindeki yansımaları.
3)	Roma Tiyatrosu ve dönemin insanlarına etkisi.
4)	İngiliz tiyatrosu ve dönemin insanları üzerine etkisi.
5)	William Shakespeare oyunları üzerinden dönemin insanları.
6)	Fransız Tiyatrosu ve dönemin insanlarına etkisi.
7)	J. B. P. Moliere'in oyunlarında dönemin insanlarının yansıması.
8)	Gerçekçi tiyatro ve Anton Çehov'un oyunlarıyla dönemin insanını anlamak.
9)	Gerçekçi tiyatro ve H. Ibsen'in oyunlarıyla dönemin insanını anlamak.
10)	Amerikan tiyatrosu ve Tenesse Williams'ın oyunlarıyla dönemin insanını anlamak.
11)	Türk Tiyatrosunun doğuşu ve dönemin insanı.
12)	Muhsin Ertuğrul tiyatrosu ile dönemi kavramak.
13)	Haldun Taner ile 1960 ve 1970 dönemini anlamak.
14)	2000 dönemi tiyatro algısı ve toplum.
Diğer Kaynaklar: Tiyatro Tarihi, Oscar G. Brockett & Franklın J. Hıldy, Mitos Boyut Yayınları, 2016 Dünya Tiyatrosu Tarihi Cilt 1, Özdemir Nutku, Mitos Boyut Yayınları, 2000 Dünya Tiyatrosu Tarihi Cilt 2, Özdemir Nutku, Remzi Kitabevi, 1985 Dünden Bugüne Tiyatrosu Düşüncesi, Sevda Şener, Dost Kitabevi Yayınlar, 2014 Öncü Tiyatro, Ayşın Candan, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınlar, 1997

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
Program Kazanımları
1) 1. Uluslararası ticaretin kuramsal altyapısı ile ithalat, ihracat, kambiyo, gümrük ve lojistik gibi operasyona yönelik bilgileri kavrar.
2) 2. Küreselleşen sermaye, emek ve mal ticaretinde iş kültürü ve pazarlama etkileşimini tanımlar.
3) 3. Uluslararası ticaret ile ilgili küresel ve ulusal temel düzenlemeleri takip eder.
4) 4. Uluslararası ekonomik ve ticari gelişmeleri analiz eder.
5) 5. Lojistik ile ilgili sorunları tanımlar, çözüm yolları sunma becerisi kazanır.
6) 6. Bilgisayar ve uluslararası ticari operasyonlar ve veri analizlerinde kullanılan bilgi sistemleri ve yazılımlarını kullanabilme becerisi kazanır.
7) 7. Araştırma becerisi ve analitik düşünme yeteneği kazanır.
8) 8. Alınacak projelerin süreçlerini ve sonuçlarını belirler, sebep – sonuç ilişkilerini göz önünde bulundurur, stratejik yaklaşım geliştirir
9) 9. Görev aldığı alanlarda kurumun vizyon, amaç ve hedeflerini belirler.
10) 10. Farklı kaynaklardan bilgi elde eder ve analiz etme becerisine sahip olur ve inisiyatif kullanır.
11) 11. Kendi alanında sürekli iyileştirmeye odaklı ve yenilikçi olur.
12) 12. Düşüncelerini başkalarının anlayabileceği şekilde iletir, yatay ve dikey iletişim kurar ve yüksek ikna gücüne sahip olur.
13) 13. Liderlik özelliklerine sahip olup takım çalışmasına yakın olur.
14) 14. En az bir yabancı dilde Avrupa Dil Portföyü Bağımsız Kullanıcı kapsamında B2 düzeyinde bilgi sahibi olur ve bu niteliklerini sözlü ve yazılı iletişimde kullanır.
15) 15. Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.
16) 16. Uluslararası ticaretin çeşitli alanlarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
17) 17. Paydaşlarla ilişkileri analiz eder, alanındaki gelişmeleri ve yenilikleri izler, kurumunun konumunu sorgular ve öneriler sunar.
18) 18. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar		% 0
Final		% 0
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 0
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 0
Toplam		% 0