| Dersin Amacı: |
Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Klinik Uygulamaları I dersinde işlenen konuları derinlemesine açıklamak, bu derste kazandıkları temel laboratuvar bilgi ve becerilerini pekiştirmek ve geliştirmek
Öğrencilere laboratuvar ortamında daha karmaşık ve spesifik testleri bağımsız olarak gerçekleştirebilmeleri için deneyim kazandırmak
İleri düzey laboratuvar cihazlarını tanıtmak
Öğrencilerin ileri düzey laboratuvar cihazlarını etkin bir şekilde kullanabilmeleri için deney düzenekleri sunmak
Öğrencilerin elde edilen verileri doğru bir şekilde analiz ederek klinik sonuçları yorumlayabilmelerini sağlamak |
| Dersin Hedefi: |
Biyokimya, hematoloji, mikrobiyoloji ve moleküler biyoloji gibi alanlarda ileri düzey laboratuvar testlerini bağımsız olarak uygulayabilmek
Laboratuvar cihazlarını (örneğin, PCR, otomatik analizörler, spektrofotometre) etkin bir şekilde kullanarak testlerin doğru ve güvenilir bir şekilde yapılmasını öğrenmeleri amaçlanır. Ayrıca, öğrencilerin laboratuvar testlerinden elde edilen verileri analiz edebilmeleri, bu verileri klinik açıdan yorumlayarak doğru sonuçlar çıkarabilmeleri hedeflenir. Ders süresince, öğrencilerin laboratuvar çalışmaları sırasında karşılaştıkları teknik sorunları tanımlayıp çözme yeteneği geliştirmeleri ve bu süreçte kritik kararlar alabilmeleri desteklenecektir. Laboratuvar güvenliği ve biyogüvenlik ilkelerine sıkı sıkıya bağlı kalarak çalışmaları, mesleki etik kuralları uygulamalarına entegre etmeleri bu dersin bir diğer önemli hedefidir. Son olarak, öğrencilerin laboratuvar ortamında bağımsız çalışarak mesleki becerilerini geliştirmeleri ve profesyonel laboratuvar teknikleri konusunda ileri düzey bilgi ve yetkinlik kazanmaları bu dersin temel amaçlarındandır. |
| Dersin Veriliş Şekli: |
Yüz yüze
|
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Öğrenciler, sağlık kurumlarının laboratuvar departmanlarının işleyişini ve bu departmanların hastane içindeki yerini ve önemini anlayacaklardır. Laboratuvar sonuçlarının klinik kararlar üzerindeki etkisini kavrayarak, doğru ve zamanında raporlama yapmanın hasta bakım süreçlerine nasıl katkı sağladığını öğreneceklerdir. Ayrıca, öğrenciler, laboratuvar işlemlerinin kurum içi prosedürlere ve kalite standartlarına uygun şekilde yürütülmesinin, genel sağlık hizmetlerinin kalitesini nasıl artırdığı konusunda farkındalık kazanacaklardır. Bu kazanım, öğrencilerin sağlık kurumlarında çalışırken kurumsal yapı ve işleyişe uygun davranmalarını ve bu bağlamda mesleki sorumluluklarını yerine getirmelerini sağlamayı amaçlar.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Öğrenciler, laboratuvar testlerinin teorik temellerini derinlemesine anlayarak, bu bilgileri pratik uygulamalara dönüştürebileceklerdir. Laboratuvarda kullanılan ileri düzey cihazların (örneğin, PCR, otomatik analizörler, spektrofotometre) çalışma prensiplerini kavrayarak, bu cihazları doğru ve etkin bir şekilde kullanma becerisi kazanacaklardır. Ayrıca, öğrenciler, elde edilen laboratuvar verilerini analiz edebilecek, bu verileri klinik bağlamda yorumlayarak doğru sonuçlar çıkarabileceklerdir. Bu kazanım, öğrencilerin hem teorik bilgiyi anlama hem de bu bilgiyi laboratuvar ortamında etkili bir şekilde uygulayabilme yeteneklerini geliştirmelerini hedefler.
|
| Yetkinlikler
(Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Öğrenciler, laboratuvar ortamında karşılaştıkları görevleri bağımsız olarak yürütebilme becerisi kazanacak, belirlenen prosedürleri takip ederek testleri eksiksiz ve doğru bir şekilde gerçekleştirebileceklerdir. Aynı zamanda, öğrenciler, laboratuvarda yürüttükleri çalışmalarda sorumluluk almayı öğrenerek, laboratuvar sonuçlarının doğruluğu ve güvenilirliği konusunda mesleki sorumluluk bilinci geliştireceklerdir. Bu kazanım, öğrencilerin inisiyatif kullanabilme, görevlerini bağımsız şekilde tamamlayabilme ve ortaya çıkan sonuçların sorumluluğunu üstlenme yetkinliklerini pekiştirmeyi amaçlar.
|
2) Öğrenciler, laboratuvar ortamında etkili ve profesyonel iletişim kurma becerisi kazanacak, laboratuvar sonuçlarını açık ve anlaşılır bir şekilde raporlayarak diğer sağlık profesyonelleriyle işbirliği yapabileceklerdir. Ayrıca, ekip çalışması sırasında meslektaşlarıyla uyumlu bir şekilde çalışmayı öğrenerek, ortak hedefler doğrultusunda koordineli bir şekilde hareket edebileceklerdir. Bu kazanım, öğrencilerin hem sözlü hem de yazılı iletişim yeteneklerini geliştirmelerini ve laboratuvar sonuçlarını doğru ve etkili bir şekilde iletme konusunda yetkinlik kazanmalarını amaçlar. Aynı zamanda, öğrencilerin sosyal sorumluluk bilinci geliştirerek, sağlık hizmetlerinde etik ve profesyonel davranışlar sergilemelerini destekler.
|
| Hafta |
Konu |
| Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Genel Laboratuvar Kuralları ve Mikropipet Kullanımı - Tekrar |
| 2) |
Santrifüj Cihazının Tanıtımı ve Kullanımı |
| 3) |
pH Metre ve Kimyasal Analiz Cihazları |
| 4) |
Spektrofotometre Tanıtımı ve Kullanımı |
| 5) |
İleri Düzey Laboratuvar Cihazlarının Tanıtımı (PCR, HPLC, UV Spektrofotometre) |
| 6) |
PCR Cihazının Kullanımı ve Veri Analizi |
| 7) |
Klinik Kimya |
| 8) |
Arasınav |
| 9) |
Mikrobiyoloji Laboratuvarı - Gelişmiş Kültür Teknikleri |
| 10) |
Mikrobiyoloji Laboratuvarı - Gelişmiş Kültür Teknikleri |
| 11) |
İmmünolojik Testler - Western Blot ve ELISA |
| 12) |
Laboratuvar Kalite Kontrol ve Güvence Sistemleri |
| 13) |
Genel Tekrar |
| 14) |
Öğrenci Projeleri |
| 15) |
Öğrenci Projeleri |
| 16) |
Final Sınavı |
| Diğer Kaynaklar: |
- Guyton, A. C., & Hall, J. E. (2020). Textbook of Medical Physiology.
- Bishop, M. L., Fody, E. P., & Schoeff, L. E. (2018). Clinical Chemistry: Principles, Techniques, and Correlations. |
|
| Soru-Cevap |
|
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi |
|
| Laboratuvar |
|
| Sayısal Problem Çözme |
|
| Alan çalışması |
|
| Grup Çalışması / Ödevi |
|
| Bireysel Ödev |
|
| WEB Tabanlı Öğrenme |
|
| Staj |
|
| Yerinde Uygulama |
|
| Proje Hazırlama |
|
| Rapor Yazma |
|
| Seminer |
|
| Süpervizyon |
|
| Sosyal Faaliyet |
|
| Mesleki Faaliyet |
|
| Mesleki Gezi |
|
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
|
| Okuma |
|
| Tez Hazırlama |
|
| Arazi Çalışması |
|
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri |
|
| Diğer |
|
| Logbook |
|
| Röportaj ve sözlü görüşme |
|
| Araştırma |
|
| Film izleme |
|
| Kaynakça oluşturma |
|
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme |
|
| Fotoğraf çekimi |
|
| Eskiz çizimi |
|
| Harita üzerinde işaretleme |
|
| Harita okuma |
|
| Doku örneği alma |
|
| Malzeme arşivi oluşturma |
|
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
|
