| Dersin Amacı: |
1-Vücudun koordinasyon duraklarını oluşturan organ sistemlerini kavramak. Tüm organların anatomik, kimyasal, histolojik, fizyolojik, fizik özelliklerini bilmek.
2-İnsanda sinir sistemini ve sindirim sistemini kendi içinde ve diğer organlar ile entegrasyon içinde kavramak. Organ sistemlerinin embriyolojisini bilmek.
3-Tüm ağız içi biyolojisini; anatomi, histoloji, fizyoloji disiplinleri içerisinde öğrenmek. |
| Dersin Hedefi: |
1-Kalp, damar, solunum, immun organlar, endokrin sistem, üriner sistem anatomisi, histolojisi ve fizyolojisini bilmek. Tüm organların bu disiplinler içindeki yapı-fonksiyon özelliklerini birbiri ile entegre etmek. Sistemler için su ve pH'nın önemini kavramak.
2-Nöro anatomiyi, histoloji ve fizyolojiyi bilmek. Nöronal sinyalleri, nöronal hastalıkları kavramak. Sindirim sistemi ve bağlı bezlari kavramak. Organ sistemlerinin embriyonik gelişimimini bilmek. Konjenital anomalileri ve yaygın konjenital kusurlara yol açan gelişimsel anormallikleri bilmek. Mutajen etkiler,
mutasyonlar, kök hücre, kanser konularında ve gen tedavilerinde bilgi sahibi olmak.
3-Ağız biyolojisi içerisinde baş boyun anatomisini, embriyolojisini bilmek. Ağız içi dokuları, dil, diş, dudak ve tükürük bezlerinin histolojik yapısını kavramak. Üst solunum sistemi ve sistem içindeki sensörial histolojiyi bilmek. Ağız içi fizyolojisini özetlemek.
|
| Dersin Veriliş Şekli: |
Yüz yüze
|
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Sinir sistemi ve sindirim sistemi hariç insan vücudundaki tüm organların anatomisini, histolojisini kimyasını ve fizyolojisini bilir.
|
2) Sinir sistemi ve sindirim sistemi gelişimini, anatomisini, histolojisi ve fizyolojisini
bilir.
|
3) Nöronal sinyalleri ve hastalıklarını bilir
|
4) Sindirim sistemi ile ilişkili olarak beslenme biyokimyası, vitaminler ve mineralleri bilir.
|
5) Mutasyonlar, teratojenleri kavrar.
|
6) Kök hücre, kanser temel mekanizmalarını bilir.
|
7) Gelişimden başlayarak ağıziçi biyolojisini anatomi, histoloji, fizyoloji disiplinleri içerisinde birbiri ile entegre ederek yapı-fonksiyon temelinde bilir.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Tüm organları yapı-fonksiyon içerisinde entegre ederek anlatır.
|
2) Tüm ağıziçi biyolojisini yapı ve fonksiyon ilişkisi içinde anlatır.
|
| Yetkinlikler
(Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Sorumluluk ve öz disiplin gösterir.
|
2) Üretken, sorgulayan kişiliğe sahiptir.
|
3) Bağımsız çalışıp, sorumluluk alabilir.
|
| Hafta |
Konu |
| Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
KURUL-6
ANATOMİ: Kalp anatomisi, kalbin damar ve sinirleri;
HİSTOLOJİ: Kalp-Damar Gelişimi;
FİZYOLOJİ: Kardiyovasküler Sistem-I. |
| 2) |
KURUL-6
ANATOMİ: Arteriyel sistem, venöz sistem, lenfatik sistemi, dolaşım sistemi bölgesel topografik anatomisi;
HİSTOLOJİ: Kalp Damar Sistemi;
FİZYOLOJİ: Kardiyovasküler Sistem-II. |
| 3) |
KURUL-6
ANATOMİ: Lenfatik Sistem, İmmun Organlar;
HİSTOLOJİ: İmmun Organlar-I;
FİZYOLOJİ: Lanfatik Sistem. |
| 4) |
KURUL-6
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK: Mukozal İmmünite ve Hastalıklar;
HİSTOLOJİ: İmmun Organlar-II;
FİZYOLOJİ: İmmün Sistem. |
| 5) |
KURUL-6
ANATOMİ: Akciğerler, broşlar, plevra ve mediastinum anatomisi;
HİSTOLOJİ: Solunum sistemi gelişimi;
FİZYOLOJİ: Solunum Sistemi-I. |
| 6) |
KURUL-6
HİSTOLOJİ: Alt Solunum Sistemi;
FİZYOLOJİ: Solunum Sistemi-II. |
| 7) |
KURUL-6
HİSTOLOJİ: Üriner sistem gelişimi. |
| 8) |
KURUL-6
HİSTOLOJİ: Üriner Sistem;
FİZYOLOJİ: Üriner Sistem-I. |
| 9) |
KURUL-6
ANATOMİ: Böbrekler, üreter, mesane;
FİZYOLOJİ: Üriner Sistem-II. |
| 10) |
KURUL-6
FİZYOLOJİ: Üriner Sistem-III. |
| 11) |
KURUL-6
ANATOMİ: Endokrin organların bölgesel anatomisi
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK: Endokrin Sistem ve Hastalıkları;
HİSTOLOJİ: Endokrin Sistem-I;
FİZYOLOJİ: Endokrin Sistem-I. |
| 12) |
KURUL-6
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK: Nöroendokrin Regülasyon - Hormonlar;
HİSTOLOJİ: Endokrin Sistem-II;
FİZYOLOJİ: Endokrin Sistem-II. |
| 13) |
KURUL-6
ANATOMİ: Genital sistem anatomisi;
FİZYOLOJİ: Üreme Sistemi-I. |
| 14) |
KURUL-6
FİZYOLOJİ: Üreme Sistemi-II. |
| 15) |
KURUL-7
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 16) |
KURUL-7
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 17) |
KURUL-7
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 18) |
KURUL-7
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 19) |
KURUL-7
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 20) |
KURUL-
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 21) |
KURUL-
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 22) |
KURUL-
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 23) |
KURUL-
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 24) |
KURUL-
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 25) |
KURUL-
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 26) |
KURUL-
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 27) |
KURUL-
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| 28) |
KURUL-
ANATOMİ:
BİYOKİMYA:
TIBBİ BİYOLOJİ ve GENETİK:
HİSTOLOJİ:
FİZYOLOJİ: |
| Diğer Kaynaklar: |
**Arifoğlu, Y. (2021). Her Yönüyle ANATOMİ 3. BASKI.
**FH, N. (2010). İnsan Anatomisi Atlası (6. Baskı). Cumhur M.(Edt), Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul.
**Wictor W. Rodwell, D. A. B., Kathleen M. Botham, Peter J. Kennelly, P. Anthony Weil. (2019). Harper'ın Resimli Biyokimyası (31 ed.). Güneş Tıp Kitabevi.
**Gürdöl, F. (2021). Tıbbi Biyokimya (5 ed.). Nobel Tıp Kitapevi.
**Geçkil, H., Özmen, M., & Yeşilada, Ö. (2011). Moleküler Hücre Biyolojisi. Palmae yayıncılık.
**Klug, W. S., Cummings, M. R., Spencer, C. A., & Öner, C. (2011). Genetik kavramlar. Palme Yayıncılık.
**Campbell, N. A. (2015). Campbell biyoloji. Palme Yayıncılık.
**Allison, L. (2014). Temel Moleküler Biyoloji. Palme Yayınevi.
**Nalini Chandar, S. V. (2012). Lippincott's Hücre ve Moleküler Biyoloji. Nobel Tıp Kitapevi.
**Mülkiye KASAP, O. D., Davut ALPTEKİN, Ümit LÜLEYAP, Ayfer PAZARBAŞI, A.İrfan GÜZE. (2020). Tıbbi Biyoloji ve Genetik. Akademisyen Kitapevi.
**Refik KUNT, S. T. (2020). Nörolojik Muayene, İnceleme ve Hastalıkları. Akademisyen Kitabevi.
**Junqueira, L. C. U., Carneiro, J., Aytekin, Y., & Solakoğlu, S. (2009). Temel histoloji: text & atlas. Nobel Tıp Kitabevleri.
**Mescher, A. (2015). Junqueira's Temel Histoloji Atlas Kitap. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri Tic. Ltd. Şti.
**Demir, R. (2006). Histoloji ve Hücre Biyolojisi: Patolojiye Giriş. Palme Yayıncılık.
**Ross, M., & Pavlina, W. (2014). Histoloji Konu Anlatımı ve Atlas (6. Baskı). B. Baykal (Çev.), Ankara: Palme Yayıncılık.
**Yüncü, P. D. M. (2016). Genel Histoloji ve Genel Embriyoloj. Çukurova Nobel Tıp Kitapevi.
**Kumar, G. (2011). Orban's oral histology & embryology. Elsevier Health Sciences.
**Chiego, D. J. (2018). Essentials of Oral Histology and Embryology E-Book: A Clinical Approach. Elsevier Health Sciences.
**Can, A. (2018). Yaşam Bilimlerinde A’dan Z’ye Mikroskopi. Ankara Nobel Tıp Kitapevi.
**Hall, J. (2016). Guyton ve Hall tıbbi fizyoloji (13. Baskı). Ankara: Güneş Tıp Kitabevleri.
**Widmaier, E. P., Raff, H., & Strang, K. T. (2014). Vander insan fizyolojisi: vücut fonksiyon mekanizmaları. Güneş Tıp Kitabevleri.
|
|
