Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	SMY121
Ders İsmi:	Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon
Ders Yarıyılı:	3. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 0 2 3
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Önlisans TYYÇ:5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey EQF-LLL:5. Düzey
Dersi Veren(ler):	Öğr.Gör.İrem MALATYALI
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Kalite, Toplam Kalite Yönetimi(TKY) ve Sağlıkta Kalite Standartları ile ilgili teorik ve uygulama bilgilerini kavramak, akreditasyon ve yalın araçları bilmek. Kalite bilincine aşina olmak.
Dersin Hedefi:	Kalite bilincini açıklamak. Toplam kalite yönetimini tanımlamak. Kalite standartlarını açıklamak. Akreditasyon ve yalın araçları açıklamak.
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) SKS hastane kalite boyutlarını, akreditasyon kavramını tanımlar.

2) TKY ve kalite kavramını tanımlar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Problem çözme tekniklerini uygular.

2) Kalite kontrol süreçlerini uygular.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Kalite anlayışı ile problemleri analiz eder.

2) Hastanede kalite standartlara uygun çözümler üretir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Kalite tanımları, özellikleri
2)	Kalitenin tarihçesi
3)	Toplam kalite yönetimi ve unsurları
4)	Toplam kalite yönetimi ilkeleri
5)	Kalite çemberlerinde problem çözme yöntemleri I
6)	Kalite çemberlerinde problem çözme yöntemleri II
7)	Kalite kontrol çemberleri I
8)	Kalite kontrol çemberleri II
9)	Toplam kalite yönetimi ve altı sigma
10)	KAIZEN I
11)	KAIZEN II
12)	Yalın araçlar
13)	Sağlık kurumlarında akreditasyon
14)	JCI Akreditasyon Standartları
Diğer Kaynaklar: 1. Marşap, A., 2014, Sağlık İşletmelerinde Kalite, Beta Basım Yayın 2. Kavuncubaşı, Ş., Yıldırım, S., 2010, Hastane ve Sağlık Kurumları Yönetimi, Siyasal Kitapevi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik alanı için önemli olan anatomi,tıbbi terminoloji, hastalıklar bilgisi ile ilgili kavramları bilir
2) Sağlık kurumlarında tutulan kayıtların, doldurulan belge ve formların arşivlenmesini bilir
3) Sağlık kurumlarında tutulması gereken kayıtları ve tıbbi dokümanları tutabilir.
4) Alanı için yeterli düzeyde bilgisayar kullanır
5) On parmak yazım tekniklerini uygular
6) Mesleki uygulama sahalarında pratik yapar.
7) Kurumda kendine verilen yetkileri, sorumlulukları bilirve karar verme sürecini etkili bir şekilde yönetir
8) Bağımsız olarak çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği sahip olur.
9) Evrensel meslek etiği ve ahlak ilkelerini bilir ve ona göre davranır
10) Sahip olduğu temel bilgi ve becerileri etkin bir şekilde kullanır.
11) Ulusal sağlık uygulama tebliğinie hakim olur.
12) Uluslararası hastalıkların kodlanmasını öğrenir.
13) Hastayla, hasta yakınlarıyla, doktorla, çalışma arkadaşlarıyla etkin ve doğru iletişim kurabilir	1	2	1	2	3	2
14) Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik alanında çalışan bir birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun hareket eder.

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar		% 0
Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Tartışma		% 0
Katılım		% 0
Toplam		% 0
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 0
Toplam		% 0

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması	11	22
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	6	12
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)	13	19
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	4	4
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	5	5
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		92
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		3