| ULUSLARARASI TICARET VE İŞLETMECILIK (İNGILIZCE) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | ITB103 | ||||||||
| Ders İsmi: | Introduction to Business | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | 1. Yarıyıl / Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | Yok | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Düzeyi: |
|
||||||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Öğr. Üyesi Gaye Özkasap |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | İşletme alanındaki temel kavramları açıklamak. |
| Dersin Hedefi: | İşletme, işletmenin temel kavramları, yönetim ve yönetimin boyutları hakkında bilgilendirmek. |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Öğrenme Kazanımları
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) İşletmenin temel işlevlerini bilir ve diğer bilim dalları ile ilişkisini kurar |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) İşletme faaliyetlerini bulunduğu çevre içerisinde değerlendirir ve analiz eder |
||
| Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) İşletmenin etkileşimde bulunduğu çevresel aktörlerle bağını kurarak analiz eder |
||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | ||
| 1) | İşletme çevresi | ||
| 2) | İş Etiği ve Sosyal Sorumluluğu Anlama | ||
| 3) | Girişimcilik, Yeni Girişimler ve İşletme Sahipliği | ||
| 4) | Küresel İş Bağlamını Anlamak | ||
| 5) | İşletme Yönetimi | ||
| 6) | İşletme Organizasyonu | ||
| 7) | Operasyon Yönetimi ve Kalite | ||
| 8) | Çalışan Davranışı ve Motivasyon | ||
| 9) | Liderlik ve Karar Verme | ||
| 10) | İnsan Kaynakları Yönetimi | ||
| 11) | Pazarlama Süreçleri ve Tüketici Davranışları | ||
| 12) | Ürün Geliştirme ve Fiyatlandırma | ||
| 13) | Ürün Dağıtımı ve Tanıtımı | ||
| 14) | Bilgi teknolojileri, Muhasebe ve Finansal Yönetim | ||
|
|||
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
1 |
1 |
|||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||||||
| 1) Uluslararası ticaretin kuramsal temelleri ile birlikte ithalat, ihracat, kambiyo, gümrük ve dış ticaret operasyonlarına ilişkin temel bilgileri kavrar. | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||
| 2) Küreselleşen sermaye, emek ve mal piyasalarında iş kültürü, yönetim ve pazarlama etkileşimini tanımlar. | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||||
| 3) Uluslararası ticaret ve işletmecilik alanlarına ilişkin küresel ve ulusal düzeydeki temel düzenlemeleri takip eder. | 1 | 2 | 1 | |||||||||||||||
| 4) Uluslararası ekonomik ve ticari gelişmeleri analiz eder, değerlendirme ve yorumlama becerisi kazanır. | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||
| 5) İşletme yönetimi, dış ticaret ve finansal süreçlerde karşılaşılan sorunları tanımlar, çözüm önerileri geliştirir. | 1 | 1 | ||||||||||||||||
| 6) Bilgisayar destekli ticaret programları, yönetim bilgi sistemleri ve veri analiz araçlarını etkin biçimde kullanabilir. | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||||
| 7) Araştırma yapma becerisi ile birlikte analitik ve eleştirel düşünme yeteneği kazanır. | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 8) Proje süreçlerini yönetir; alınan kararların sonuçlarını stratejik bir yaklaşımla değerlendirir. | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||
| 9) Görev aldığı işletmelerin ya da kurumların vizyon, amaç ve hedeflerine katkı sağlayacak stratejiler geliştirir. | 1 | 2 | 1 | |||||||||||||||
| 10) Farklı kaynaklardan bilgi toplar, analiz eder ve gerektiğinde inisiyatif kullanır. | 1 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 11) Alanında sürekli gelişim odaklı, yenilikçi ve eleştirel bakış açısına sahip olur. | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||
| 12) Düşüncelerini açık ve anlaşılır şekilde ifade eder, etkili iletişim kurar ve yüksek ikna kabiliyetine sahiptir. | 2 | 2 | ||||||||||||||||
| 13) Liderlik özellikleri geliştirir; ekip çalışmasına uyum sağlar. | 2 | 1 | ||||||||||||||||
| 14) En az bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 düzeyinde bilir ve sözlü/yazılı iletişimde etkin şekilde kullanır. | 1 | 1 | ||||||||||||||||
| 15) Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı çevreye katkı sağlayacak sosyal projeler planlar ve uygular. | 2 | 2 | ||||||||||||||||
| 16) Uluslararası ticaret ve işletmecilik uygulamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| 17) Paydaşlarla olan ilişkileri analiz eder; alanındaki gelişmeleri izler, kurumu veya işletmesi için iyileştirme önerileri sunar. | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||
| 18) Sosyal haklar, çevre koruma, kültürel miras, iş sağlığı ve güvenliği gibi konularda bilinç sahibidir ve bu konularda duyarlılık gösterir. | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||
Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri
| Soru-Cevap | |
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi | |
| Laboratuvar | |
| Sayısal Problem Çözme | |
| Alan çalışması | |
| Grup Çalışması / Ödevi | |
| Bireysel Ödev | |
| WEB Tabanlı Öğrenme | |
| Staj | |
| Yerinde Uygulama | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Süpervizyon | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Mesleki Faaliyet | |
| Mesleki Gezi | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Okuma | |
| Tez Hazırlama | |
| Arazi Çalışması | |
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri | |
| Diğer | |
| Logbook | |
| Röportaj ve sözlü görüşme | |
| Araştırma | |
| Film izleme | |
| Kaynakça oluşturma | |
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme | |
| Fotoğraf çekimi | |
| Eskiz çizimi | |
| Harita üzerinde işaretleme | |
| Harita okuma | |
| Doku örneği alma | |
| Malzeme arşivi oluşturma | |
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
Değerlendirmeye Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Uygulama Sınavı | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Alan Çalışması | % 0 | |
| Makale Kritik | % 0 | |
| Makale Yazma | % 0 | |
| Modül Grup Çalışması | % 0 | |
| Beyin Fırtınası | % 0 | |
| Rol Oynama + Dramatize Etme | % 0 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma | % 0 | |
| Ön Çalışma, Pekiştirme | % 0 | |
| Uygulama Tekrarı vb. | % 0 | |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | % 0 | |
| Proje Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Rapor Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sözlü Sınav | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Pratik Final | % 0 | |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Bütünleme Pratik | % 0 | |
| Kanaat Notu | % 0 | |
| Kurul-Committee | % 0 | |
| Yazma Ödev Dosyası | % 0 | |
| Portfolyo | % 0 | |
| Take-Home Sınav | % 0 | |
| Seyir Defteri | % 0 | |
| Katılım | % 0 | |
| Tartışma | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Süresi | 14 | 42 |
| Laboratuvar | ||
| Uygulama | ||
| Uygulama Sınavı | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Alan Çalışması | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 16 |
| Makale Kritik | ||
| Makale Yazma | ||
| Modül Grup Çalışması | ||
| Beyin Fırtınası | ||
| Rol Oynama + Dramatize Etme | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) | 16 | 16 |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | 14 | 14 |
| Proje Hazırlama + Sunma | ||
| Rapor Hazırlama + Sunma | ||
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınavlara Hazırlanma | 8 | 8 |
| ARA SINAV (Vize) | 1 | 1 |
| Genel Sınava Hazırlanma | 8 | 8 |
| GENEL SINAV (Final) | 1 | 1 |
| Katılım | 14 | 14 |
| Tartışma | 14 | 14 |
| Portfolyo | ||
| Take-Home Sınav | ||
| Seyir Defteri | ||
| Toplam İş Yükü | 134 | |
| AKTS (30 saat = 1 AKTS ) | 4 | |