|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Bu dersin sonunda öğrenciler öğrendikleri kuramsal bilgiler sayesinde medyaya ilişkin sorunları tespit edebilir ve eleştirel biçimde analiz ederek çözümleyebilirler
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Güncel iletişim teknolojilerini/araçlarını takip eder, içerik üretmek üzere kullanabilecek derecede bilgi ve beceriye sahip olur.
|
| Yetkinlikler
(Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Bireysel olarak özgüvenli(ekip çalışması içinde uyumlu ve sorumlu) rol üstlenebilir, etkili, sözlü ve yazılı iletişim kurabilir.
|
| Hafta |
Konu |
| Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Derse giriş, ders içeriği ve değerlendirme hakkında bilgiler |
| 2) |
İletişim ve toplum: Sözlü ve yazılı iletişimin özellikleri ve kültürleri |
| 3) |
Matbaanın gelişimini hazırlayan sosyal,siyasal ortam ve Avrupa'da reform hareketleri |
| 4) |
Basılı iletişimin gelişimi ve ilk gazeteler |
| 5) |
Osmanlı'da basının gelişme nedenleri ve ilk Batılılaşma nedeni olarak Lale Devri |
| 6) |
Kitle iletişimi tanımı ve işlevleri, toplumsal ve siyasal etkileri |
| 7) |
Genel Tekrar |
| 8) |
Ara Sınav |
| 9) |
Küreselleşme |
| 10) |
Basında neoliberal politikalar ve tekelleşme |
| 11) |
Yeni Medya çalışmaları |
| 12) |
Dijitalleşme ve dijital kültür |
| 13) |
Tartışma ve değerlendirme |
| 14) |
Tartışma ve değerlendirme |
| 15) |
Tartışma ve değerlendirme |
| 16) |
Final Sınavı |
| Diğer Kaynaklar: |
Briggs,A. ve Burke,P ( 2011) Medyanın Toplumsal Tarihi, İstanbul İzdüşüm Yayınları |
|
| Soru-Cevap |
|
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi |
|
| Laboratuvar |
|
| Sayısal Problem Çözme |
|
| Alan çalışması |
|
| Grup Çalışması / Ödevi |
|
| Bireysel Ödev |
|
| WEB Tabanlı Öğrenme |
|
| Staj |
|
| Yerinde Uygulama |
|
| Proje Hazırlama |
|
| Rapor Yazma |
|
| Seminer |
|
| Süpervizyon |
|
| Sosyal Faaliyet |
|
| Mesleki Faaliyet |
|
| Mesleki Gezi |
|
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
|
| Okuma |
|
| Tez Hazırlama |
|
| Arazi Çalışması |
|
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri |
|
| Diğer |
|
| Logbook |
|
| Röportaj ve sözlü görüşme |
|
| Araştırma |
|
| Film izleme |
|
| Kaynakça oluşturma |
|
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme |
|
| Fotoğraf çekimi |
|
| Eskiz çizimi |
|
| Harita üzerinde işaretleme |
|
| Harita okuma |
|
| Doku örneği alma |
|
| Malzeme arşivi oluşturma |
|
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
|
