Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	DIS304
Ders İsmi:	Ortodonti I
Ders Yarıyılı:	6. Yarıyıl / Bahar
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 3 0 3 4
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Prof. Dr. Sibel Biren, Prof. Dr. Süleyman Evren Öztaş, Doç. Dr. Merve Kurnaz, Dr. Öğr. Üyesi Cansu Şeyma Ağrılı, Dr. Öğr. Üyesi Gizem Altundal
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Ortodonti I dersinin amacı; öğrencilerin ortodontinin temel kavramlarını, kraniyofasiyal büyüme ve gelişim süreçlerini, embriyolojik ve biyolojik altyapısını, oklüzyonun oluşumunu, dişlenme dönemlerini, maloklüzyonların sınıflandırılması ve etiyolojisini, normal ve anormal oral fonksiyonların dentofasiyal yapılar üzerindeki etkilerini ve ortodonti ile ilişkili kraniyofasiyal anomalileri kavramalarını sağlayarak, ortodontik problemlerin oluşum mekanizmalarını anlayabilen temel bilgi düzeyine ulaşmalarını sağlamaktır.
Dersin Hedefi:	Bu dersin sonunda öğrencinin; ortodontinin temel kavramlarını, kraniyofasiyal büyüme ve gelişim süreçlerini, oklüzyonun oluşumunu, dişlenme dönemlerini, maloklüzyonların sınıflandırılması ve etiyolojisini, normal ve anormal oral fonksiyonların dentofasiyal yapılar üzerindeki etkilerini ve ortodonti ile ilişkili kraniyofasiyal anomalileri kavrayarak ortodontik problemlerin oluşum mekanizmalarını açıklayabilecek düzeyde temel bilgi kazanması hedeflenmektedir. Haftalık ders konularına göre düşük, orta ve yüksek düzey hedefler: Düşük düzey: H1 Orta düzey: H2 Yüksek düzey: H3 1. Hafta — Ortodontiye Giriş, Tanım ve Temel Kavramlar Ortodontinin tanımını ve kapsamını sayar. (1H-H1) Ortodontinin diş hekimliği içindeki yerini açıklar. (1H-H2) Ortodontik tedavinin bireysel ve toplumsal önemini değerlendirir. (1H-H3) 2. Hafta — Ortodontinin Büyüme ve Gelişim ile İlişkisi Büyüme ve gelişim kavramlarını tanımlar. (2H-H1) Ortodontik tedavi ile büyüme arasındaki ilişkiyi açıklar. (2H-H2) Büyüme dönemlerinin tedavi zamanlamasına etkisini yorumlar. (2H-H3) 3. Hafta — Prenatal ve Postnatal Büyüme ve Gelişim Evreleri Prenatal ve postnatal dönemleri sıralar. (3H-H1) Büyüme hızındaki değişimleri açıklar. (3H-H2) Farklı büyüme dönemlerinin kraniyofasiyal gelişime etkisini analiz eder. (3H-H3) 4. Hafta — Kraniyofasiyal Embriyoloji Yüz gelişiminde rol oynayan embriyonik yapıları sayar. (4H-H1) Primer ve sekonder damak gelişimini açıklar. (4H-H2) Embriyolojik gelişim bozukluklarının klinik sonuçlarını ilişkilendirir. (4H-H3) 5. Hafta — Kemik Biyolojisi ve Kemikleşme Mekanizmaları İntramembranöz ve endokondral kemikleşmeyi tanımlar. (5H-H1) Kemik büyümesinde rol oynayan dokuları açıklar. (5H-H2) Kemik biyolojisinin ortodontik kuvvetlere yanıtla ilişkisini yorumlar. (5H-H3) 6. Hafta — Kraniyofasiyal Büyüme ve Gelişim Mekanizmaları Kraniyofasiyal büyüme kavramlarını tanımlar. (6H-H1) Büyüme merkezleri ve büyüme bölgelerini açıklar. (6H-H2) Büyüme teorilerini klinik ortodontik uygulamalarla ilişkilendirir. (6H-H3) 7. Hafta — Oklüzyonun Oluşumu ve Gelişimi Normal oklüzyon özelliklerini sayar. (7H-H1) Oklüzyonun gelişim sürecini açıklar. (7H-H2) Oklüzyon gelişimini etkileyen faktörleri analiz eder. (7H-H3) 8. Hafta — Dişlenme Dönemleri ve Özellikleri Süt, karışık ve sürekli dişlenme dönemlerini sıralar. (8H-H1) Diş sürme sırasını ve zamanını açıklar. (8H-H2) Dişlenme anomalilerinin oklüzyona etkisini değerlendirir. (8H-H3) 9. Hafta — Maloklüzyonların Sınıflandırılması Maloklüzyon sınıflandırmalarını sayar. (9H-H1) Angle sınıflandırmasını açıklar. (9H-H2) Farklı maloklüzyon tiplerini ayırt eder. (9H-H3) 10. Hafta — Maloklüzyonların Etiyolojisi (Lokal ve Sistemik Faktörler) Etiyolojik faktörleri listeler. (10H-H1) Lokal ve sistemik faktörleri açıklar. (10H-H2) Etiyolojik faktörlerin maloklüzyon gelişimine etkisini analiz eder. (10H-H3) 11. Hafta — Normal Oral Fonksiyonlar Normal fonksiyonları (çiğneme, yutkunma vb.) sayar. (11H-H1) Bu fonksiyonların oklüzyonla ilişkisini açıklar. (11H-H2) Fonksiyonel dengenin bozulmasının sonuçlarını yorumlar. (11H-H3) 12. Hafta — Anormal Oral Fonksiyonlar ve Parafonksiyonlar Parafonksiyon örneklerini sayar. (12H-H1) Parafonksiyonların dentofasiyal yapılara etkisini açıklar. (12H-H2) Parafonksiyonların maloklüzyon gelişimindeki rolünü değerlendirir. (12H-H3) 13. Hafta — Dudak ve Damak Yarıkları Dudak ve damak yarıklarını tanımlar. (13H-H1) Yarık tiplerini ve özelliklerini açıklar. (13H-H2) Yarıkların kraniyofasiyal gelişime etkisini yorumlar. (13H-H3) 14. Hafta — Ortodonti ile İlişkili Kraniyofasiyal Sendromlar Ortodonti ile ilişkili sendromları sayar. (14H-H1) Bu sendromların dentofasiyal özelliklerini açıklar. (14H-H2) Sendromik hastalarda ortodontik yaklaşımın önemini değerlendirir. (14H-H3)
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Ortodontinin temel kavramlarını ve diş hekimliği içindeki yerini açıklar.

2) Kraniyofasiyal büyüme ve gelişim süreçlerini tanımlar.

3) Prenatal ve postnatal büyüme evrelerinin dentofasiyal yapılar üzerindeki etkilerini açıklar.

4) Kraniyofasiyal embriyolojik gelişimi ve klinik önemini açıklar.

5) Kemik biyolojisi ve kemikleşme mekanizmalarını açıklar.

6) Kraniyofasiyal büyüme mekanizmalarını ve teorilerini açıklar.

7) Normal oklüzyonun oluşumu ve gelişim sürecini açıklar.

8) Dişlenme dönemlerini ve diş sürme özelliklerini ayırt eder.

9) Maloklüzyonların sınıflandırılmasını ve temel özelliklerini açıklar.

10) Maloklüzyonların etiyolojik faktörlerini (lokal ve sistemik) açıklar.

11) Normal oral fonksiyonların oklüzyon ve büyüme ile ilişkisini açıklar.

12) Anormal oral fonksiyonların ve parafonksiyonların dentofasiyal yapılar üzerindeki etkilerini açıklar.

13) Dudak ve damak yarıklarının kraniyofasiyal gelişim üzerindeki etkilerini açıklar.

14) Ortodonti ile ilişkili kraniyofasiyal sendromları tanır ve temel özelliklerini açıklar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Ortodontiye Giriş, Tanım ve Temel Kavramlar
2)	Ortodontinin Büyüme ve Gelişim ile İlişkisi
3)	Prenatal ve Postnatal Büyüme ve Gelişim Evreleri
4)	Kraniyofasiyal Embriyoloji
5)	Kemik Biyolojisi ve Kemikleşme Mekanizmaları
6)	Kraniyofasiyal Büyüme ve Gelişim Mekanizmaları
7)	Oklüzyonun Oluşumu ve Gelişimi
8)	Vize sorularının tartışılması-Dişlenme Dönemleri ve Özellikleri
9)	Maloklüzyonların Sınıflandırılması
10)	Maloklüzyonların Etiyolojisi (Lokal ve Sistemik Faktörler)
11)	Normal Oral Fonksiyonlar
12)	Anormal Oral Fonksiyonlar ve Parafonksiyonlar
13)	Dudak ve Damak Yarıkları
14)	Ortodonti ile İlişkili Kraniyofasiyal Sendromlar
Diğer Kaynaklar: ** Ortodontik kavramlar ve stratejiler . Linden, Frans P. G. M. van der.Quintessence Yayıncılık,2010 ** Çağdaş ortodonti.Erverdi, Nejat.Quintessence Yayıncılık,2017

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
Program Kazanımları
1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir.
2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir.
3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir.
4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular.
5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir.
6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir.
7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular.
8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür.
9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır.
10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir.
11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur.
12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır.
13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar.
15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir.
16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar.
17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular.
18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir.
19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir.
20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama	14	42
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	14
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	7	14
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	14	28
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		128
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		4