Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	DIS3005
Ders İsmi:	Pedodonti I
Ders Yarıyılı:	5. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 3 4 6
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Dr. Öğr. Üyesi Buşra Parlak İnsel, Dr. Öğr. Üyesi Sinem Kuru Kayğun
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, süt ve sürekli dişlerin morfolojik özellikleri, diş gelişimi ve sürme süreçleri, koruyucu diş hekimliği uygulamaları ve restoratif tedavi prensipleri hakkında öğrencilere teorik bilgi kazandırmak ve bu bilgileri preklinik laboratuvar ortamında fantom çeneler ve yapay dişler üzerinde uygulama becerisi geliştirmelerini sağlamaktır.
Dersin Hedefi:	Süt ve sürekli dişlerin morfolojik ve anatomik özelliklerini tanımlar. Diş gelişimi, sürme süreçleri ve oklüzyon gelişimini açıklar. Çocuk hastalarda intraoral ve ekstraoral muayene prensiplerini açıklar. Başlangıç çürüklerinin tanı ve yönetim prensiplerini açıklar. Flor, fissür örtücü ve profilaktik uygulamaların çürük önlemedeki rolünü açıklar. Süt ve sürekli dişlerde kavite preparasyon prensiplerini açıklar. Dental simanlar ve restoratif materyallerin kullanım endikasyonlarını açıklar. Preklinik ortamda kavite preparasyonu, fissür örtücü ve restoratif materyal uygulamalarını yapar. Çocuk diş hekimliğinde davranış yönlendirme ve hasta yönetimi prensiplerini açıklar. Diş gelişim bozukluklarını ve sürme anomalilerini tanımlar. Haftalık ders konularına yönelik düşük,orta, yüksek düzey hedefler: Düşük düzey (H1) Orta düzey (H2) Yüksek düzey (H3) 1. Hafta: Süt kesici ve kanin dişlerin morfolojisi Süt kesici ve kanin dişlerin morfolojisi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (1H-H1) Süt kesici ve kanin dişlerin morfolojisi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (1H-H2) Süt kesici ve kanin dişlerin morfolojisi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (1H-H3) 2. Hafta: Süt molar dişlerinin morfolojisi Süt molar dişlerinin morfolojisi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (2H-H1) Süt molar dişlerinin morfolojisi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (2H-H2) Süt molar dişlerinin morfolojisi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (2H-H3) 3. Hafta: Sürekli kesici ve kanin dişlerinin morfolojisi Sürekli kesici ve kanin dişlerinin morfolojisi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (3H-H1) Sürekli kesici ve kanin dişlerinin morfolojisi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (3H-H2) Sürekli kesici ve kanin dişlerinin morfolojisi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (3H-H3) 4. Hafta: Sürekli premolar dişlerinin morfolojisi Sürekli premolar dişlerinin morfolojisi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (4H-H1) Sürekli premolar dişlerinin morfolojisi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (4H-H2) Sürekli premolar dişlerinin morfolojisi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (4H-H3) 5. Hafta: Sürekli molar dişlerinin morfolojisi Sürekli molar dişlerinin morfolojisi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (5H-H1) Sürekli molar dişlerinin morfolojisi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (5H-H2) Sürekli molar dişlerinin morfolojisi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (5H-H3) 6. Hafta: Fissür örtücü uygulamaları Fissür örtücü uygulamaları ile ilgili temel kavramları tanımlar. (6H-H1) Fissür örtücü uygulamaları ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (6H-H2) Fissür örtücü uygulamaları ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (6H-H3) 7. Hafta: Topikal florür uygulamaları Topikal florür uygulamaları ile ilgili temel kavramları tanımlar. (7H-H1) Topikal florür uygulamaları ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (7H-H2) Topikal florür uygulamaları ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (7H-H3) 8. Hafta: Sınıf I kavite preparasyonu Sınıf I kavite preparasyonu ile ilgili temel kavramları tanımlar. (8H-H1) Sınıf I kavite preparasyonu ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (8H-H2) Sınıf I kavite preparasyonu ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (8H-H3) 9. Hafta: Sınıf II kavite preparasyonu Sınıf II kavite preparasyonu ile ilgili temel kavramları tanımlar. (9H-H1) Sınıf II kavite preparasyonu ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (9H-H2) Sınıf II kavite preparasyonu ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (9H-H3) 10. Hafta: Sınıf III kavite preparasyonu Sınıf III kavite preparasyonu ile ilgili temel kavramları tanımlar. (10H-H1) Sınıf III kavite preparasyonu ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (10H-H2) Sınıf III kavite preparasyonu ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (10H-H3) 11. Hafta: Sınıf IV ve V kavite preparasyonu Sınıf IV ve V kavite preparasyonu ile ilgili temel kavramları tanımlar. (11H-H1) Sınıf IV ve V kavite preparasyonu ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (11H-H2) Sınıf IV ve V kavite preparasyonu ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (11H-H3) 12. Hafta: Süt dişlerinde pulpotomi kavite preparasyonu Süt dişlerinde pulpotomi kavite preparasyonu ile ilgili temel kavramları tanımlar. (12H-H1) Süt dişlerinde pulpotomi kavite preparasyonu ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (12H-H2) Süt dişlerinde pulpotomi kavite preparasyonu ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (12H-H3) 13. Hafta: Dental simanlar Dental simanlar ile ilgili temel kavramları tanımlar. (13H-H1) Dental simanlar ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (13H-H2) Dental simanlar ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (13H-H3) 14. Hafta: Restoratif materyaller Restoratif materyaller ile ilgili temel kavramları tanımlar. (14H-H1) Restoratif materyaller ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (14H-H2) Restoratif materyaller ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (14H-H3) 15. Hafta: İntraoral muayene İntraoral muayene ile ilgili temel kavramları tanımlar. (15H-H1) İntraoral muayene ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (15H-H2) İntraoral muayene ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (15H-H3) 16. Hafta: Ekstraoral muayene Ekstraoral muayene ile ilgili temel kavramları tanımlar. (16H-H1) Ekstraoral muayene ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (16H-H2) Ekstraoral muayene ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (16H-H3) 17. Hafta: Başlangıç çürüklerinin tanı ve tedavisi Başlangıç çürüklerinin tanı ve tedavisi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (17H-H1) Başlangıç çürüklerinin tanı ve tedavisi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (17H-H2) Başlangıç çürüklerinin tanı ve tedavisi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (17H-H3) 18. Hafta: Florun çürük önlemedeki rolü Florun çürük önlemedeki rolü ile ilgili temel kavramları tanımlar. (18H-H1) Florun çürük önlemedeki rolü ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (18H-H2) Florun çürük önlemedeki rolü ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (18H-H3) 19. Hafta: Dental plak ve diyet Dental plak ve diyet ile ilgili temel kavramları tanımlar. (19H-H1) Dental plak ve diyet ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (19H-H2) Dental plak ve diyet ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (19H-H3) 20. Hafta: Çocuk gelişim psikolojisi Çocuk gelişim psikolojisi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (20H-H1) Çocuk gelişim psikolojisi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (20H-H2) Çocuk gelişim psikolojisi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (20H-H3) 21. Hafta: Davranış yönlendirme teknikleri Davranış yönlendirme teknikleri ile ilgili temel kavramları tanımlar. (21H-H1) Davranış yönlendirme teknikleri ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (21H-H2) Davranış yönlendirme teknikleri ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (21H-H3) 22. Hafta: Diş gelişimi: bud, cap, bell Diş gelişimi: bud, cap, bell ile ilgili temel kavramları tanımlar. (22H-H1) Diş gelişimi: bud, cap, bell ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (22H-H2) Diş gelişimi: bud, cap, bell ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (22H-H3) 23. Hafta: Diş gelişimi: eruption Diş gelişimi: eruption ile ilgili temel kavramları tanımlar. (23H-H1) Diş gelişimi: eruption ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (23H-H2) Diş gelişimi: eruption ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (23H-H3) 24. Hafta: Diş gelişimini etkileyen faktörler Diş gelişimini etkileyen faktörler ile ilgili temel kavramları tanımlar. (24H-H1) Diş gelişimini etkileyen faktörler ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (24H-H2) Diş gelişimini etkileyen faktörler ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (24H-H3) 25. Hafta: Gelişimsel diş anomalileri Gelişimsel diş anomalileri ile ilgili temel kavramları tanımlar. (25H-H1) Gelişimsel diş anomalileri ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (25H-H2) Gelişimsel diş anomalileri ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (25H-H3) 26. Hafta: Süt dişlerinde rezorpsiyon ve sürme Süt dişlerinde rezorpsiyon ve sürme ile ilgili temel kavramları tanımlar. (26H-H1) Süt dişlerinde rezorpsiyon ve sürme ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (26H-H2) Süt dişlerinde rezorpsiyon ve sürme ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (26H-H3) 27. Hafta: Sürme bozuklukları Sürme bozuklukları ile ilgili temel kavramları tanımlar. (27H-H1) Sürme bozuklukları ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (27H-H2) Sürme bozuklukları ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (27H-H3) 28. Hafta: Sürekli dişlerin sürmesi ve oklüzyon Sürekli dişlerin sürmesi ve oklüzyon ile ilgili temel kavramları tanımlar. (28H-H1) Sürekli dişlerin sürmesi ve oklüzyon ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (28H-H2) Sürekli dişlerin sürmesi ve oklüzyon ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (28H-H3)
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Süt ve sürekli dişlerin morfolojisini ve aralarındaki farkları açıklar.

2) Süt ve sürekli dişlerin kavite prensiplerini sıralar. Çocuk diş hekimliğinde kullanılan davranış yönlendirme tekniklerinin uygulamasını öğrenir.

3) Çocuk hastada muayene sırasında nelere dikkat edileceğini açıklar.Dişlerin gelişimi ile ilgili temel kavramları açıklar.Dişlerin sürme prosesine ilişkin kavramları tanımlar. Çocuk hastalarda kullanılan dental materyalleri tanımlar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Çocuk hastalarda diş çürüklerini teşhis eder.

2) Çocuk diş hekimliğinde kullanılan dental simanları ve restoratif materyalleri yapay dişler üzerinde uygular.

3) Koruyucu diş hekimliğine ait uygulamaları preklinik ortamında yapay dişler üzerinde uygular.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Çocuk hastalarla ilişki teşhis, tedavi, davranış yönetimi gibi kavramların temelini bilir ve meslek hayatının ileri dönemlerinde bu temel bilgileri kullanır.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Süt kesici ve kanin dişlerin morfolojisi (Teorik) Süt kesici ve kanin dişlerinin preklinik laboratuvarında fantom çeneler üzerinde incelenmesi (Uygulama)
2)	Süt molar dişlerinin morfolojisi (Teorik) Süt molar dişlerinin preklinik laboratuvarında fantom çeneler üzerinde incelenmesi (Uygulama)
3)	Sürekli kesici ve kanin dişlerinin morfolojisi (Teorik) Sürekli kesici ve kanin dişlerinin preklinik laboratuvarında fantom çeneler üzerinde incelenmesi (Uygulama)
4)	Sürekli premolar dişlerinin morfolojisi (Teorik) Sürekli premolar dişlerinin preklinik laboratuvarında fantom çeneler üzerinde incelenmesi (Uygulama)
5)	Sürekli molar dişlerinin morfolojisi (Teorik) Sürekli molar dişlerinin preklinik laboratuvarında fantom çeneler üzerinde incelenmesi (Uygulama)
6)	Fissür örtücü uygulamaları (Teorik) Sürekli molar dişler üzerinde fissür örtücü uygulamaları (Pratik)
7)	Topikal florür uygulamaları (Teorik) Fantom çeneler üzerinde topikal florür uygulaması – preklinik laboratuvar (Pratik)
8)	Süt ve sürekli dişlerde Sınıf I kavite prensipleri (Teorik) Süt ve sürekli dişlerde Sınıf I kavite preparasyonları (Uygulama)
9)	Süt ve sürekli dişlerde Sınıf II kavite prensipleri (Teorik) Süt ve sürekli dişlerde Sınıf II kavite preparasyonları (Uygulama)
10)	Süt ve sürekli dişlerde Sınıf III kavite prensipleri (Teorik) Süt ve sürekli dişlerde Sınıf III kavite preparasyonları (Uygulama)
11)	Süt ve sürekli dişlerde Sınıf IV ve Sınıf V kavite prensipleri (Teorik) Süt ve sürekli dişlerde Sınıf IV ve Sınıf V kavite preparasyonları (Uygulama)
12)	Süt dişlerinde pulpotomi kavite prensipleri (Teorik) Süt dişlerinde pulpotomi kavite preparasyonları (Uygulama)
13)	Çocuk diş hekimliğinde kullanılan dental simanlar (Teorik) Dental simanların preklinik laboratuvar uygulamaları (Pratik)
14)	Çocuk diş hekimliğinde kullanılan restoratif materyaller (Teorik) Restoratif materyallerin preklinik laboratuvar uygulamaları (Pratik)
15)	Vize Sorularının Tartışılması-Çocuk hastalarda intraoral muayene-Klinik Gözlem Stajı
16)	Çocuk hastalarda ekstraoral muayene-Klinik Gözlem Stajı
17)	Başlangıç çürüklerinin tanı ve tedavisi-Klinik Gözlem Stajı
18)	Flor ve çürük önlemedeki rolü-Klinik Gözlem Stajı
19)	Bireysel profilakside dental plak ve diyetin rolü-Klinik Gözlem Stajı
20)	Çocuk gelişim psikolojisi-Klinik Gözlem Stajı
21)	Çocuk diş hekimliğinde davranış yönlendirme teknikleri-Klinik Gözlem Stajı
22)	Vize Sorularının Tartışılması-Diş gelişimi: tomurcuk, takke ve çan evreleri-Klinik Gözlem Stajı
23)	Diş gelişimi: geç çan evresi ve diş sürmesi-Klinik Gözlem Stajı
24)	Diş gelişimini etkileyen faktörler-Klinik Gözlem Stajı
25)	Dişlerin gelişimsel bozuklukları: doku anomalileri ve diş renkleşmeleri-Klinik Gözlem Stajı
26)	Süt dişlerinde kök rezorpsiyon anomalileri ve sürme zamanları-Klinik Gözlem Stajı
27)	Süt dişlerinin erken ve geç sürme nedenleri ve sürme rahatsızlıkları-Klinik Gözlem Stajı
28)	Sürekli dişlerin sürme süreci ve oklüzyon-Klinik Gözlem Stajı
Diğer Kaynaklar: Koch, G., Poulsen, S., Aren, G., & İlhan, B. (2012). Çocuk diş hekimliğinde klinik yaklaşım (Pediatric dentistry: A clinical approach). Medya Yayın Grubu. Marwah, N. (Ed.). (2019). Textbook of pediatric dentistry (4th ed.). Jaypee Brothers Medical Publishers. Dean, J. A. (Ed.). (2016). McDonald and Avery’s dentistry for the child and adolescent (10th ed.). Elsevier. Nowak, A. J., Christensen, J. R., Mabry, T. R., Townsend, J. A., & Wells, M. H. (2019). Pediatric dentistry: Infancy through adolescence (6th ed.). Elsevier. Beceren, A. Ö. (2015). Dişlerim ve ben: Çocuklar için koruyucu diş hekimliği rehberi. Quintessence Yayıncılık.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	4	3	5	6	7
Program Kazanımları
1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir.	3	2	3
2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir.	2	3	3
3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir.	2	3	3
4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular.				3	3	3
5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir.				3	3	3
6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir.				2	2	3
7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular.				3	3	3
8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür.					2	2
9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır.							1
10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir.							3
11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur.							2
12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır.							3
13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.							1
14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar.							3
15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir.							2
16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar.							1
17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular.							2
18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir.							3
19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir.							3
20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.							3

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı	1	% 10
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj	1	% 10
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	2	% 20
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	56
Laboratuvar
Uygulama	14	42
Uygulama Sınavı	1	3
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	14	14
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	14	42
ARA SINAV (Vize)	1	5
Genel Sınava Hazırlanma	14	28
GENEL SINAV (Final)	1	2
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		192
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		6