| DIŞ HEKIMLIĞI | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | DIS2003 | ||||||||
| Ders İsmi: | Restoratif Diş Tedavisi I | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | 3. Yarıyıl / Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | Yok | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Düzeyi: |
|
||||||||
| Dersi Veren(ler): | Doç. Dr. Özlem Erçin Sultanzade, Doç. Dr. Dilan Kopuz, Dr. Öğr. Üyesi Ezgi Erden Kayalıdere, Dr. Öğr. Üyesi Merve Şahin |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Tüm diş gruplarında oluşabilecek çürük tiplerinin nasıl tedavi edilebileceğini bilmek. Tüm diş gruplarında oluşabilecek çürük tipleri ve tedavi yöntemlerini preklinik çalışmalarında uygulamak. |
| Dersin Hedefi: | Tüm diş gruplarında restorasyon prosedürlerini teorik ve pratik olarak kavramak, minimal invaziv diş hekimliği uygulamalarına hakim olmak, restorasyona yardımcı malzemeleri tanımak ve kullanmak. Diş hekimliğinin en çok karşılaşılan hastalığı olan diş çürüklerinin farklı tiplerinin farklı şekillerdeki tedavi yöntemlerinin aşamalarını bilmek. Dişlerin farklı bölgelerindeki çürüklerin tedavi farklılıklarını birbirleriyle karşılaştırmak. Daha önce yapılan tedavilerin tekrar edilmesi gerekliliği durumunda farklı restorasyon materyallerinin nasıl uygulanması gerektiğini bilmek. Haftalık ders konularına yönelik düşük, orta ve yüksek düzey hedefler: Düşük düzey (H1) Orta düzey (H2) Yüksek düzey (H3) 1. Hafta: Restoratif diş hekimliğine giriş, diş hekiminin kişisel hijyeni ve disiplini Restoratif diş hekimliğinin temel kavramlarını tanımlar. (1H-H1) Klinik hijyen ve disiplin kurallarını açıklar. (1H-H2) Klinik uygulamalarda hasta ve hekim güvenliği açısından hijyen ve disiplin kurallarını değerlendirir. (1H-H3) 2. Hafta: Mine, dentin ve sementin embriyolojisi, histolojisi ve yapısı Diş sert dokularının embriyolojik ve histolojik özelliklerini tanımlar. (2H-H1) Diş dokularının yapı–fonksiyon ilişkisini açıklar. (2H-H2) Diş dokularının özelliklerini klinik işlemlerle ilişkilendirir. (2H-H3) 3. Hafta: El aletlerinin tanıtımı ve terminoloji Restoratif diş hekimliğinde kullanılan el aletlerini tanımlar. (3H-H1) El aletlerinin kullanım amaçlarını ve özelliklerini açıklar. (3H-H2) Klinik işlemler için uygun el aletini seçer. (3H-H3) 4. Hafta: Çürük tanımı, Black prensipleri ve Sınıf I kavite prensipleri Diş çürüğünün tanımını ve kavite sınıflamalarını tanımlar. (4H-H1) Kavite preparasyon prensiplerini açıklar. (4H-H2) Klinik senaryoya uygun kavite sınıfını belirler. (4H-H3) 5. Hafta: Kavite prensipleri – Sınıf V ve VI Sınıf V ve Sınıf VI kavite tiplerini tanımlar. (5H-H1) Bu kavitelere ait preparasyon prensiplerini açıklar. (5H-H2) Klinik senaryoya uygun kavite preparasyonunu planlar. (5H-H3) 6. Hafta: Kavite prensipleri – Sınıf II Sınıf II kavitenin özelliklerini tanımlar. (6H-H1) Proksimal basamak ve kontakt prensiplerini açıklar. (6H-H2) Klinik bir vaka için uygun Sınıf II kavite preparasyonunu planlar. (6H-H3) 7. Hafta: Alternatif kavite preparasyonları – Slot tekniği Slot tekniğinin temel özelliklerini tanımlar. (7H-H1) Slot tekniğinin endikasyonlarını açıklar. (7H-H2) Klinik durumda uygun slot preparasyonuna karar verir ve uygular. (7H-H3) 8. Hafta: Alternatif kavite preparasyonları – Tünel tekniği Tünel tekniğini tanımlar. (8H-H1) Tünel tekniğinin endikasyonlarını açıklar. (8H-H2) Minimal invaziv yaklaşım doğrultusunda uygun tedavi kararını verir. (8H-H3) 9. Hafta: Simanlar Dental siman türlerini tanımlar. (9H-H1) Simanların fiziksel ve kimyasal özelliklerini açıklar. (9H-H2) Klinik duruma uygun simanı seçer. (9H-H3) 10. Hafta: Pulpanın korunması – taban maddesi, kaide uygulamaları ve kuafaj Taban maddesi, kaide ve kuafaj kavramlarını tanımlar. (10H-H1) Pulpa koruma yöntemlerini açıklar. (10H-H2) Pulpa durumuna göre uygun koruma yöntemini belirler. (10H-H3) 11. Hafta: Matriks uygulamaları, kontür ve kontaklar için teknik rehber Matriks sistemlerini tanımlar. (11H-H1) Kontakt ve kontür oluşturma prensiplerini açıklar. (11H-H2) Klinik durumda uygun matriks tekniğini uygular. (11H-H3) 12. Hafta: Amalgamın yapısı ve restorasyon teknikleri Amalgamın yapısını ve özelliklerini tanımlar. (12H-H1) Amalgam restorasyonun uygulama basamaklarını açıklar. (12H-H2) Klinik uygulama sırasında oluşabilecek hataları değerlendirir. (12H-H3) 13. Hafta: İzolasyon İzolasyon yöntemlerini tanımlar. (13H-H1) Rubber-dam uygulamasını açıklar. (13H-H2) Klinik işleme uygun izolasyon yöntemini seçer. (13H-H3) 14. Hafta: Kompozit restorasyonlarda kavite preparasyon prensipleri Kompozit restorasyonlara özgü kavite özelliklerini tanımlar. (14H-H1) Kompozit kavite preparasyon prensiplerini açıklar. (14H-H2) Doku koruyucu kavite tasarımını planlar. (14H-H3) 15. Hafta: Adezyona giriş Adezyon kavramını tanımlar. (15H-H1) Adeziv sistemlerin temel özelliklerini açıklar. (15H-H2) Klinik duruma uygun adeziv sistemi seçer. (15H-H3) 16. Hafta: Güncel adeziv sistemler Bağlanma mekanizmalarını tanımlar. (16H-H1) Total-etch ve self-etch sistemleri karşılaştırır. (16H-H2) Klinik uygulama için uygun adezyon protokolünü belirler. (16H-H3) 17. Hafta: Kompozit rezin materyallerin yapısı Kompozit rezinlerin bileşenlerini tanımlar. (17H-H1) Kompozit bileşenlerinin klinik özelliklere etkisini açıklar. (17H-H2) Klinik gereksinime göre uygun materyal seçimini yapar. (17H-H3) 18. Hafta: Posterior kompozit restorasyonlara giriş Posterior kompozit restorasyonların temel özelliklerini tanımlar. (18H-H1) Posterior kompozit restorasyonların uygulama basamaklarını açıklar. (18H-H2) Klinik restorasyon planı oluşturur. (18H-H3) 19. Hafta: Posterior kompozit restorasyon uygulama teknikleri Katmanlama tekniklerini tanımlar. (19H-H1) Oklüzal anatomi prensiplerini açıklar. (19H-H2) Fonksiyonel ve estetik restorasyon tasarlar. (19H-H3) 20. Hafta: Kompozit rezinlerde polimerizasyon Polimerizasyon kavramını tanımlar. (20H-H1) Polimerizasyonu etkileyen faktörleri açıklar. (20H-H2) Polimerizasyon büzülmesini azaltmaya yönelik stratejiler geliştirir. (20H-H3) 21. Hafta: Işık cihazları Polimerizasyon ışık cihazlarının türlerini tanımlar. (21H-H1) Işık cihazlarının dalga boyu ve güç özelliklerini açıklar. (21H-H2) Klinik uygulamaya uygun ışık cihazını seçer. (21H-H3) 22. Hafta: Kompozit rezinlerde bitim ve cila Bitim ve cila kavramlarını tanımlar. (22H-H1) Bitim ve cilanın yüzey pürüzlülüğü ile ilişkisini açıklar. (22H-H2) Restorasyon yüzey kalitesini optimize eder. (22H-H3) 23. Hafta: Anterior kompozit restorasyonlar (Sınıf III ve IV) Anterior kavite sınıflarını tanımlar. (23H-H1) Estetik restorasyon prensiplerini açıklar. (23H-H2) Estetik restorasyon planı oluşturur. (23H-H3) 24. Hafta: Kompozit restorasyonlarda klinik hatalar ve önleme stratejileri Kompozit restorasyonlarda sık görülen hataları tanımlar. (24H-H1) Hata nedenlerini açıklar. (24H-H2) Klinik hata önleme stratejileri geliştirir. (24H-H3) 25. Hafta: Ergonomi Ergonomi kavramını tanımlar. (25H-H1) Yanlış çalışma pozisyonlarını ve etkilerini açıklar. (25H-H2) Klinik ergonomi ilkelerini uygular. (25H-H3) 26. Hafta: Cam iyonomer simanlar Cam iyonomer simanları tanımlar. (26H-H1) Cam iyonomer simanların özellik ve endikasyonlarını açıklar. (26H-H2) Klinik durumda uygun materyali seçer. (26H-H3) 27. Hafta: Minimal invaziv yaklaşımlar Minimal invaziv diş hekimliği kavramını tanımlar. (27H-H1) Minimal invaziv tedavi yöntemlerini açıklar. (27H-H2) Hasta bazlı minimal invaziv tedavi yaklaşımı geliştirir. (27H-H3) 28. Hafta: Restorasyon tamir prosedürleri Restorasyon tamir kavramını tanımlar. (28H-H1) Restorasyon tamir endikasyonlarını açıklar. (28H-H2) Yenileme ve tamir kararını klinik olarak değerlendirir. (28H-H3) |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Öğrenme Kazanımları
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Tüm diş gruplarında diş sert dokularını bilir.
|
||
|
2) Restorasyon prosedürlerini teorik ve pratik olarak kavrar. |
||
|
3) Kaide materyalleri, restoratif materyalleri bilir. |
||
|
4) Restorasyona yardımcı malzemeleri, ışıkla polimerizasyon sistemleri, döner aletler, el aletleri ve cila sistemlerini bilir. |
||
|
5) Minimal invaziv diş hekimliğinde profilaktik yaklaşımları bilir. |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Restorasyon prosedürlerini teorik ve pratik olarak fantom laboratuvarda uygular. |
||
|
2) Kaide materyalleri, restoratif materyalleri uygular. |
||
|
3) Restorasyona yardımcı malzemeleri, ışıkla polimerizasyon sistemleri, döner aletler, el aletleri ve cila sistemlerini uygular. |
||
|
4) Minimal invaziv diş hekimliğinde profilaktik yaklaşımları yapar. |
||
| Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Restoratif diş tedavisiyle ilgili endikasyondan tedaviye kadar tüm uygulamalar sırasında karşısına çıkabilecek sorunları çözer. |
||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | ||
| 1) | Restoratif Diş Hekimliğine Giriş Dersi, Diş Hekiminin Kişisel Hijyeni ve Disiplini | ||
| 2) | Mine, Dentin, Sement; Embriyoloji, Histoloji ve Yapısı | ||
| 3) | El Aletlerinin Tanıtımı, Terminoloji | ||
| 4) | Çürük Tanımı, Black Prensipleri, Kavite Prensipleri: Sınıf I | ||
| 5) | Kavite Prensipleri: Sınıf V, VI | ||
| 6) | Kavite Prensipleri: Sınıf II | ||
| 7) | Alternatif Kavite Preparasyonları (Slot Tekniği) | ||
| 8) | Alternatif Kavite Preparasyonları (Tünel Tekniği) | ||
| 9) | Simanlar | ||
| 10) | Pulpanın Korunması: Taban Maddesi, Kaide Uygulamaları, Kuafaj | ||
| 11) | Matriks Uygulamaları, Kontür ve Kontaklar İçin Teknik Rehber | ||
| 12) | Amalgam Yapısı, Amalgam Restorasyon Uygulama Teknikleri | ||
| 13) | İzolasyon | ||
| 14) | Kompozit Restorasyonlarda Kavite Preparasyon Prensipleri | ||
| 15) | Vize Sorularının Tartışılması- Adezyona Giriş | ||
| 16) | Güncel Adeziv Sistemler | ||
| 17) | Kompozit Rezin Materyallerin Yapısı | ||
| 18) | Posterior Kompozit Restorasyonlara Giriş (Tarihçesi ve Yapısı) | ||
| 19) | Uygulama Tekniklerine Göre Posterior Kompozit Restorasyonlar | ||
| 20) | Kompozit Rezinlerde Polimerizasyon | ||
| 21) | Işık Cihazları | ||
| 22) | Vize sorularının tartışılması-Kompozit Rezinlerde Bitim ve Cila | ||
| 23) | Anterior Kompozit Restorasyonlar (Sınıf III ve IV Restorasyonlar) | ||
| 24) | Kompozit Restorasyonlarda Klinik Hatalar ve Önleme Stratejileri | ||
| 25) | Ergonomi | ||
| 26) | Cam İyonomer Simanlar | ||
| 27) | Minimal İnvaziv Yaklaşımlar | ||
| 28) | Tamir Prosedürleri | ||
|
|||
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||||||||
| 1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir. | 3 | |||||||||||||||||||
| 2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular. | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir. | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir. | ||||||||||||||||||||
| 7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular. | ||||||||||||||||||||
| 8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür. | ||||||||||||||||||||
| 9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır. | 3 | |||||||||||||||||||
| 10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir. | 3 | |||||||||||||||||||
| 11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur. | ||||||||||||||||||||
| 12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır. | 3 | |||||||||||||||||||
| 13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||||||||||||||||
| 14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar. | ||||||||||||||||||||
| 15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir. | ||||||||||||||||||||
| 16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||||||||||||||||
| 17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular. | 3 | |||||||||||||||||||
| 18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir. | 3 | |||||||||||||||||||
| 19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir. | 3 | |||||||||||||||||||
| 20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar. | 3 | |||||||||||||||||||
Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri
| Soru-Cevap | |
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi | |
| Laboratuvar | |
| Sayısal Problem Çözme | |
| Alan çalışması | |
| Grup Çalışması / Ödevi | |
| Bireysel Ödev | |
| WEB Tabanlı Öğrenme | |
| Staj | |
| Yerinde Uygulama | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Süpervizyon | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Mesleki Faaliyet | |
| Mesleki Gezi | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Okuma | |
| Tez Hazırlama | |
| Arazi Çalışması | |
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri | |
| Diğer | |
| Logbook | |
| Röportaj ve sözlü görüşme | |
| Araştırma | |
| Film izleme | |
| Kaynakça oluşturma | |
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme | |
| Fotoğraf çekimi | |
| Eskiz çizimi | |
| Harita üzerinde işaretleme | |
| Harita okuma | |
| Doku örneği alma | |
| Malzeme arşivi oluşturma | |
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
Değerlendirmeye Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Uygulama Sınavı | 2 | % 20 |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Alan Çalışması | % 0 | |
| Makale Kritik | % 0 | |
| Makale Yazma | % 0 | |
| Modül Grup Çalışması | % 0 | |
| Beyin Fırtınası | % 0 | |
| Rol Oynama + Dramatize Etme | % 0 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma | % 0 | |
| Ön Çalışma, Pekiştirme | % 0 | |
| Uygulama Tekrarı vb. | % 0 | |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | % 0 | |
| Proje Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Rapor Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sözlü Sınav | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 2 | % 20 |
| Final | 1 | % 30 |
| Pratik Final | 1 | % 30 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Bütünleme Pratik | % 0 | |
| Kanaat Notu | % 0 | |
| Kurul-Committee | % 0 | |
| Yazma Ödev Dosyası | % 0 | |
| Portfolyo | % 0 | |
| Take-Home Sınav | % 0 | |
| Seyir Defteri | % 0 | |
| Katılım | % 0 | |
| Tartışma | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 70 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 30 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Süresi | 28 | 56 |
| Laboratuvar | ||
| Uygulama | 28 | 84 |
| Uygulama Sınavı | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Alan Çalışması | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | ||
| Makale Kritik | ||
| Makale Yazma | ||
| Modül Grup Çalışması | ||
| Beyin Fırtınası | ||
| Rol Oynama + Dramatize Etme | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) | 28 | 84 |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | ||
| Proje Hazırlama + Sunma | ||
| Rapor Hazırlama + Sunma | ||
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınavlara Hazırlanma | 28 | 28 |
| ARA SINAV (Vize) | 2 | 10 |
| Genel Sınava Hazırlanma | 28 | 56 |
| GENEL SINAV (Final) | 1 | 5 |
| Katılım | ||
| Tartışma | ||
| Portfolyo | ||
| Take-Home Sınav | ||
| Seyir Defteri | ||
| Toplam İş Yükü | 323 | |
| AKTS (30 saat = 1 AKTS ) | 10 | |