Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	IKU-E-217
Ders İsmi:	Türkiye'de Sağlık Turizmi
Ders Yarıyılı:	5. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 0 2 2
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Alan Dışı Seçmeli
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Dr. Ülkü VERANYURT
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin temel amacı, öğrencilere sağlık turizmi sektörünün temel kavramlarını, türlerini, küresel ve ulusal eğilimlerini aktarmak; etik, yasal ve yönetsel boyutlarıyla birlikte sektördeki hizmet sunum süreçleri, pazarlama stratejileri ve kalite yönetimi konularında kapsamlı bir bakış açısı kazandırmaktır.
Dersin Hedefi:	Sağlık turizminin temel kavramlarını, türlerini ve gelişimini tanımlayabilmesi. Küresel sağlık turizmi pazarındaki güncel eğilimleri ve istatistikleri açıklayabilmesi. Türkiye'nin sağlık turizmi potansiyelini, yasal çerçevesini ve destekleyici politikalarını değerlendirilmesi. Sağlık turizmi hizmet sunum sürecinde kalite yönetimi, hasta hakları ve etik ilkelerin önemini tartışabilmesi. Sağlık turizmi kuruluşlarının rollerini ve sertifikasyon süreçlerini analiz edebilmesi. Sağlık turizminde pazarlama stratejileri, dijital tanıtım yöntemleri ve fiyatlandırma yaklaşımlarını formüle edebilmesi. Sağlık turizmi işletmelerinde yönetimsel yapı, insan kaynakları ve finansal süreçleri açıklayabilmesi. Sağlık turizminde kalite belgeleri ve akreditasyonun önemini sorgulayabilmesi. Türkiye'deki başarılı sağlık turizmi uygulamalarından vaka analizleri yaparak öğrenilen bilgileri açıklayabilmesi. Sağlık turizminin geleceğine yönelik çıkarımlarda bulunarak sürdürülebilir gelişim öneriler geliştirebilmesi.
Dersin Veriliş Şekli:	E-Öğrenme

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Sağlık turizminin temel kavramlarını hatırlar ve farklı türlerini ayırt eder.

2) Küresel ve ulusal sağlık turizmi verilerini ve trendlerini yorumlar.

3) Türkiye'nin sağlık turizmi alanındaki güçlü ve zayıf yönlerini karşılaştırır ve gelişim alanlarını belirler.

4) Sağlık turizminde etik ilkeler, hasta hakları ve yasal düzenlemeleri açıklar ve örnek vakalar üzerinde uygular.

5) Sağlık turizmi sektöründeki paydaşları ve sertifikasyon süreçlerini sınıflandırır ve işlevlerini açıklar.

6) Sağlık turizmi için etkili pazarlama ve tanıtım stratejileri tasarlar.

7) Bir sağlık turizmi işletmesinin yönetimsel ve finansal yapısını analiz eder.

8) Kalite belgeleri ve akreditasyonun bir sağlık turizmi kuruluşu için önemini savunur.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Verilen bir sağlık turizmi senaryosunda problem çözme yaklaşımları geliştirir.

2) Türkiye'de sağlık turizminin geleceğine yönelik özgün fikirler ve projeler sunar.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Sağlık Turizmine Giriş: Tanımlar, Kavramlar ve Kapsam
2)	Sağlık Turizmi Türleri: Medikal, Termal, Geriatri, Engelli Turizmi
3)	Küresel Sağlık Turizmi: Eğilimler ve İstatistikler
4)	Türkiye'de Sağlık Turizmi: Potansiyel, Politikalar ve Mevzuat
5)	Sağlık Turizminde Hizmet Sunum Süreci ve Kalite Yönetimi
6)	Sağlık Turizminde Hasta Hakları
7)	Etik ve Yasal Boyutlar: Ulusal ve Uluslararası Düzenlemeler
8)	Ara Sınav (Vize)
9)	Sağlık Turizmi Kuruluşları ve Sertifikasyon
10)	Pazarlama Stratejileri ve Sağlık Turizminde Dijital Tanıtım
11)	Sağlık Turizmi İşletmelerinde Yönetimsel Yapı ve İnsan Kaynakları
12)	Sağlık Turizminde Fiyatlandırma ve Finansal Yapı
13)	Sağlık Turizminde Kalite Belgeleri ve Akreditasyon
14)	Türkiye'den Başarılı Sağlık Turizmi Örnekleri – Vaka Analizi
15)	Dünya'dan Başarılı Sağlık Turizmi Örnekleri
16)	Final Sınavı
Diğer Kaynaklar: Tengilimoğlu, D. (Ed.). (2020). Sağlık turizmi. Ankara, Turkey: Siyasal Kitabevi. Eriş, H. (Ed.).(2020). Sağlık turizmi. İksad Yayınevi. Akalın, B., & Veranyurt, Ü. (2020). Türk sağlık turizminde fırsatlar ve tehditler. Hiperlink Yayınevi Smith, M., & Puczkó, L. (2008). Health and wellness tourism. Routledge. T.C. Sağlık Bakanlığı, Web Sitesi:  www.saglik.gov.tr T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı, Web Sitesi: www.ktb.gov.tr Türkiye Seyahat Acentaları Birliği (TÜRSAB), Web Sitesi: www.tursab.org.tr World Health Organization (WHO), Web Sitesi: www.who.int Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD, Web Sitesi: www.oecd.org World Tourism Organization (UNWTO), Web Sitesi: www.unwto.org Medical Tourism Association (MTA), Web Sitesi: www.medicaltourismassociation.com

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Program Kazanımları
1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir.	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir.	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir.	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular.	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir.	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir.	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular.	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür.	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır.	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir.	2	2	2	2	2	2	1	2	2	2
11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur.
12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır.
13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar.
15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir.
16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar.
17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular.
18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir.
19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir.
20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	7	7
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	7	7
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım	16	30
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		74
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		2