Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	DST101
Ders İsmi:	Dijital Sağlık ve Bilgi Sistemlerine Giriş
Ders Yarıyılı:	1. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 3 0 3 4
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Önlisans TYYÇ:5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey EQF-LLL:5. Düzey
Dersi Veren(ler):	Öğr. Gör. Ayşenur Öztürk
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, öğrencilerin dijital sağlık ve sağlık bilgi sistemlerinin temel kavramlarını tanıyabilmelerini, sağlık hizmet sunumunda kullanılan bilgi teknolojilerini kavrayabilmelerini ve dijital dönüşüm süreçlerini değerlendirebilmelerini sağlamaktır.
Dersin Hedefi:	1. Dijital sağlık kavramını açıklar. 2. Sağlık bilgi sistemlerinin yapısını tanımlar. 3. Elektronik sağlık kayıtlarının kullanım alanlarını açıklar. 4. Dijital sağlık sistemlerinin fayda ve sınırlılıklarını analiz eder. 5. Sağlık bilişiminde etik ve güvenlik ilkelerini açıklar.
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Dijital sağlık kavramını açıklar.

2) Sağlık bilgi sistemlerinin yapısını tanımlar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Elektronik sağlık kayıtlarının kullanım alanlarını açıklar.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Sağlık bilişiminde etik ve güvenlik ilkelerini açıklar.

2) Dijital sağlık sistemlerinin fayda ve sınırlılıklarını analiz eder.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Dijital sağlık kavramına giriş
2)	Sağlık bilişimi temel kavramları
3)	Sağlık bilgi sistemlerinin sınıflandırılması
4)	Elektronik sağlık kayıtları
5)	Bilgi sistemleri
6)	Hasta bilgi yönetim sistemleri
7)	Sağlık bilişiminde etik ve veri güvenliği
8)	Ara sınav
9)	Türkiye’de dijital sağlık sistemleri
10)	Sağlıkta yazılım ve uygulamalar
11)	Mobil sağlık teknolojileri
12)	Sağlık bilişim standartları (HL7, ICD, SNOMED)
13)	Öğrenci sunumları
14)	Öğrenci sunumları
15)	Genel değerlendirme
Diğer Kaynaklar: Hoyt, R. E., & Yoshihashi, A. (2014). Health informatics: Practical guide for healthcare and IT professionals. Lulu.com. HIMSS. (2020). Introduction to digital health. HIMSS Foundation. Sebetci, Ö. (2024). Yapay zeka ile sağlık. Kodlab Yayıncılık. Şahin, A. R. (2020). Sağlık bilimlerinde yapay zeka. Akademisyen Kitabevi. Okumuş, N., et al. (2017). Sağlıkta kalite standartları. Ankara: Sağlık Bakanlığı.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) 1. Temel bilişim ve sağlık bilimleri bilgisine sahip olur. 2. Dijital sağlık sistemlerinin yapısını ve işleyişini bilir. 3. Sağlık verilerinin güvenli, etik ve mevzuata uygun biçimde yönetilmesi gerektiğini anlar.	2	3			3
2) 4. Programlama ve veri tabanı yönetimi uygulamalarını temel düzeyde kullanır. 5. Yapay zekâ ve web tabanlı sağlık uygulamaları hakkında temel bilgiye sahip olur. 6. Tıbbi terminoloji, anatomi ve fizyoloji kavramlarını bilişim sistemleriyle entegre biçimde kullanır. 7. Dijital arşivleme ve e-belge yönetimi süreçlerini uygular
3) 8. Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere analiz ederek kullanır. 9. İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olarak bu bilgileri uygular. 10. Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip ederek analiz eder ve etkin şekilde kullanır. 11. Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır ve geliştirir. 12. Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve çözüm önerileri sunar. 13. Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunarak, anlaşılır biçimde ifade eder. 14. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.				2
4) 15. Elektronik devre elemanları hakkında edindiği bilgiler sayesinde elektrik-elektronik devrelerin analizini yaparak, yorumlar. 16. Tıbbi terminoloji ve sağlık veri standartlarını açıklar. 17. Sağlık bilgi sistemlerinin kullanımı, otomasyonu ve veri tabanı yönetimi, kontrolü ve bakımını yapar. 18. Sağlık kurumlarında sağlık bilgi sistemlerinin entegrasyonunu gerçekleştirir.	2
5) 19. Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunarak, anlaşılır biçimde ifade eder. 20. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 21. Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında bilgi sahibi olarak, bu konularda stratejiler geliştirir. 22. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olarak, bu değerlere uygun hareket eder. 23. Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
6) 24. Sağlık bilişimi alanına yönelik temel kavramları, sistemleri ve teknolojileri açıklar. 25. Sağlık kurumlarında kullanılan bilgi yönetim sistemlerini tanır ve kullanabilir. 26. Medikal cihazlar ile bilgi sistemleri arasındaki entegrasyonu anlayarak teknik destek sunar. 27. Hasta bilgi güvenliği ve veri mahremiyeti konularında etik ve yasal sorumluluk bilincine sahiptir. 28. Sağlık verilerinin elektronik ortamda toplanması, işlenmesi ve raporlanması süreçlerini yürütür. 29. Uzaktan sağlık hizmetleri (tele-tıp) altyapılarını kurar, yönetir ve teknik destek verir. 30. Yapay zekâ ve karar destek sistemlerinin sağlık alanındaki uygulamalarını kavrar.					2

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum	2	% 20
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 20
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	42
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	16	48
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)	16	48
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma
ARA SINAV (Vize)	1	3
Genel Sınava Hazırlanma
GENEL SINAV (Final)	1	3
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		144
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		4