Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	DIS702
Ders İsmi:	Diş Hekimliği Tarihi
Ders Yarıyılı:	2. Yarıyıl / Bahar
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 1 0 1 1
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Alan İçi Seçmeli
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Öğr. Gör. Deniz Özkuycu
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, diş hekimliğinin tarihsel gelişimini prehistorik dönemlerden günümüze kadar bilimsel, teknolojik ve sosyo-kültürel bağlamda incelemektir. Öğrencilerin farklı dönemlerde ortaya çıkan diş hekimliği uygulamalarını, önemli bilim insanlarını ve klinik disiplinlerin gelişim süreçlerini anlamaları hedeflenmektedir. Ayrıca, geçmişteki bilimsel ve teknolojik gelişmelerin modern diş hekimliği uygulamalarına etkisini değerlendirebilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Hedefi:	Diş hekimliği mesleğinin farklı toplumlarda ortaya çıkışını, geçmişten günümüze olan gelişimini ve etik değerlerini kavramak. Haftalara göre düşük, orta ve yüksek düzey hedeflerin belirlenmesi: 1. hafta: Diş Hekimliği Tarihine Giriş ve Dental Antropoloji Diş hekimliği tarihinin temel kavramlarını ve dental antropolojinin kapsamını tanımlar. (1H-H1) İnsan evrimi ile diş yapısındaki değişimleri ve dental antropolojinin araştırma yöntemlerini açıklar. (1H-H2) Dental antropoloji bulgularını kullanarak geçmiş toplumların ağız sağlığı durumlarını yorumlar. (1H-H3) 2. hafta: Prehistorik ve Antik Çağlarda Diş Hekimliği Prehistorik ve antik dönemlerde kullanılan temel dental uygulamaları tanımlar. (2H-H1) Antik toplumlarda ağız ve diş sağlığına yönelik tedavi yaklaşımlarını açıklar. (2H-H2) Farklı antik uygarlıklardaki dental uygulamaları karşılaştırarak değerlendirir. (2H-H3) 3. hafta: Erken Uygarlıklarda Diş Hekimliği Erken uygarlıklarda diş hekimliği uygulamalarının genel özelliklerini tanımlar. (3H-H1) Mısır, Yunan ve Roma uygarlıklarında diş hekimliği uygulamalarını açıklar. (3H-H2) Bu uygarlıkların diş hekimliği biliminin gelişimine katkılarını analiz eder. (3H-H3) 4. hafta: Orta Çağ’da Diş Hekimliği Orta Çağ’da diş tedavisi uygulayan kişi ve meslek gruplarını tanımlar. (4H-H1) Barber-surgeon uygulamalarını ve Orta Çağ’daki tedavi yöntemlerini açıklar. (4H-H2) Orta Çağ’daki sosyal ve kültürel faktörlerin diş hekimliği uygulamalarına etkisini değerlendirir. (4H-H3) 5. hafta: Rönesans Döneminde Diş Hekimliği Rönesans döneminin bilimsel gelişmelerini ve diş hekimliğine etkilerini tanımlar. (5H-H1) Rönesans döneminde anatomi ve cerrahinin gelişimini açıklar. (5H-H2) Rönesans’ın diş hekimliğinin bilimsel bir disiplin olarak gelişimine katkılarını değerlendirir. (5H-H3) 6. hafta: 16. Yüzyılda Diş Hekimliği 16. yüzyılda diş hekimliği uygulamalarının temel özelliklerini tanımlar. (6H-H1) Bu dönemde diş hastalıklarının tanımlanması ve tedavi yaklaşımlarını açıklar. (6H-H2) 16. yüzyıldaki gelişmelerin modern diş hekimliğine etkisini yorumlar. (6H-H3) 7. hafta: 17. Yüzyılda Bilimsel Gelişmeler ve Diş Hekimliği 17. yüzyıldaki bilimsel gelişmeleri tanımlar. (7H-H1) Bilimsel devrim ve Aydınlanma düşüncesinin tıp ve diş hekimliğine etkisini açıklar. (7H-H2) Bilimsel yöntemlerin diş hekimliği uygulamalarının gelişimine katkısını değerlendirir. (7H-H3) 8. hafta: 18. Yüzyılda Modern Diş Hekimliğinin Doğuşu 18. yüzyıldaki önemli diş hekimliği gelişmelerini tanımlar. (8H-H1) Pierre Fauchard ve çağdaşlarının modern diş hekimliğine katkılarını açıklar. (8H-H2) Bu dönemdeki gelişmelerin modern klinik diş hekimliğinin temelini nasıl oluşturduğunu değerlendirir. (8H-H3) 9. hafta: 19. Yüzyılda Diş Hekimliğinin Meslekleşmesi 19. yüzyılda diş hekimliğinin meslekleşme sürecini tanımlar. (9H-H1) Diş hekimliği okulları, dernekleri ve bilimsel yayınların ortaya çıkışını açıklar. (9H-H2) Meslekleşme sürecinin modern diş hekimliği eğitimine etkisini değerlendirir. (9H-H3) 10. hafta: 20. Yüzyılda Bilimsel ve Teknolojik Gelişmeler 20. yüzyılda diş hekimliğinde ortaya çıkan teknolojik gelişmeleri tanımlar. (10H-H1) Anestezi, radyografi ve yeni materyallerin diş hekimliğine katkılarını açıklar. (10H-H2) Bu teknolojik gelişmelerin klinik uygulamalara etkisini değerlendirir. (10H-H3) 11. hafta: Türkiye’de Diş Hekimliğinin Tarihsel Gelişimi Türkiye’de diş hekimliğinin tarihsel gelişim sürecini tanımlar. (11H-H1) Osmanlı ve Cumhuriyet döneminde diş hekimliği eğitimindeki gelişmeleri açıklar. (11H-H2) Türkiye’de diş hekimliğinin gelişimini küresel gelişmelerle ilişkilendirerek değerlendirir. (11H-H3) 12. hafta: Ağız, Çene ve Yüz Cerrahisi ile Oral Tanı ve Radyolojinin Tarihsel Gelişimi Oral cerrahi ve dental radyolojinin tarihsel gelişimini tanımlar. (12H-H1) Bu disiplinlerin ortaya çıkışında etkili olan bilimsel gelişmeleri açıklar. (12H-H2) Bu alanların modern diş hekimliğindeki önemini tarihsel süreç içinde değerlendirir. (12H-H3) 13. hafta: Diş Hekimliği Klinik Bilim Dallarının Tarihsel Gelişimi Diş hekimliği klinik bilim dallarının ortaya çıkışını tanımlar. (13H-H1) Periodontoloji, ortodonti, restoratif diş hekimliği, endodonti ve pedodontinin gelişimini açıklar. (13H-H2) Bu uzmanlık alanlarının modern diş hekimliği uygulamalarındaki rolünü değerlendirir. (13H-H3) 14. hafta: Modern ve Dijital Diş Hekimliği Dijital diş hekimliği kavramını ve temel teknolojilerini tanımlar. (14H-H1) CAD-CAM, dijital görüntüleme ve yapay zekâ uygulamalarını açıklar. (14H-H2) Dijital teknolojilerin diş hekimliğinin geleceğine etkisini değerlendirir. (14H-H3)
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Diş hekimliğinin ortaya çıkış sürecini açıklar.

2) Hekimliğin etik yapısını bilir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Diş hekimliği mesleğindeki bilgi birikimine bağlı olarak kariyer planlanması tasarlar.

2) Diş hekimliğinin güncel durumunu ve ihtiyaçlarını listeler.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Diş hekimliğinin başlangıcından bugüne olan gelişimini bilerek meslek hayatında önüne çıkacak sorunları çözer.

2) Meslekle ilgili genel kuralları ve meslek etiğini hatırlar.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Diş Hekimliği Tarihine Giriş ve Dental Antropoloji
2)	Prehistorik ve Antik Çağlarda Diş Hekimliği
3)	Erken Uygarlıklarda Diş Hekimliği
4)	Orta Çağ’da Diş Hekimliği (5.–15. yüzyıl)
5)	Rönesans Döneminde Diş Hekimliği
6)	16. Yüzyılda Diş Hekimliği
7)	17. Yüzyılda Diş Hekimliği ve Bilimsel Devrim
8)	Vize sorularının tartışılması-18. Yüzyılda Modern Diş Hekimliğinin Doğuşu
9)	19. Yüzyılda Diş Hekimliğinin Meslekleşmesi
10)	20. Yüzyılda Diş Hekimliğinde Bilimsel ve Teknolojik Gelişmeler
11)	Türkiye’de Diş Hekimliğinin Tarihsel Gelişimi
12)	Ağız, Çene ve Yüz Cerrahisi ile Oral Tanı ve Radyolojinin Tarihsel Gelişimi
13)	Diş Hekimliği Klinik Bilim Dallarının Tarihsel Gelişimi
14)	Modern ve Dijital Diş Hekimliği
Diğer Kaynaklar: Uzel, İ. (2018). Diş hekimliği tarihi: Tarih boyunca diş hekimliğinin bilimsel ve teknolojik gelişimi. Quintessence Yayıncılık. Uzel, İ. (2018). Diş hekimliği tarihi: Anadolu uygarlıklarında diş hekimliğinin bilimsel ve teknolojik gelişimi. Quintessence Yayıncılık. Ring, M. E. (1985). Dentistry: An illustrated history. New York, NY: Harry N. Abrams. Hoffmann-Axthelm, W. (1981). History of dentistry. Chicago, IL: Quintessence Publishing. Weinberger, B. W. (1948). An introduction to the history of dentistry (Vol. 1–2). St. Louis, MO: C. V. Mosby. Asbell, M. B. (1988). Dentistry: A historical perspective. Bryn Mawr, PA: Dorrance Publishing. Hoffmann-Axthelm, W. (1996). The history of dentistry: From ancient times to the present. London: Quintessence Publishing.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir.
2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir.	3	3
3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir.		1
4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular.		1
5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir.			2
6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir.
7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular.		1
8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür.
9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır.
10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir.
11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur.				2
12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır.			2
13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.						1
14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar.
15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir.
16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar.
17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular.
18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir.					3
19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir.
20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	7	7
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	14	14
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		51
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		1