| Dersin Amacı: |
Bireylerin bu önemli gebelik dönemler
inde sağlıklı bir gelişim ve olgunlaşma süreci yaşamalarına destek olmaktır. Kişisel farkındalık, sosyal ve duygusal beceriler, değerler ve ahlaki ilkeler üzerine odaklanarak, bu dersler bireylerin kendilerini keşfetmelerine, başkalarıyla etkili bir şekilde etkileşime girmelerine ve sağlıklı bir yaşam tarzı benimsemelerine yardımcı olur. Bu şekilde, prekonsepsiyonel dönemde danışmanlık dersleri, bireylerin gelecekteki yaşamlarını güçlendirmek için sağlam bir temel oluşturur. |
| Dersin Hedefi: |
Gebelik dönemi, anne adayının fiziksel sağlığının yanı sıra zihinsel ve duygusal ihtiyaçlarının da dikkate alındığı önemli bir süreçtir. Prekonsepsiyonel dönemde danışmanlık, bu dönemde anne adaylarına destek ve rehberlik sağlar. Birincil hedefi, anne adaylarının gebelik sürecine hazırlanmalarını ve sağlıklı bir gebelik geçirmelerini sağlamaktır. Bu ders, anne adaylarının hem bedensel hem de ruhsal olarak hazır olmalarını ve gebeliğin getirdiği değişikliklere uyum sağlamalarını destekler. |
| Dersin Veriliş Şekli: |
|
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Anne adaylarının gebelik öncesi sağlık bilgilerini anlaması ve uygulamasıdır.
|
2) Gebelik sürecine hazırlık: Anne adaylarının gebelik sürecine fiziksel, duygusal ve psikolojik olarak hazırlanmalarını sağlamak amacıyla, gebelik öncesi kontroller, beslenme düzenlemeleri, egzersiz planları gibi hazırlık adımlarını içerir.
|
3) Risk faktörlerinin belirlenmesi ve yönetimi: Anne adaylarının gebelik öncesindeki sağlık kontrolleri sayesinde olası risk faktörlerinin belirlenmesi ve bu risklerle başa çıkma stratejilerinin geliştirilmesi bu kazanımın bir parçasıdır
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
| Yetkinlikler
(Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
| Hafta |
Konu |
| Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Prekonsepsiyonel bakımın, danışmanlığın kapsamı, yararları ve önemi |
| 2) |
Risk değerlendirme, tarama ve prekonsepsiyonel bakım, danışmanlık |
| 3) |
Prekonsepsiyonel bakım ve danışmanlığı destekleyen kanıtlar |
| 4) |
Beslenme ve prekonsepsiyonel bakım, danışmanlık |
| 5) |
Demir kullanımı ve prekonsepsiyonel bakım, danışmanlık |
| 6) |
Folik asit kullanımı ve prekonsepsiyonel bakım, danışmanlık |
| 7) |
ARA SINAV |
| 8) |
Yaş faktörü, çalışma koşulları, ev ortamı ve prekonsepsiyonel
bakım, danışmanlık
|
| 9) |
Kilo durumu, egzersiz ve prekonsepsiyonel bakım, danışmanlık |
| 10) |
Aşılanma durumu ve prekonsepsiyonel bakım, danışmanlık |
| 11) |
İlaç kullanımı, madde bağımlılığı ve prekonsepsiyonel bakım, danışmanlık |
| 12) |
Genetik geçişli hastalıklar, akraba evliliği ve prekonsepsiyonel bakım, danışmanlık |
| 13) |
Cinsel yolla bulaşan enfeksiyonlar ve prekonsepsiyonel bakım, danışmanlık |
| 14) |
Kronik hastalıklarda prekonsepsiyonel bakım ve danışmanlık |
| 15) |
FİNAL EXAM |
| Diğer Kaynaklar: |
Williams, L., Zapata, L. B., D’Angelo, D. V., Harrison, L., & Morrow, B. (2012). Associations between preconception counseling and maternal behaviors before and during pregnancy. Maternal and Child Health Journal, 16(9), 1854–1861. https://doi.org/10.1007/s10995-011-0932-4 |
|
| Soru-Cevap |
|
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi |
|
| Laboratuvar |
|
| Sayısal Problem Çözme |
|
| Alan çalışması |
|
| Grup Çalışması / Ödevi |
|
| Bireysel Ödev |
|
| WEB Tabanlı Öğrenme |
|
| Staj |
|
| Yerinde Uygulama |
|
| Proje Hazırlama |
|
| Rapor Yazma |
|
| Seminer |
|
| Süpervizyon |
|
| Sosyal Faaliyet |
|
| Mesleki Faaliyet |
|
| Mesleki Gezi |
|
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
|
| Okuma |
|
| Tez Hazırlama |
|
| Arazi Çalışması |
|
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri |
|
| Diğer |
|
| Logbook |
|
| Röportaj ve sözlü görüşme |
|
| Araştırma |
|
| Film izleme |
|
| Kaynakça oluşturma |
|
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme |
|
| Fotoğraf çekimi |
|
| Eskiz çizimi |
|
| Harita üzerinde işaretleme |
|
| Harita okuma |
|
| Doku örneği alma |
|
| Malzeme arşivi oluşturma |
|
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
|