Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	VCD102
Ders İsmi:	History of Communication and Design
Ders Yarıyılı:	2. Yarıyıl / Bahar
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 3 0 3 5
Öğretim Dili:	EN
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	-
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, tasarım kavramının ortaya çıkışını, gelişim sürecini; önemli dönem ve olayların grafik tasarım ürünlerine yansımalarını; tasarım alanında marka olmuş okul ve akımları, tarihe mal olmuş temsilcilerini, geçmiş ve günümüzdeki uygulama örnekleri ile ilgili bilgilerini aktarmaktır.
Dersin Hedefi:	Bu ders, tasarımın ilk ortaya çıkışını, zaman içerisinde ihtiyaçlar doğrultusundaki yeni ürünlerle birlikte gelişim sürecini, yakın geçmiş ve günümüzdeki uygulama biçimlerini örnekleriyle vermeyi, bunlara ilişkin temel kavramlara değinmeyi içerir. Bu bağlamda yazının ortaya çıkışı, alfabe, yazı karakterleri, sanat akımları, matbaanın bulunuşu, fotoğrafın icadı, Bauhaus okulu, kurumsal kimlik, yeni tipografi, dijital teknoloji ve buna bağlı mecraların grafik tasarımı ile ilişkisi üzerinde durulur. Ayrıca tasarım ve kültür arasındaki ilişki analiz edilirken, tasarımın kültür aktarımındaki rolü irdelenir.
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) İletişim ve tasarım kavramları arasındaki bağlantıyı kurabilme becerisi kazanma

2) İletişim disiplininden edindiği bilgilerin diğer sosyal bilimlerle ilişkisini kurabilme ve uygulayabilme yeteneği.

3) Mesleğin gerektirdiği etik kodların farkında olma ve bu etik kodlara uygun biçimde davranabilme tutumu

4) Ulusal ve uluslararası arenada iletişim disiplini ile ilgili güncel olay ve durumları takip edebilme ve gerekli perspektiften değerlendirebilme alışkanlığı

5) marka kimliği, kurum imajı, kurumsal iletişim, medya ilişkileri, yeni medya teknolojilerinin kullanımı, sosyal sorumluluk iletişimi, etkinlik yönetimi gibi halkla ilişkiler ve reklam disiplinin çalışma alanlarıyla ilişkili teorik bilgileri edinebilme ve uygulamaya aktarabilme becerisi

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Sözlü Kültür tarihi
2)	Yazılı ve Basılı Kültür Tarihi
3)	Elektrik Devirimi: Evrensel Dünya Miti
4)	Görüntü Teknolojilerinin Gelişimi ve Kitle İletişim Araçları
5)	1.Dünya Savaşı Öncesi Grafik Tasarım
6)	İki Dünya Savaşı Arasında Grafik Tasarımı
7)	2.Dünya Savaşı Döneminde Grafik Tasarımı
8)	1945-1975 arası Grafik Tasarım
9)	Televizyon ve Kitle Kültürü
10)	Global Köy ve Enformasyon Devrimi
11)	1975-2000 Arası Grafik Tasarım
12)	Ağ Toplumu ve Yeni Medya
13)	Dijital Çağ ve Grafik Tasarım
14)	Genel Tekrar
Diğer Kaynaklar: Margolin, V., & Buchanan, R. (Eds.). (1995). The Idea of Design. Cambridge, MA: MIT Press. Drucker, J. (2011). Graphesis: Visual Forms of Knowledge Production. Cambridge, MA: Harvard University Press. Barnhurst, K. G., & Nerone, J. (2001). The Form of News: A History. New York, NY: Guilford Press. Fry, T. (2011). Becoming Human by Design. New York, NY: Berg. Head, S. (2014). The New Typography. Berkeley, CA: University of California Press.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye dönüştürerek, yenilikçi ve özgün tasarımlar yapar.
1) Teknolojik yenilikleri alan içinde yetkin biçimde sentezler.
1) Bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal gelişmeleri, Görsel iletişim tasarımı alanına ait kuramsal bilgi, ilke ve kavramlarla karşılaştırır.	3
1) Görsel İletişim Tasarımı alanına ilişkin yöntem ve teknikleri analiz eder.	2
1) Görsel iletişim tasarımına ait kuramsal bilgi, ilke ve kavramları bilir.	3
1) Bireysel ve/veya grup içinde yaratıcı ve güçlü tasarımlar yaratır.
2) Sosyal bilimler ve ilgili sanat disiplinleri ile Görsel iletişim tasarımı alanlarına ait bilgileri sentezler.	3
2) Alanla ilgili yapılan araştırmayı farklı bakış açılarıyla pekiştirir.	1
2) Bir görsel iletişim tasarımı sürecini ana hatları ile inceler ve aktarır.
2) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini savunur.
2) Tasarım yapmak için kullanılan bilgisayar programlarını özellikleriyle anlatır.
2) Görsel iletişim tasarımı alanındaki sorunlara çeşitli perspektiften çözüm bulmak amacıyla araştırma ve geliştirme projelerini eleştirel bir yaklaşımla sentezler.	1
3) Estetik bakış açısını pekiştirir.
3) Yeni Medya ortamında Görsel iletişim tasarımı için gereken araç ve teknikleri uygular.
3) Tasarıma ait estetik kuralları kavrar.
4) Mesleki ve etik sorumluluk değerlerine uygun davranır.
4) Görsel iletişim tasarımı uygulamaları için bilimsel araştırma, geliştirme çalışmalarını uygular.
4) Yeni Medya teknolojilerini ifade eder.	1
5) Kültürlerin ve ulusların karmaşık tasarımlarını bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal açıdan bilir.	3
5) Alanının gerektirdiği bilgisayar programlarını kullanır.
5) Alanla ilgili mesleki çalışmaların evrensel ve toplumsal boyutlarındaki etkileri ve hukuksal konularını tespit eder.
6) İş sağlığı ve güvenlik konusundaki bilgilerini kendi alanıyla ilişkilendirir.
6) Belirlenen ihtiyaç doğrultusunda bireysel ve kollektif çalışmalarla çok boyutlu tasarımı analiz eder, karşılaştırır ve uygular.
6) Görsel iletişim tasarımı alanına ait ulusal ve uluslararası etik kuralları, mevzuatı ve kalite standartlarını tanımlar.
7) Görsel iletişim tasarımda kullanılan görsel-işitsel ve çoklu medya tekniklerini kullanma bilgisine sahiptir.
8) Görsel iletişim alanında tasarlanmış eserlerin özelliklerini ayırt eder.	1

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Tartışma		% 0
Katılım		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	42
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	14	42
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)	14	28
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma
ARA SINAV (Vize)	1	5
Genel Sınava Hazırlanma
GENEL SINAV (Final)	1	5
Katılım	14	14
Tartışma	14	14
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		150
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		5