Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	VCD103
Ders İsmi:	Introduction to Visual Communication
Ders Yarıyılı:	1. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 3 0 3 5
Öğretim Dili:	EN
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Mehmet Ak
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Görsel iletişim tasarımı alanına ait kavramları tanımlama ve bilgileri sınıflandırma yeteneğini öğrencilere kazandırmak.
Dersin Hedefi:	Öğrencilerin görsel iletişimin temel alanları olan web, çizgi film animasyon, grafik, fotoğraf ve video konusunda temel becerilere sahip olması hedeflenir.
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Görsel iletişim alanına ait estetik kuralları bilir.

2) Görsel iletişim alanına ait kuramsal bilgi, ilke ve terminolojiyi kavrar.

3) Gösterge ve semboller arasındaki ilişkileri sentezleyip çözümleyebilme gibi görsel iletişim tasarımı alanındaki sorunlara çeşitli perspektiften çözüm bulmak amacıyla alanla ilgili eserleri eleştirel bir yaklaşımla inceler.

4) Görsel iletişim alanında kullanılan tipografik karakter, görsel gibi öğeleri sınıflandırır, eserlerin özelliklerini bilir.

5) Amblem, logo, kurumsal kimlik tasarımı gibi kavramları açıklarken alanla ilgili estetik farkındalığa dikkat çeker.

6) Tasarımın sürecini ana hatları ile belirtir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Görsel iletişime dair temel kavramlar
2)	Tasarım ve görsel iletişimin ilkeleri
3)	Gestalt: Bakmak ve görmek arasındaki fark
4)	Sembol, simge ve işaret kavramları
5)	Sembollerin anlamları ve işlevleri
6)	Piktogramlar
7)	İllüstrasyonun tanımı, türleri araçları ve teknikleri
8)	Ara Sınav
9)	Tipografi kavramı ve tipografik karakterler
10)	Temel yazım ve tipografi kuralları
11)	Baskı teknikleri
12)	Baskı tekniklerinin üstün/zayıf yönleri
13)	Görsel Kimlik, Görsel kimliğin temel unsurları olan amblem, simgesel işaret ve logo kavramları arasındaki farklar ve örnek incelemeleri
14)	Tasarım ortam araçlarının uygulama üzerinde gösterilmesi.
Diğer Kaynaklar: AWeill, I. (2015). Grafik Tasarım (5. Baskı). İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. Altunay, A. (2014). Görsel Estetik. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları Yayın No: 1974. Ambrose, G., & Harris, P. (2014). Görsel Grafik Tasarım Sözlüğü (2. Basım). İstanbul: Literatür Yayınları. Banar, S. (2013). İletişim Ortamları Tasarımı. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları Yayın No: 2680. Becer, E. (2006). İletişim ve Grafik Tasarımı (9. Baskı). Ankara: Dost Kitabevi. Öztuna, H. Y. (2007). Görsel İletişimde Temel Tasarım. İstanbul: Yorum Sanat ve Yayıncılık. Uçar, T. F. (2010). Görsel İletişim ve Grafik Tasarım. İstanbul: İnkılap Kitabevi. Habermas, J. (2019). İletişimsel Eylem Kuramı (çev. M. Tüzel). İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım San. ve Tic.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye dönüştürerek, yenilikçi ve özgün tasarımlar yapar.
1) Teknolojik yenilikleri alan içinde yetkin biçimde sentezler.
1) Bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal gelişmeleri, Görsel iletişim tasarımı alanına ait kuramsal bilgi, ilke ve kavramlarla karşılaştırır.	3
1) Görsel İletişim Tasarımı alanına ilişkin yöntem ve teknikleri analiz eder.	3
1) Görsel iletişim tasarımına ait kuramsal bilgi, ilke ve kavramları bilir.	3
1) Bireysel ve/veya grup içinde yaratıcı ve güçlü tasarımlar yaratır.
2) Sosyal bilimler ve ilgili sanat disiplinleri ile Görsel iletişim tasarımı alanlarına ait bilgileri sentezler.	2
2) Alanla ilgili yapılan araştırmayı farklı bakış açılarıyla pekiştirir.	2
2) Bir görsel iletişim tasarımı sürecini ana hatları ile inceler ve aktarır.	3
2) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini savunur.
2) Tasarım yapmak için kullanılan bilgisayar programlarını özellikleriyle anlatır.	1
2) Görsel iletişim tasarımı alanındaki sorunlara çeşitli perspektiften çözüm bulmak amacıyla araştırma ve geliştirme projelerini eleştirel bir yaklaşımla sentezler.	1
3) Estetik bakış açısını pekiştirir.
3) Yeni Medya ortamında Görsel iletişim tasarımı için gereken araç ve teknikleri uygular.
3) Tasarıma ait estetik kuralları kavrar.	1
4) Mesleki ve etik sorumluluk değerlerine uygun davranır.
4) Görsel iletişim tasarımı uygulamaları için bilimsel araştırma, geliştirme çalışmalarını uygular.	1
4) Yeni Medya teknolojilerini ifade eder.	2
5) Kültürlerin ve ulusların karmaşık tasarımlarını bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal açıdan bilir.
5) Alanının gerektirdiği bilgisayar programlarını kullanır.
5) Alanla ilgili mesleki çalışmaların evrensel ve toplumsal boyutlarındaki etkileri ve hukuksal konularını tespit eder.
6) İş sağlığı ve güvenlik konusundaki bilgilerini kendi alanıyla ilişkilendirir.
6) Belirlenen ihtiyaç doğrultusunda bireysel ve kollektif çalışmalarla çok boyutlu tasarımı analiz eder, karşılaştırır ve uygular.	1
6) Görsel iletişim tasarımı alanına ait ulusal ve uluslararası etik kuralları, mevzuatı ve kalite standartlarını tanımlar.	2
7) Görsel iletişim tasarımda kullanılan görsel-işitsel ve çoklu medya tekniklerini kullanma bilgisine sahiptir.
8) Görsel iletişim alanında tasarlanmış eserlerin özelliklerini ayırt eder.	2

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Tartışma		% 0
Katılım		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	42
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması	1	5
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	14	84
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)	5	10
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	1	4
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	1	1
GENEL SINAV (Final)	1	3
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		150
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		5