Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	VCD101
Ders İsmi:	Introduction to Communication Science
Ders Yarıyılı:	1. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 3 0 3 5
Öğretim Dili:	EN
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Prof. Dr. Suat Sungur
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	İletişim olgusunu tanımlayarak öğrencileri iletişim süreçleri, iletişimin temel kavramları, iletişim yapıları, işlevleri, özellikleri, türleri, bilim arayüzlerinin diğer disiplinlerle ilişkileri ve etkili araştırmalar çerçevesinde ortaya çıkan iletişim modelleri hakkında bilgilendirmektir.
Dersin Hedefi:	Ders, öğrencilere iletişim teorisi ve uygulamaları arasında bağ kurma yeteneği kazandırmayı amaçlar. Yaşam boyu öğrenme ilkelerini takip ederek, görsel iletişim tasarımı alanında küresel ve yerel gelişmelere ayak uydurmak ve uyum sağlamak için gerekli becerileri kazanmalarını hedefler.
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) İletişim olgusunu ve iletişimle ilgili kavramları tanımlayabilir.

2) İletişim sürecini ve iletişim sürecinin unsurlarını bilir.

3) İletişimin işlevlerini ve özelliklerini açıklayabilir.

4) İletişim biçimlerini sınıflandırır.

5) Etkin iletişim gerçekleştirebilir.

6) İletişim çalışmalarını sınıflandırabilir.

7) Etki araştırmaları kapsamında yer alan temel iletişim modellerini bilir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	İletişim olgusu, iletişim, toplum ve kültür ilişkisi, iletişimi bilimi ve ilişkili olduğu disiplinler
2)	İletişimin işlevleri, özellikleri ve çeşitli sınıflandırmalar
3)	Sözlü, Sözsüz ve Yazılı İletişim
4)	İç iletişim ve kişilerarası iletişim
5)	Grup iletişimi ve örgütsel iletişim
6)	Kitle iletişimi ve kitle iletişim araçları
7)	İletişim süreci, öğeleri ve iletişim dinamiğini etkileyen faktörler, Empati, etkin dinleme ve iletişimde güven
8)	Ara sınav
9)	İletişim araştırmalarının tarihi ve iletişim çalışmalarının sınıflandırılması
10)	Erken çalışmalar: Chicago Okulu ve iletişim çalışmalarına katkıları
11)	Etki araştırmalarının ortaya çıkışı ve sınıflandırması, Erken dönem etki araştırmaları: Uyaran Tepki Modeli, Hipodermik İğne
12)	İletişim Modelleri: Zincirleme İletişim Modeli, Matematiksel İletişim Modeli, Dinamik İletişim Modeli ve Newcomb ABX Denge Modeli
13)	İletişim Modelleri: Gerbner, Wesley, McLean ve Jakobson
14)	Katz ve Lazarsfeld’in iki aşamalı akış ve kişisel etki modeli; eşik bekçiliği kavramı
Diğer Kaynaklar: Aziz, A. (2010). İletişime Giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları. Oskay, Ü. (2005). İletişimin ABC’si. İstanbul: Alfa Yayınları. Zıllıoğlu, M. (1996). İletişim nedir. İstanbul: Cem Yayınevi. Kaya, A. (2010). Kişilerarası İlişkiler ve Etkili İletişim. Ankara: Pegem Akademi. Gürüz, D., & Eğinli, A. T. (2008). İletişim Becerileri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Güngör, N. (2015). İletişime Giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi. McQuail, D., & Windahl, S. (Çev. Yumlu, K.). (1997) Kitle İletişim Modelleri. Ankara: İmge Kitabevi. Fiske, J. (Çev. İrvan, S.). (1997). İletişim Çalışmalarına Giriş. Ankara: Pharmakon. Tokgöz, O. (2015). İletişim Kuramlarına Anlam Vermek Başlangıcından Günümüze Anglo Amerikan İletişim Kuramı. Ankara: İmge Kitabevi. Morva, O. (2011). Chicago Sosyoloji Okulu ve Sosyal Teoride İletişimin Keşfi. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Doktora Tezi.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7
Program Kazanımları
1) Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye dönüştürerek, yenilikçi ve özgün tasarımlar yapar.
1) Teknolojik yenilikleri alan içinde yetkin biçimde sentezler.	2
1) Bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal gelişmeleri, Görsel iletişim tasarımı alanına ait kuramsal bilgi, ilke ve kavramlarla karşılaştırır.	3
1) Görsel İletişim Tasarımı alanına ilişkin yöntem ve teknikleri analiz eder.	1
1) Görsel iletişim tasarımına ait kuramsal bilgi, ilke ve kavramları bilir.	2
1) Bireysel ve/veya grup içinde yaratıcı ve güçlü tasarımlar yaratır.
2) Sosyal bilimler ve ilgili sanat disiplinleri ile Görsel iletişim tasarımı alanlarına ait bilgileri sentezler.	2
2) Alanla ilgili yapılan araştırmayı farklı bakış açılarıyla pekiştirir.	3
2) Bir görsel iletişim tasarımı sürecini ana hatları ile inceler ve aktarır.	2
2) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini savunur.
2) Tasarım yapmak için kullanılan bilgisayar programlarını özellikleriyle anlatır.
2) Görsel iletişim tasarımı alanındaki sorunlara çeşitli perspektiften çözüm bulmak amacıyla araştırma ve geliştirme projelerini eleştirel bir yaklaşımla sentezler.	1
3) Estetik bakış açısını pekiştirir.
3) Yeni Medya ortamında Görsel iletişim tasarımı için gereken araç ve teknikleri uygular.
3) Tasarıma ait estetik kuralları kavrar.
4) Mesleki ve etik sorumluluk değerlerine uygun davranır.
4) Görsel iletişim tasarımı uygulamaları için bilimsel araştırma, geliştirme çalışmalarını uygular.	1
4) Yeni Medya teknolojilerini ifade eder.	2
5) Kültürlerin ve ulusların karmaşık tasarımlarını bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal açıdan bilir.	1
5) Alanının gerektirdiği bilgisayar programlarını kullanır.
5) Alanla ilgili mesleki çalışmaların evrensel ve toplumsal boyutlarındaki etkileri ve hukuksal konularını tespit eder.	1
6) İş sağlığı ve güvenlik konusundaki bilgilerini kendi alanıyla ilişkilendirir.
6) Belirlenen ihtiyaç doğrultusunda bireysel ve kollektif çalışmalarla çok boyutlu tasarımı analiz eder, karşılaştırır ve uygular.
6) Görsel iletişim tasarımı alanına ait ulusal ve uluslararası etik kuralları, mevzuatı ve kalite standartlarını tanımlar.	1
7) Görsel iletişim tasarımda kullanılan görsel-işitsel ve çoklu medya tekniklerini kullanma bilgisine sahiptir.
8) Görsel iletişim alanında tasarlanmış eserlerin özelliklerini ayırt eder.

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Tartışma		% 0
Katılım		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	42
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	14	42
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)	10	10
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	7	10
ARA SINAV (Vize)
Genel Sınava Hazırlanma	15	15
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım	15	15
Tartışma	15	15
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		150
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		5