DIŞ HEKIMLIĞI (İNGILIZCE)
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: DNT2001
Ders İsmi: Basic Sciences Committees II (Committee 6-7-8)
Ders Yarıyılı: 3. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
6 3 8 18
Öğretim Dili: EN
Ders Koşulu: Yok
Dersin Türü: Zorunlu
Dersin Düzeyi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler): Dr. Öğr. Üyesi Sercan Doğukan Yıldız (Anatomi) - Prof. Dr. H. Yegane Güven (Biyokimya) - Prof. Dr. A. Kaya Emerk (Biyokimya), Öğr. Gör. Gökhan Biçim (Biyokimya), Dr. Ezgi Gizem Berkay (Tıbbi Biyoloji) - Dr. Öğ. Üyesi Türkân Sarıoğlu (Histoloji-Embriyoloji) - Dr. Öğr. Üyesi Hasan Hüseyin Şahin (Fizyoloji)

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: 1-To comprehend the organ systems that form the coordination stations of the body. To know the anatomical, chemical, histological, physiological and physical properties of all organs.
2-To comprehend the human nervous system and digestive system in itself and in integration with other organs. To know the embryology of organ systems.
3-All intraoral biology; to learn within the disciplines of anatomy, histology, physiology.
Dersin Hedefi: 1-To know the anatomy, histology and physiology of the heart, blood vessels, respiratory, immune organs, endocrine system, urinary system. To integrate the structure-function features of all organs within these disciplines with each other. To understand the importance of water and pH for systems.
2-To know neuro anatomy, histology and physiology. To comprehend neuronal signals, neuronal diseases. To know the digestive system and attached glands. To know the embryonic development of organ systems. To know congenital anomalies and developmental abnormalities that lead to common congenital defects. To have knowledge about mutagenic effects, mutations, stem cells, cancer and gene treatments.
3-To know the anatomy and embryology of the head and neck in oral biology. To comprehend the histological structure of oral tissues, tongue, teeth, lips and salivary glands. To know the upper respiratory system and sensorial histology within the system. To summarize the physiology of the mouth.
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
  1) Knows the anatomy, histology, chemistry and physiology of all organs in the human body except the nervous system and digestive system.
  2) Knows the development, anatomy, histology and physiology of the nervous system and digestive system.
  3) Knows neuronal signals and diseases.
  4) Knows nutritional biochemistry, vitamins and minerals in relation to the digestive system.
  5) Understands mutations, teratogens.
  6) Knows stem cells and the basic mechanisms of cancer.
  7) Knows intraoral biology on the basis of structure-function by integrating with each other within the disciplines of anatomy, histology and physiology, starting from development.
Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
  1) Explains all organs by integrating them in structure-function.
  2) Explains the whole intraoral biology in terms of structure and function.
Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
  1) Exhibits responsibility and self-discipline.
  2) Has productive and questioning personalities.
  3) Can work independently and take responsibility.

Ders Akış Planı

Hafta Konu
Ön Hazırlık Pekiştirme
1) COMMITTEE-6 ANATOMY: Heart anatomy, vessels and nerves of the heart; HISTOLOGY: Cardiovascular Development; PHYSIOLOGY: Cardiovascular System-I.
2) COMMITTEE-6 ANATOMY: Regional topographic anatomy of arterial system, venous system, lymphatic system, circulatory system; HISTOLOGY: Cardiovascular System; PHYSIOLOGY: Cardiovascular System-II.
3) COMMITTEE-6 ANATOMY: Lymphatic system, Immune Organs; HISTOLOGY: Immune Organs-I; PHYSIOLOGY: Lymphatic System.
4) COMMITTEE-6 MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: Mucosal Immunity and Diseases; HISTOLOGY: Immune Organs-II; PHYSIOLOGY: Immune System.
5) COMMITTEE-6 ANATOMY: Lungs, brooches, pleura and mediastinum anatomy; HISTOLOGY: Respiratory System Development; PHYSIOLOGY: Respiratory System-I.
6) COMMITTEE-6 HISTOLOGY: Lower Respiratory System; PHYSIOLOGY: Respiratory System-II.
7) COMMITTEE-6 HISTOLOGY: Urinary System Development.
8) COMMITTEE-6 HISTOLOGY: Urinary System; PHYSIOLOGY: Urinary System-I.
9) COMMITTEE-6 ANATOMY: Kidneys, ureters, bladder; PHYSIOLOGY: Urinary System-II.
10) COMMITTEE-6 PHYSIOLOGY: Urinary System-III.
11) COMMITTEE-6 ANATOMY: Regional Anatomy of endocrine organs; MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: Endocrine System and Diseases; HISTOLOGY: Endocrine System-I; PHYSIOLOGY: Endocrine System-I.
12) COMMITTEE-6 MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: Neuroendocrine Regulation - Hormones; HISTOLOGY: Endocrine System-II; PHYSIOLOGY: Endocrine System-II.
13) COMMITTEE-6 ANATOMY: Genital system anatomy; PHYSIOLOGY: Reproductive System-I.
14) COMMITTEE-6 PHYSIOLOGY: Reproductive System-II.
15) COMMITTEE-7 ANATOMY: BIOCHEMISTRY: MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: HISTOLOGY: PHYSIOLOGY:
16) COMMITTEE-7 ANATOMY: BIOCHEMISTRY: MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: HISTOLOGY: PHYSIOLOGY:
17) COMMITTEE-7 ANATOMY: BIOCHEMISTRY: MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: HISTOLOGY: PHYSIOLOGY:
18) COMMITTEE-7 ANATOMY: BIOCHEMISTRY: MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: HISTOLOGY: PHYSIOLOGY:
19) COMMITTEE-7 ANATOMY: BIOCHEMISTRY: MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: HISTOLOGY: PHYSIOLOGY:
20) COMMITTEE- ANATOMY: BIOCHEMISTRY: MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: HISTOLOGY: PHYSIOLOGY:
21) COMMITTEE- ANATOMY: BIOCHEMISTRY: MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: HISTOLOGY: PHYSIOLOGY:
22) COMMITTEE- ANATOMY: BIOCHEMISTRY: MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: HISTOLOGY: PHYSIOLOGY:
23) COMMITTEE- ANATOMY: BIOCHEMISTRY: MEDICAL BIOLOGY and GENETIC: HISTOLOGY: PHYSIOLOGY:
Diğer Kaynaklar: **Arifoğlu, Y. (2021). Her Yönüyle ANATOMİ 3. BASKI.
**FH, N. (2010). İnsan Anatomisi Atlası (6. Baskı). Cumhur M.(Edt), Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul.
**Wictor W. Rodwell, D. A. B., Kathleen M. Botham, Peter J. Kennelly, P. Anthony Weil. (2019). Harper'ın Resimli Biyokimyası (31 ed.). Güneş Tıp Kitabevi.
**Gürdöl, F. (2021). Tıbbi Biyokimya (5 ed.). Nobel Tıp Kitapevi.
**Geçkil, H., Özmen, M., & Yeşilada, Ö. (2011). Moleküler Hücre Biyolojisi. Palmae yayıncılık.
**Klug, W. S., Cummings, M. R., Spencer, C. A., & Öner, C. (2011). Genetik kavramlar. Palme Yayıncılık.
**Campbell, N. A. (2015). Campbell biyoloji. Palme Yayıncılık.
**Allison, L. (2014). Temel Moleküler Biyoloji. Palme Yayınevi.
**Nalini Chandar, S. V. (2012). Lippincott's Hücre ve Moleküler Biyoloji. Nobel Tıp Kitapevi.
**Mülkiye KASAP, O. D., Davut ALPTEKİN, Ümit LÜLEYAP, Ayfer PAZARBAŞI, A.İrfan GÜZE. (2020). Tıbbi Biyoloji ve Genetik. Akademisyen Kitapevi.
**Refik KUNT, S. T. (2020). Nörolojik Muayene, İnceleme ve Hastalıkları. Akademisyen Kitabevi.
**Junqueira, L. C. U., Carneiro, J., Aytekin, Y., & Solakoğlu, S. (2009). Temel histoloji: text & atlas. Nobel Tıp Kitabevleri.
**Mescher, A. (2015). Junqueira's Temel Histoloji Atlas Kitap. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri Tic. Ltd. Şti.
**Demir, R. (2006). Histoloji ve Hücre Biyolojisi: Patolojiye Giriş. Palme Yayıncılık.
**Ross, M., & Pavlina, W. (2014). Histoloji Konu Anlatımı ve Atlas (6. Baskı). B. Baykal (Çev.), Ankara: Palme Yayıncılık.
**Yüncü, P. D. M. (2016). Genel Histoloji ve Genel Embriyoloj. Çukurova Nobel Tıp Kitapevi.
**Kumar, G. (2011). Orban's oral histology & embryology. Elsevier Health Sciences.
**Chiego, D. J. (2018). Essentials of Oral Histology and Embryology E-Book: A Clinical Approach. Elsevier Health Sciences.
**Can, A. (2018). Yaşam Bilimlerinde A’dan Z’ye Mikroskopi. Ankara Nobel Tıp Kitapevi.
**Hall, J. (2016). Guyton ve Hall tıbbi fizyoloji (13. Baskı). Ankara: Güneş Tıp Kitabevleri.
**Widmaier, E. P., Raff, H., & Strang, K. T. (2014). Vander insan fizyolojisi: vücut fonksiyon mekanizmaları. Güneş Tıp Kitabevleri.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Orta 3 En Yüksek
       
Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Program Kazanımları
1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir. 2 1 1 1 1 1
2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir. 2 1 1 1 1 1
3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir. 1 1 1 1
4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular. 2 2
5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir. 2
6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir.
7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular. 1
8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür.
9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır. 1 1 2
10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir. 2 2
11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur.
12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır. 2
13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar. 1 1
15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir. 2
16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar.
17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular.
18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir. 2 1
19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir.
20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar. 2

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam % 0
Laboratuar % 0
Uygulama % 0
Uygulama Sınavı % 0
Küçük Sınavlar % 0
Ödev % 0
Sunum % 0
Projeler % 0
Derse Özgü Staj % 0
Alan Çalışması % 0
Makale Kritik % 0
Makale Yazma % 0
Modül Grup Çalışması % 0
Beyin Fırtınası % 0
Rol Oynama + Dramatize Etme % 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma % 0
Ön Çalışma, Pekiştirme % 0
Uygulama Tekrarı vb. % 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) % 0
Proje Hazırlama + Sunma % 0
Rapor Hazırlama + Sunma % 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma % 0
Sözlü Sınav % 0
Ara Sınavlar 3 % 40
Final 1 % 60
Rapor Teslimi % 0
Bütünleme % 0
Kanaat Notu % 0
Kurul-Committee % 0
Yazma Ödev Dosyası % 0
Portfolyo % 0
Take-Home Sınav % 0
Seyir Defteri % 0
Tartışma % 0
Katılım % 0
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı İş Yükü
Ders Süresi 26 156
Laboratuvar 26 78
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması 26 208
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) 26 26
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma
ARA SINAV (Vize)
Genel Sınava Hazırlanma
GENEL SINAV (Final)
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü 468
AKTS (30 saat = 1 AKTS ) 15