Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	DIS5011
Ders İsmi:	Bitirme Tezi
Ders Yarıyılı:	9. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 0 2 4
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Tüm Öğretim Üyeleri
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Seçilen bir konu kapsamında araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak bilimsel bir çalışma gerçekleştirmek ve sunmak.
Dersin Hedefi:	Yaşam boyu öğrenme kapsamında; bilimsel olarak diş hekimliğinde olan gelişmeleri takip etmek, araştırma yapmaya teşvik etmek ve akademik kariyer planlaması için rehberlik etmek. Haftalık ders konularının düşük, orta ve yüksek düzey öğrenme hedefleri: H1: düşük düzey H2: orta düzey H3: yüksek düzey 1. Hafta: Bilimsel araştırma ve kanıt düzeyleri Bilimsel araştırma türlerini tanımlar (1H-H1) Araştırma türlerini karşılaştırır (1H-H2) Uygun araştırma türünü seçer (1H-H3) 2. Hafta: Tez konusu ve araştırma sorusu Araştırma sorusunun özelliklerini tanımlar (2H-H1) Araştırma sorusu oluşturur (2H-H2) Araştırma sorusunun bilimsel uygunluğunu değerlendirir (2H-H3) 3. Hafta: Literatür tarama veri tabanları Veri tabanlarını tanımlar (3H-H1) Veri tabanlarında literatür tarar (3H-H2) Literatür tarama stratejisi oluşturur (3H-H3) 4. Hafta: Sistematik derlemeler Sistematik derlemeyi tanımlar (4H-H1) Sistematik derleme makalesini analiz eder (4H-H2) Sistematik derleme metodolojisini değerlendirir (4H-H3) 5. Hafta: Meta-analizler Meta-analizi tanımlar (5H-H1) Meta-analiz sonuçlarını yorumlar (5H-H2) Meta-analizlerin kanıt değerini değerlendirir (5H-H3) 6. Hafta: Randomize kontrollü çalışmalar Randomize kontrollü çalışmayı tanımlar (6H-H1) Randomize kontrollü çalışma makalesini analiz eder (6H-H2) Randomize kontrollü çalışma metodolojisini eleştirir (6H-H3) 7. Hafta: Gözlemsel çalışmalar Gözlemsel çalışma türlerini tanımlar (7H-H1) Kohort ve vaka-kontrol çalışmalarını karşılaştırır (7H-H2) Uygun çalışma tasarımını seçer (7H-H3) 8. Hafta: Amaç, hipotez ve özgün değer Araştırma amacı ve hipotez kavramlarını tanımlar (8H-H1) Araştırma hipotezi oluşturur (8H-H2) Araştırmanın özgün değerini oluşturur (8H-H3) 9. Hafta: Materyal ve yöntem planlama Materyal ve yöntem bölümünü tanımlar (9H-H1) Yöntem planı hazırlar (9H-H2) Araştırma yöntemini tasarlar (9H-H3) 10. Hafta: Örneklem seçimi Örneklem kavramını tanımlar (10H-H1) Dahil etme ve dışlama kriterleri oluşturur (10H-H2) Uygun örneklem yöntemini belirler (10H-H3) 11. Hafta: Etik kurul ve etik ilkeler Etik kavramını tanımlar (11H-H1) Etik kurul başvuru dosyası hazırlar (11H-H2) Araştırmayı etik açıdan değerlendirir (11H-H3) 12. Hafta: Veri toplama yöntemleri Veri toplama yöntemlerini tanımlar (12H-H1) Veri toplama formu hazırlar (12H-H2) Uygun ölçüm yöntemini seçer (12H-H3) 13. Hafta: İstatistiksel analiz planı Temel istatistik yöntemlerini tanımlar (13H-H1) Uygun istatistik testini seçer (13H-H2) Araştırma için istatistik planı oluşturur (13H-H3) 14. Hafta: Ara rapor yazımı Bilimsel rapor bölümlerini tanımlar (14H-H1) Ara rapor hazırlar (14H-H2) Bilimsel raporu değerlendirir (14H-H3) 15. Hafta: Bulgular bölümünün yazımı Bulgular bölümünü tanımlar (15H-H1) Bulguları tablo halinde sunar (15H-H2) Bulguları yorumlar (15H-H3) 16. Hafta: Grafik ve şekil hazırlama Grafik ve şekil türlerini tanımlar (16H-H1) Grafik ve şekil oluşturur (16H-H2) Uygun grafik türünü seçer (16H-H3) 17. Hafta: Tartışma bölümü yazımı Tartışma bölümünü tanımlar (17H-H1) Bulguları literatür ile karşılaştırır (17H-H2) Bulguların bilimsel önemini tartışır (17H-H3) 18. Hafta: Sonuç ve klinik çıkarımlar Sonuç bölümünü tanımlar (18H-H1) Araştırma sonucu yazar (18H-H2) Klinik çıkarım oluşturur (18H-H3) 19. Hafta: Özet yazımı Özet bölümünü tanımlar (19H-H1) Yapılandırılmış özet yazar (19H-H2) Özetin bilimsel uygunluğunu değerlendirir (19H-H3) 20. Hafta: Anahtar kelimeler ve MeSH Anahtar kelime kavramını tanımlar (20H-H1) MeSH terimlerini belirler (20H-H2) Uygun anahtar kelimeleri seçer (20H-H3) 21. Hafta: Kaynak yazım kuralları Referans yazım sistemlerini tanımlar (21H-H1) Kaynakça yazar (21H-H2) Kaynak yazımını kontrol eder (21H-H3) 22. Hafta: İntihal ve yayın etiği İntihali ve bilimsel etik ihlallerini tanımlar (22H-H1) İntihal programı kullanır (22H-H2) Bilimsel etik ihlallerini değerlendirir (22H-H3) 23. Hafta: Tez yazım formatı Tez yazım kurallarını tanımlar (23H-H1) Tez formatını düzenler (23H-H2) Tez yazımını değerlendirir (23H-H3) 24. Hafta: Tezin genel değerlendirilmesi Tez bölümlerini tanımlar (24H-H1) Tezi düzenler (24H-H2) Tezi bilimsel açıdan değerlendirir (24H-H3) 25. Hafta: Tez teslim öncesi kontrol Tez teslim sürecini tanımlar (25H-H1) Tez kontrol listesi oluşturur (25H-H2) Tezin son kontrolünü yapar (25H-H3) 26. Hafta: Bilimsel sunum hazırlama Bilimsel sunum hazırlama kurallarını tanımlar (26H-H1) Sunum hazırlar (26H-H2) Bilimsel sunum tasarlar (26H-H3) 27. Hafta: Sunum provası Sunum tekniklerini tanımlar (27H-H1) Sunum provası yapar (27H-H2) Sunum performansını değerlendirir (27H-H3) 28. Hafta: Tez sunumu Bilimsel sunum yapısını tanımlar (28H-H1) Tez sunumu yapar (28H-H2) Sunumunu bilimsel olarak savunur (28H-H3)
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Doğru bilgiye ulaşma yollarını bilir.

2) Tezi ile ilgili literatür araştırması yaparak kaynakları değerlendirir.

3) Çalışmanın taslağını hazırlar, çalışmanın amaç, hedef, içerik ve izlenecek yöntemini belirler,

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Bilimsel bir çalışma planlayıp yürütebilir.

2) Tez yazım sürecinde bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin kullanır.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak bilimsel bir çalışma sunar.

2) Diş Hekimliği alanında ele aldığı konuyu neden-sonuç ilişkilerini kurarak açıklar,kanıtlara dayalı yorumlar.

3) Bilimsel çalışmalarda etik kuralların, veri toplamanın ve sonuçların bilimsel olarak yorumlanmasının önemini kavrar.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Bilimsel araştırma nedir? Araştırma türleri ve kanıt düzeyleri
2)	Tez konusunun belirlenmesi ve araştırma sorusu oluşturma
3)	Literatür tarama yöntemleri (PubMed, Scopus, Web of Science kullanımı)
4)	Literatür tarama: Sistematik derlemelerin incelenmesi
5)	Literatür tarama: Meta-analizlerin değerlendirilmesi
6)	Literatür tarama: Randomize kontrollü çalışmaların incelenmesi
7)	Literatür tarama: Gözlemsel çalışmaların (kohort, vaka-kontrol, kesitsel) incelenmesi
8)	Araştırmanın amacı, hipotezi ve özgün değerinin yazılması
9)	Materyal ve yöntem bölümünün planlanması
10)	Örneklem seçimi, dahil etme–dışlama kriterleri
11)	Etik kurul başvurusu ve araştırmalarda etik ilkeler
12)	Veri toplama yöntemleri ve ölçüm yöntemlerinin belirlenmesi
13)	İstatistiksel analiz planının oluşturulması
14)	Ara rapor hazırlama ve bilimsel rapor yazımı
15)	Bulgular bölümünün yazımı ve tablo oluşturma
16)	Grafikler ve şekillerin hazırlanması
17)	Tartışma bölümü nasıl yazılır? Literatür ile karşılaştırma
18)	Sonuç ve klinik çıkarımların yazılması
19)	Özet (Abstract) yazımı
20)	Anahtar kelimeler ve MeSH terimleri kullanımı
21)	Kaynak gösterme ve referans yazım kuralları (APA / Vancouver)
22)	İntihal, bilimsel etik ve yayın etiği
23)	Tez yazım formatı ve tez şablonunun düzenlenmesi
24)	Tezin genel değerlendirilmesi ve düzeltmeler
25)	Tez teslim öncesi kontrol (format, kaynaklar, tablolar, etik belgeler)
26)	Bilimsel sunum hazırlama (PowerPoint hazırlama teknikleri)
27)	Tez sunumu provası ve bilimsel sunum teknikleri
28)	Tez sunumu
Diğer Kaynaklar: **https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/ **https://scholar.google.com/ **https://ulakbim.tubitak.gov.tr/ **https://trdizin.gov.tr/ **https://dergipark.org.tr/tr/

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8
Program Kazanımları
1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir.	3	2	3
2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir.	3	3	3
3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir.	3	3	3
4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular.				3	3
5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir.				3	3
6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir.				2	3
7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular.				1	1
8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür.				3	3
9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır.						3	3	3
10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir.						3	3	3
11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur.						3	3	3
12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır.						3	3	3
13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.						3	3	3
14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar.						2	2	2
15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir.						2	2	2
16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar.						3	2	3
17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular.						1	1	2
18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir.						3	3	3
19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir.						1	2	1
20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.						1

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma	1	% 40
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar		% 0
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	25	56
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması	26	52
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma	1	2
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma	1	2
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma
ARA SINAV (Vize)
Genel Sınava Hazırlanma
GENEL SINAV (Final)
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		112
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		3