Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	DIS5007
Ders İsmi:	Pedodonti III
Ders Yarıyılı:	9. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 3 4 6
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	DIS3005 - Pedodonti I | DIS 330 - Pedodonti-I DIS4005 - Pedodonti II | DIS 416 - Pedodonti-II
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Dr. Öğr. Üyesi Elis Dayan, Dr. Öğr. Üyesi Buşra Parlak İnsel, Dr. Öğr. Üyesi Sinem Kuru Kayğun
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, çocuk ve adölesan hastalarda görülen dental ve orofasiyal travmalar, sistemik hastalıklarla ilişkili oral bulgular, acil durumlar ve özel klinik durumlara yönelik tanı, risk değerlendirmesi ve klinik yönetim prensipleri hakkında öğrencilere teorik bilgi kazandırmak ve kanıta dayalı klinik yaklaşımları değerlendirme becerisi geliştirmektir.
Dersin Hedefi:	Çocuk ve adölesan hastalarda dental ve orofasiyal travmaların sınıflamasını ve klinik özelliklerini açıklar. Travmatik dental yaralanmalarda tanı, acil müdahale ve tedavi prensiplerini açıklar. Dental travmalarda splint uygulama endikasyonlarını ve yöntemlerini açıklar. Sistemik hastalıklar, sendromlar ve medikal tedavilerin oral etkilerini tanımlar. Pediatrik hastalarda medikal ve dental acil durumların yönetim prensiplerini açıklar. Pediatrik hastalarda ilaç kullanımı, antibiyotik profilaksisi ve ağrı yönetimi prensiplerini açıklar. Kanıta dayalı klinik rehberleri kullanarak pediatrik dental hastaların yönetimini değerlendirir. Özel sağlık bakım gereksinimi olan çocuk hastalarda dental tedavi yaklaşımlarını açıklar. Öğrenme Hedefi Düzeylerinin Açıklaması: H1 – Düşük düzey (Bilgi): Öğrenci temel kavramları, tanımları ve terminolojiyi hatırlar ve tanımlar. H2 – Orta düzey (Analiz): Öğrenci konuyla ilgili prensipleri açıklar, klinik önemini yorumlar ve farklı durumları analiz eder. H3 – Yüksek düzey (Sentez / Klinik karar): Öğrenci bilgiyi klinik vakalarda kullanır, uygun yaklaşımı planlar ve klinik karar verme sürecinde uygular. Hafta 1 – Orofasiyal Travma Tanım ve Yaklaşım Orofasiyal travma tanım ve yaklaşım ile ilgili temel kavramları tanımlar. (1H-H1) Orofasiyal travma tanım ve yaklaşım ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (1H-H2) Orofasiyal travma tanım ve yaklaşım ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (1H-H3) Hafta 2 – Travma Sınıflamaları Travma sınıflamaları ile ilgili temel kavramları tanımlar. (2H-H1) Travma sınıflamaları ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (2H-H2) Travma sınıflamaları ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (2H-H3) Hafta 3 – Periodontal Yaralanmalar ve Avülsiyon Periodontal yaralanmalar ve avülsiyon ile ilgili temel kavramları tanımlar. (3H-H1) Periodontal yaralanmalar ve avülsiyon ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (3H-H2) Periodontal yaralanmalar ve avülsiyon ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (3H-H3) Hafta 4 – Süt Dişlerinde Travma Süt dişlerinde travma ile ilgili temel kavramları tanımlar. (4H-H1) Süt dişlerinde travma ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (4H-H2) Süt dişlerinde travma ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (4H-H3) Hafta 5 – Splint Tipleri Splint tipleri ile ilgili temel kavramları tanımlar. (5H-H1) Splint tipleri ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (5H-H2) Splint tipleri ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (5H-H3) Hafta 6 – Acil Durumlar Acil durumlar ile ilgili temel kavramları tanımlar. (6H-H1) Acil durumlar ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (6H-H2) Acil durumlar ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (6H-H3) Hafta 7 – Pulpal İyileşme Pulpal iyileşme ile ilgili temel kavramları tanımlar. (7H-H1) Pulpal iyileşme ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (7H-H2) Pulpal iyileşme ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (7H-H3) Hafta 8 – İhmal ve İstismar İhmal ve istismar ile ilgili temel kavramları tanımlar. (8H-H1) İhmal ve istismar ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (8H-H2) İhmal ve istismar ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (8H-H3) Hafta 9 – İlaç Kullanımı İlaç kullanımı ile ilgili temel kavramları tanımlar. (9H-H1) İlaç kullanımı ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (9H-H2) İlaç kullanımı ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (9H-H3) Hafta 10 – Alerji ve Anafilaksi Alerji ve anafilaksi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (10H-H1) Alerji ve anafilaksi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (10H-H2) Alerji ve anafilaksi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (10H-H3) Hafta 11 – Onkoloji Hastalarında Ağız Bakımı Onkoloji hastalarında ağız bakımı ile ilgili temel kavramları tanımlar. (11H-H1) Onkoloji hastalarında ağız bakımı ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (11H-H2) Onkoloji hastalarında ağız bakımı ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (11H-H3) Hafta 12 – Kraniyosinostoz Kraniyosinostoz ile ilgili temel kavramları tanımlar. (12H-H1) Kraniyosinostoz ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (12H-H2) Kraniyosinostoz ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (12H-H3) Hafta 13 – Faringeal Ark Sendromları Faringeal ark sendromları ile ilgili temel kavramları tanımlar. (13H-H1) Faringeal ark sendromları ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (13H-H2) Faringeal ark sendromları ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (13H-H3) Hafta 14 – Oral Bulgulu Sendromlar Oral bulgulu sendromlar ile ilgili temel kavramları tanımlar. (14H-H1) Oral bulgulu sendromlar ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (14H-H2) Oral bulgulu sendromlar ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (14H-H3) Hafta 15 – Yumuşak Doku Lezyonları Yumuşak doku lezyonları ile ilgili temel kavramları tanımlar. (15H-H1) Yumuşak doku lezyonları ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (15H-H2) Yumuşak doku lezyonları ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (15H-H3) Hafta 16 – Dental Problemler Dental problemler ile ilgili temel kavramları tanımlar. (16H-H1) Dental problemler ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (16H-H2) Dental problemler ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (16H-H3) Hafta 17 – Frenulum Yönetimi Frenulum yönetimi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (17H-H1) Frenulum yönetimi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (17H-H2) Frenulum yönetimi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (17H-H3) Hafta 18 – MIH MIH ile ilgili temel kavramları tanımlar. (18H-H1) MIH ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (18H-H2) MIH ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (18H-H3) Hafta 19 – Pulpa Tedavileri Pulpa tedavileri ile ilgili temel kavramları tanımlar. (19H-H1) Pulpa tedavileri ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (19H-H2) Pulpa tedavileri ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (19H-H3) Hafta 20 – Periodontal Durumlar Faz I Periodontal durumlar faz I ile ilgili temel kavramları tanımlar. (20H-H1) Periodontal durumlar faz I ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (20H-H2) Periodontal durumlar faz I ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (20H-H3) Hafta 21 – Periodontal Durumlar Faz II Periodontal durumlar faz II ile ilgili temel kavramları tanımlar. (21H-H1) Periodontal durumlar faz II ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (21H-H2) Periodontal durumlar faz II ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (21H-H3) Hafta 22 – TME Bozuklukları TME bozuklukları ile ilgili temel kavramları tanımlar. (22H-H1) TME bozuklukları ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (22H-H2) TME bozuklukları ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (22H-H3) Hafta 23 – Fissür Örtücüler Rehberler Fissür örtücüler rehberler ile ilgili temel kavramları tanımlar. (23H-H1) Fissür örtücüler rehberler ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (23H-H2) Fissür örtücüler rehberler ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (23H-H3) Hafta 24 – Antibiyotik Profilaksisi Antibiyotik profilaksisi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (24H-H1) Antibiyotik profilaksisi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (24H-H2) Antibiyotik profilaksisi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (24H-H3) Hafta 25 – İmmünsüpresif Hastalar İmmünsüpresif hastalar ile ilgili temel kavramları tanımlar. (25H-H1) İmmünsüpresif hastalar ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (25H-H2) İmmünsüpresif hastalar ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (25H-H3) Hafta 26 – Ağrı Yönetimi Ağrı yönetimi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (26H-H1) Ağrı yönetimi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (26H-H2) Ağrı yönetimi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (26H-H3) Hafta 27 – Flor Tedavisi Flor tedavisi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (27H-H1) Flor tedavisi ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (27H-H2) Flor tedavisi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (27H-H3) Hafta 28 – Gümüş Diamin Florür Gümüş diamin florür ile ilgili temel kavramları tanımlar. (28H-H1) Gümüş diamin florür ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (28H-H2) Gümüş diamin florür ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (28H-H3)
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Çocuk hastada dental travma tiplerini tanımlar.

2) Pedodontide kullanılan splint tipleri hakkında bilgi sahibi olur.

3) Çocuk hastada ihmal ve istismarı tanımlar.

4) Acil travma tedavi aşamalarını sıralar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Dental travma olgularında tedavi planlamasını gerçekleştirir ve uygular.

2) Travma olgularını takip eder, olası komplikasyonları yönetebilir.

3) Çocuk hastada ilaç etkileşimlerini analiz eder.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir.

2) Dental travma olgularının yönetiminde ekip çalışmasının önemini bilir, ekipte yer alır.

3) Çocuklarda ihmal ve istismar olgularında diş hekiminin görev ve sorumluluklarının farkındadır.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Çocuklarda orofasiyal ve dental travmalar: tanım ve hasta yaklaşımı / Klinik uygulama
2)	Sürekli ve genç sürekli dişlerde travma sınıflamaları ve sert doku yaralanmaları / Klinik uygulama
3)	Sürekli ve genç sürekli dişlerde periodontal doku yaralanmaları ve avülsiyon / Klinik uygulama
4)	Süt dişlerinde sert doku ve periodontal doku yaralanmaları / Klinik uygulama
5)	Dental travmalarda kullanılan splint çeşitleri ve travma tiplerine göre splint uygulamaları / klinik uygulama
6)	Pedodontide tıbbi ve dental acil müdahaleler / Klinik uygulama
7)	Dental travma olgularında pulpal iyileşme mekanizmaları / klinik uygulama
8)	Çocuklarda ihmal ve istismar / Klinik uygulama
9)	Çocuk diş hekimliğinde ilaç kullanımı ve reçete yazımı / Klinik uygulama
10)	Çocuk diş hekimliğinde alerji ve anafilaksi / Klinik uygulama
11)	Pediatrik onkoloji hastalarında ağız bakım protokolleri / Klinik uygulama
12)	Kraniyosinostozlar / Klinik uygulama
13)	Faringeal ark sendromları / Klinik uygulama
14)	Oral kavitede bulgu veren sendromlar / Klinik uygulama
15)	Vize Sorularının Tartışılması- Çocuklarda sık karşılaşılan yumuşak doku lezyonları / Klinik uygulama
16)	Çocuklarda sık karşılaşılan dental problemler / Klinik uygulama
17)	Seminer ve olgu tartışmaları: Pediatrik hastalarda frenulum yönetimi / Klinik uygulama
18)	Seminer ve olgu tartışmaları: Molar-keser hipomineralizasyonu (MIH) / Klinik uygulama
19)	Seminer ve olgu tartışmaları: Süt ve immatür sürekli dişlerde pulpa tedavileri / Klinik uygulama
20)	Seminer ve olgu tartışmaları: Çocuk hastalarda periodontal durumlar (Faz I) / Klinik uygulama
21)	Seminer ve olgu tartışmaları: Çocuk hastalarda periodontal durumlar (sistemik durumlar ve Faz II) / Klinik uygulama
22)	Viz Sorularının Tartışılması-Seminer ve olgu tartışmaları: Çocuklarda ve adölesanlarda temporomandibular bozukluklar (özel sağlık bakım gereksinimi olan bireyler dahil) / Klinik uygulama
23)	Seminer ve olgu tartışmaları: Pit ve fissür örtücülerinin kullanımına yönelik kanıta dayalı klinik rehberler / Klinik uygulama
24)	Seminer ve olgu tartışmaları: Enfeksiyon riski olan dental hastalarda antibiyotik profilaksisi / Klinik uygulama
25)	Seminer ve olgu tartışmaları: İmmünsüpresif tedavi ve/veya baş-boyun radyoterapisi alan pediatrik hastaların dental yönetimi / Klinik uygulama
26)	Seminer ve olgu tartışmaları: Bebeklerde, çocuklarda, adölesanlarda ve özel sağlık bakım gereksinimi olan bireylerde ağrı yönetimi / Klinik uygulama
27)	Seminer ve olgu tartışmaları: Flor tedavisi / Klinik uygulama
28)	Seminerler ve olgu tartışmaları: Çocuklarda ve adölesanlarda dental çürük yönetiminde gümüş diamine florür kullanımı (özel sağlık bakım gereksinimi olan bireyler dahil) / Klinik uygulama
Diğer Kaynaklar: Koch, G., Poulsen, S., Aren, G., & İlhan, B. (2012). Çocuk diş hekimliğinde klinik yaklaşım (Pediatric dentistry: A clinical approach). Medya Yayın Grubu. Dean, J. A. (2016). McDonald and Avery’s dentistry for the child and adolescent. Elsevier. Nowak, A. J., Christensen, J. R., Mabry, T. R., Townsend, J. A., & Wells, M. H. (2019). Pediatric dentistry: Infancy through adolescence. Elsevier. Garg, N., & Garg, A. (2019). Textbook of pediatric dentistry. Jaypee Brothers Medical Publishers. American Academy of Pediatric Dentistry. (n.d.). Oral health policies & recommendations. American Academy of Pediatric Dentistry. https://www.aapd.org/research/oral-health-policies--recommendations/

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Program Kazanımları
1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir.	3	1	3	3
2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir.	3	3	3	3
3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir.	3	3	3	3
4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular.					3	3	3
5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir.					3	3	3
6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir.					3	3	3
7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular.					3	3	3
8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür.					3	3
9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır.								3		3
10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir.								3		3
11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur.									2	2
12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır.								3		3
13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.										2
14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar.								3	2	3
15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir.								1	2	3
16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar.										1
17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular.
18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir.								3	3	3
19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir.								3	3	3
20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.									2	3

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma	1	% 2
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	2	% 38
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj	8	24
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	14
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma	7	14
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	7	14
ARA SINAV (Vize)	1	2
Genel Sınava Hazırlanma	14	28
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		125
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		4