| DIŞ HEKIMLIĞI | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | DIS4007 | ||||||||
| Ders İsmi: | Ortodonti II | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | 7. Yarıyıl / Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: |
DIS 3112 - Ortodonti I | DIS 331 - Ortodonti-I |
||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Düzeyi: |
|
||||||||
| Dersi Veren(ler): | Prof. Dr. Sibel Biren, Prof. Dr. Süleyman Evren Öztaş, Dr. Öğr. Üyesi İpek Şavkan, Doç. Dr. Merve Kurnaz, Dr. Öğr. Üyesi Cansu Şeyma Ağrılı, Dr. Öğr. Üyesi Gizem Altundal |
| Dersin Amacı: | Ortodonti II dersinin amacı; öğrencilerin dentofasiyal anomalilerin tanısı, büyüme-gelişim değerlendirmesi, maloklüzyonların sınıflandırılması, ortodontik tedavi planlaması ve temel tedavi yaklaşımları hakkında ileri düzey teorik bilgi kazanmalarını sağlamak; ortodontik diş hareketinin biyolojik ve biyomekanik temellerini kavrayarak sabit, hareketli, fonksiyonel ve ekstraoral apareylerin kullanım prensiplerini değerlendirebilen, ortognatik cerrahi ve interdisipliner tedavi gerektiren olgular hakkında temel klinik karar verme becerisi geliştiren diş hekimleri yetiştirmektir. |
| Dersin Hedefi: | Bu dersin sonunda öğrencinin; dentofasiyal anomalilerin tanı, sınıflandırma ve tedavi prensiplerini, ortodontik diş hareketinin biyolojik ve biyomekanik temellerini, büyüme-gelişim değerlendirmesini ve temel ortodontik tedavi yaklaşımlarını kavrayarak uygun tedavi planını değerlendirebilecek düzeyde bilgi ve klinik bakış açısı kazanması amaçlanmaktadır. Haftalık ders konularına göre düşük, orta ve yüksek düzey hedefler: Düşük düzey: H1 Orta düzey: H2 Yüksek düzey: H3 1. Hafta — Ortodontik Materyaller ve Biyomekanik Temeller Ortodontide kullanılan temel materyalleri tanımlar. (1H-H1) Farklı materyallerin özelliklerini karşılaştırır. (1H-H2) Materyal seçiminin biyomekanik sonuçlarını değerlendirir. (1H-H3) 2. Hafta — Ortodontik Tanı ve Tanı Kayıtları Ortodontik tanı için gerekli kayıtları listeler. (2H-H1) Tanı kayıtlarının kullanım amaçlarını açıklar. (2H-H2) Tanı kayıtlarını kullanarak olası maloklüzyon tipini değerlendirir. (2H-H3) 3. Hafta — Diş Sürmesi ve Sürme Rehberliği Diş sürme sürecini tanımlar. (3H-H1) Sürme rehberliği yöntemlerini açıklar. (3H-H2) Sürme rehberliğinin maloklüzyon önlenmesindeki rolünü değerlendirir. (3H-H3) 4. Hafta — Seri Çekim Endikasyonları ve Uygulama Prensipleri Seri çekim kavramını tanımlar. (4H-H1) Endikasyon ve kontrendikasyonları açıklar. (4H-H2) Uygun hastada seri çekim planını değerlendirir. (4H-H3) 5. Hafta — Ortodontide Model Analizleri Model analiz yöntemlerini listeler. (5H-H1) Model analizlerinin amaçlarını açıklar. (5H-H2) Model analiz sonuçlarını yorumlar. (5H-H3) 6. Hafta — Ortodontik Tedavi Planlaması ve Temel Prensipleri Tedavi planlamasının temel aşamalarını sayar. (6H-H1) Farklı tedavi seçeneklerini açıklar. (6H-H2) Olguya uygun tedavi planını değerlendirir. (6H-H3) 7. Hafta — Sefalometrik Analizler ve El-Bilek Radyografisi ile Büyüme Değerlendirmesi Sefalometrik analizlerin amacını tanımlar. (7H-H1) El-bilek grafisinin büyüme değerlendirmesindeki rolünü açıklar. (7H-H2) Radyografik verilerden büyüme durumunu yorumlar. (7H-H3) 8. Hafta — Sefalometrik Noktalar, Referans Düzlemleri ve Açılar Temel sefalometrik noktaları tanımlar. (8H-H1) Referans düzlemlerini ve açıları açıklar. (8H-H2) Sefalometrik ölçümlerin klinik anlamını değerlendirir. (8H-H3) 9. Hafta — Sınıf I Maloklüzyonlar ve Dişsel Anomaliler Sınıf I maloklüzyon özelliklerini tanımlar. (9H-H1) Dişsel anomalileri açıklar. (9H-H2) Sınıf I maloklüzyonun tedavi gereksinimini değerlendirir. (9H-H3) 10. Hafta — Sınıf II Maloklüzyonlar (Division 1 ve Division 2) Sınıf II maloklüzyon tiplerini tanımlar. (10H-H1) Division 1 ve Division 2 arasındaki farkları açıklar. (10H-H2) Sınıf II maloklüzyonun tedavi yaklaşımını değerlendirir. (10H-H3) 11. Hafta — Sınıf III Maloklüzyonlar Sınıf III maloklüzyon özelliklerini tanımlar. (11H-H1) Etiyolojik faktörleri açıklar. (11H-H2) Sınıf III olgularda tedavi seçeneklerini değerlendirir. (11H-H3) 12. Hafta — Hareketli Apareylerle Koruyucu ve Önleyici Ortodontik Tedavi Hareketli apareyleri tanımlar. (12H-H1) Kullanım amaçlarını açıklar. (12H-H2) Koruyucu ortodontide aparey seçimini değerlendirir. (12H-H3) 13. Hafta — Fonksiyonel Ortodontik Tedavinin Felsefesi ve Büyüme Modifikasyonu Fonksiyonel tedavi kavramını tanımlar. (13H-H1) Büyüme modifikasyonunun prensiplerini açıklar. (13H-H2) Fonksiyonel tedavinin uygun zamanlamasını değerlendirir. (13H-H3) 14. Hafta — Fonksiyonel Tedavi Apareyleri ve Kullanım Prensipleri Fonksiyonel apareyleri listeler. (14H-H1) Apareylerin etki mekanizmalarını açıklar. (14H-H2) Klinik duruma uygun fonksiyonel aparey seçimini değerlendirir. (14H-H3) 15. Hafta — Ortodontik Diş Hareketinin Biyomekanik Temelleri Ortodontik diş hareketinin biyomekanik temel kavramlarını (kuvvet, moment, çift kuvvet vb.) tanımlar. (15H-H1) Farklı ortodontik kuvvet tiplerinin diş hareketi üzerindeki etkilerini açıklar. (15H-H2) Klinik durumlara göre uygun kuvvet sisteminin seçimini değerlendirir. (15H-H3) 16. Hafta — Ortodontik Diş Hareketinin Histolojisi Ortodontik kuvvetlere bağlı periodontal dokularda meydana gelen histolojik değişiklikleri tanımlar. (16H-H1) Basınç ve gerilim bölgelerinde oluşan doku yanıtlarını açıklar. (16H-H2) Farklı kuvvet büyüklüklerinin histolojik etkilerini değerlendirir. (16H-H3) 17. Hafta — Maksiller Darlık ve Transvers Anomaliler Maksiller darlık ve transvers anomalileri tanımlar. (17H-H1) Etiyolojik faktörleri ve klinik özellikleri açıklar. (17H-H2) Transvers anomalilerin tedavi gereksinimini değerlendirir. (17H-H3) 18. Hafta — Yavaş ve Hızlı Palatal Ekspansiyon Yöntemleri Ekspansiyon yöntemlerini tanımlar. (18H-H1) Yavaş ve hızlı ekspansiyon arasındaki farkları açıklar. (18H-H2) Hasta özelliklerine göre uygun ekspansiyon yöntemini değerlendirir. (18H-H3) 19. Hafta — Sabit Ortodontik Tedavi Teknikleri Sabit ortodontik tedavi tekniklerini tanımlar. (19H-H1) Farklı tekniklerin özelliklerini açıklar. (19H-H2) Klinik durumlara göre teknik seçimini değerlendirir. (19H-H3) 20. Hafta — Açık Kapanış ve Vertikal Anomaliler Vertikal anomalileri ve açık kapanışı tanımlar. (20H-H1) Etiyoloji ve klinik bulguları açıklar. (20H-H2) Tedavi seçeneklerini değerlendirir. (20H-H3) 21. Hafta — Molar Distalizasyon Yöntemleri Distalizasyon yöntemlerini tanımlar. (21H-H1) Farklı yöntemlerin etki mekanizmalarını açıklar. (21H-H2) Uygun olguda distalizasyon planını değerlendirir. (21H-H3) 22. Hafta — Ortodontide Ankraj ve Ankraj Kontrolü Ankraj kavramını tanımlar. (22H-H1) Ankraj türlerini ve kullanım amaçlarını açıklar. (22H-H2) Klinik durumda ankraj gereksinimini değerlendirir. (22H-H3) 23. Hafta — Ekstraoral Apareyler Ekstraoral apareyleri tanımlar. (23H-H1) Etki mekanizmalarını açıklar. (23H-H2) Klinik duruma uygun ekstraoral aparey seçimini değerlendirir. (23H-H3) 24. Hafta — Retansiyon ve Stabilite Retansiyon kavramını tanımlar. (24H-H1) Retansiyon yöntemlerini açıklar. (24H-H2) Stabiliteyi etkileyen faktörleri değerlendirir. (24H-H3) 25. Hafta — Ortodontide İnterdisipliner Tedavi Yaklaşımları İnterdisipliner tedavi kavramını tanımlar. (25H-H1) Ortodontinin diğer disiplinlerle ilişkisini açıklar. (25H-H2) Multidisipliner tedavi gerektiren olguları değerlendirir. (25H-H3) 26. Hafta — Yetişkin Ortodontisi Yetişkin ortodontisinin temel özelliklerini tanımlar. (26H-H1) Çocuk ve yetişkin tedavisi arasındaki farkları açıklar. (26H-H2) Yetişkin hastalarda tedavi planlamasını değerlendirir. (26H-H3) 27. Hafta — Ortognatik Cerrahi Vakalarının Ortodontik Tedavisi Ortognatik cerrahi gerektiren durumları tanımlar. (27H-H1) Preoperatif ve postoperatif ortodontik tedaviyi açıklar. (27H-H2) Cerrahi-ortodontik tedavi sürecini değerlendirir. (27H-H3) 28. Hafta — Ortognatik Cerrahi Vakalarında Ameliyat Planlaması Ortognatik cerrahi planlama kavramını tanımlar. (28H-H1) Planlama aşamalarını açıklar. (28H-H2) Cerrahi planlamada ortodontistin rolünü değerlendirir. (28H-H3) |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Ortodontik tanı için gerekli klinik, radyografik ve model kayıtlarını açıklar. |
||
|
2) Kraniyofasiyal büyüme ve gelişimi radyografik yöntemlerle değerlendirir. |
||
|
3) Sefalometrik analizlerin temel prensiplerini ve klinik anlamını açıklar. |
||
|
4) Maloklüzyonları (Sınıf I, II, III) ve dişsel anomalileri ayırt eder. |
||
|
5) Diş sürmesi, sürme rehberliği ve seri çekim prensiplerini açıklar. |
||
|
6) Koruyucu ve önleyici ortodontik tedavi yaklaşımlarını açıklar. |
||
|
7) Fonksiyonel tedavi ve büyüme modifikasyonu prensiplerini açıklar. |
||
|
8) Ortodontik diş hareketinin biyomekanik ve histolojik temellerini açıklar. |
||
|
9) Maksiller darlık, vertikal anomaliler ve transvers problemlerin özelliklerini tanımlar. |
||
|
10) Ankraj gereksinimini ve uygun ankraj yöntemini belirler. |
||
|
11) Ortodontik tedavinin stabilitesini etkileyen faktörleri değerlendirir. |
||
|
12) Yetişkin ortodontisi ve interdisipliner tedavi yaklaşımlarını açıklar. |
||
|
13) Cerrahi-ortodontik tedavi planının temel aşamalarını değerlendirir. |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
| Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Ortodontik tedavide hasta yaşı, büyüme durumu ve biyolojik sınırların önemini kavrar. |
||
|
2) Kanıta dayalı karar verme yaklaşımını benimser. |
||
|
3) Multidisipliner tedavi gerektiren olguları ayırt eder. |
||
| Hafta | Konu | ||
| 1) | Ortodontik Diş Hareketinin Biyomekanik Temelleri | ||
| 2) | Ortodontik Tanı ve Tanı Kayıtları | ||
| 3) | Diş Sürmesi ve Sürme Rehberliği | ||
| 4) | Seri Çekim Endikasyonları ve Uygulama Prensipleri | ||
| 5) | Ortodontide Model Analizleri | ||
| 6) | Ortodontik Tedavi Planlaması ve Temel Prensipleri | ||
| 7) | Sefalometrik Analizler ve El-Bilek Radyografisi ile Büyüme Değerlendirmesi | ||
| 8) | Sefalometrik Noktalar, Referans Düzlemleri ve Açılar | ||
| 9) | Sınıf I Maloklüzyonlar ve Dişsel Anomaliler | ||
| 10) | Sınıf II Maloklüzyonlar (Division 1 ve Division 2) | ||
| 11) | Sınıf III Maloklüzyonlar | ||
| 12) | Hareketli Apareylerle Koruyucu ve Önleyici Ortodontik Tedavi | ||
| 13) | Fonksiyonel Ortodontik Tedavinin Felsefesi ve Büyüme Modifikasyonu | ||
| 14) | Fonksiyonel Tedavi Apareyleri ve Kullanım Prensipleri | ||
| 15) | Vize sorularının tartışılması-Ortodontik Diş Hareketinin Biyomekanik Temelleri | ||
| 16) | Ortodontik Diş Hareketinin Histolojisi | ||
| 17) | Maksiller Darlık ve Transvers Anomaliler | ||
| 18) | Yavaş ve Hızlı Palatal Ekspansiyon Yöntemleri | ||
| 19) | Sabit Ortodontik Tedavi Teknikleri | ||
| 20) | Açık Kapanış ve Vertikal Anomaliler | ||
| 21) | Molar Distalizasyon Yöntemleri | ||
| 22) | Vize sorularının tartışılması-Ortodontide Ankraj ve Ankraj Kontrolü | ||
| 23) | Ekstraoral Apareyler | ||
| 24) | Retansiyon ve Stabilite | ||
| 25) | Ortodontide İnterdisipliner Tedavi Yaklaşımları | ||
| 26) | Yetişkin Ortodontisi | ||
| 27) | Ortognatik Cerrahi Vakalarının Ortodontik Tedavisi | ||
| 28) | Ortognatik Cerrahi Vakalarında Ameliyat Planlaması | ||
|
|||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||||||||
| 1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir. | ||||||||||||||||||||
| 2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir. | ||||||||||||||||||||
| 3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir. | ||||||||||||||||||||
| 4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular. | ||||||||||||||||||||
| 5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir. | ||||||||||||||||||||
| 6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir. | ||||||||||||||||||||
| 7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular. | ||||||||||||||||||||
| 8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür. | ||||||||||||||||||||
| 9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır. | ||||||||||||||||||||
| 10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir. | ||||||||||||||||||||
| 11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur. | ||||||||||||||||||||
| 12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır. | ||||||||||||||||||||
| 13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||||||||||||||||
| 14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar. | ||||||||||||||||||||
| 15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir. | ||||||||||||||||||||
| 16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||||||||||||||||
| 17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular. | ||||||||||||||||||||
| 18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir. | ||||||||||||||||||||
| 19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir. | ||||||||||||||||||||
| 20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar. | ||||||||||||||||||||
| Soru-Cevap | |
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi | |
| Laboratuvar | |
| Sayısal Problem Çözme | |
| Alan çalışması | |
| Grup Çalışması / Ödevi | |
| Bireysel Ödev | |
| WEB Tabanlı Öğrenme | |
| Staj | |
| Yerinde Uygulama | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Süpervizyon | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Mesleki Faaliyet | |
| Mesleki Gezi | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Okuma | |
| Tez Hazırlama | |
| Arazi Çalışması | |
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri | |
| Diğer | |
| Logbook | |
| Röportaj ve sözlü görüşme | |
| Araştırma | |
| Film izleme | |
| Kaynakça oluşturma | |
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme | |
| Fotoğraf çekimi | |
| Eskiz çizimi | |
| Harita üzerinde işaretleme | |
| Harita okuma | |
| Doku örneği alma | |
| Malzeme arşivi oluşturma | |
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Uygulama Sınavı | 1 | % 2 |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Alan Çalışması | % 0 | |
| Makale Kritik | % 0 | |
| Makale Yazma | % 0 | |
| Modül Grup Çalışması | % 0 | |
| Beyin Fırtınası | % 0 | |
| Rol Oynama + Dramatize Etme | % 0 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma | % 0 | |
| Ön Çalışma, Pekiştirme | % 0 | |
| Uygulama Tekrarı vb. | % 0 | |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | % 0 | |
| Proje Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Rapor Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sözlü Sınav | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 2 | % 38 |
| Final | 1 | % 60 |
| Pratik Final | % 0 | |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Bütünleme Pratik | % 0 | |
| Kanaat Notu | % 0 | |
| Kurul-Committee | % 0 | |
| Yazma Ödev Dosyası | % 0 | |
| Portfolyo | % 0 | |
| Take-Home Sınav | % 0 | |
| Seyir Defteri | % 0 | |
| Katılım | % 0 | |
| Tartışma | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Süresi | 14 | 56 |
| Laboratuvar | ||
| Uygulama | 14 | 84 |
| Uygulama Sınavı | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Alan Çalışması | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | ||
| Makale Kritik | ||
| Makale Yazma | ||
| Modül Grup Çalışması | ||
| Beyin Fırtınası | ||
| Rol Oynama + Dramatize Etme | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) | 14 | 28 |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | ||
| Proje Hazırlama + Sunma | ||
| Rapor Hazırlama + Sunma | ||
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınavlara Hazırlanma | 14 | 28 |
| ARA SINAV (Vize) | 2 | 2 |
| Genel Sınava Hazırlanma | 14 | 28 |
| GENEL SINAV (Final) | 1 | 1 |
| Katılım | ||
| Tartışma | ||
| Portfolyo | ||
| Take-Home Sınav | ||
| Seyir Defteri | ||
| Toplam İş Yükü | 227 | |
| AKTS (30 saat = 1 AKTS ) | 7 | |