Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	DIS4005
Ders İsmi:	Pedodonti II
Ders Yarıyılı:	7. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 3 4 6
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	DIS3005 - Pedodonti I | DIS 330 - Pedodonti-I
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Prof. Dr. Elif Oktay Sepet, Prof. Dr. Özgür Kuşçu, Dr. Öğr. Üyesi Buşra Parlak İnsel
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Çocuk hastalarda diş çürüğüne tedavi yaklaşımlarını kavramak, hastada uygun Bu dersin amacı, çocuk ve adölesan hastalarda görülen diş çürükleri, pulpa hastalıkları, restoratif ve endodontik tedaviler, koruyucu uygulamalar, yer tutucular, oral cerrahi işlemler ve özel sağlık durumlarına sahip hastaların dental yönetimi hakkında öğrencilere teorik bilgi kazandırmak ve pediatrik hastaların güvenli ve etkili klinik yönetimine yönelik temel prensipleri öğretmektir.
Dersin Hedefi:	Çocuk hastalarda diş çürüğünün etiyolojisini, risk faktörlerini ve önleme yöntemlerini açıklar. Süt ve genç sürekli dişlerde restoratif tedavi prensiplerini açıklar. Pulpa hastalıklarının tanı ve tedavi yöntemlerini açıklar. Süt ve genç sürekli dişlerde pulpotomi, pulpektomi ve diğer endodontik tedavi yaklaşımlarını açıklar. Çocuk hastalarda lokal anestezi, sedasyon ve genel anestezi prensiplerini açıklar. Pediatrik hastalarda diş çekimi ve minör oral cerrahi işlemlerinin temel prensiplerini açıklar. Yer tutucuların endikasyonlarını ve dental arkın korunmasındaki rolünü açıklar. Gingival ve oral mukozal hastalıkların tanı ve yönetimini açıklar. Remineralizasyon mekanizmalarını ve güncel remineralizasyon ajanlarını açıklar. Sistemik hastalıkları ve özel sağlık gereksinimi olan çocuklarda dental yaklaşım prensiplerini açıklar. Haftalık ders konularına göre düşük, orta ve yüksek öğrenme düzeyleri: Düşük düzey: H1 Orta düzey: H2 Yüksek düzey: H3 1. Hafta – Diş Çürüğünün Etiyolojisi ve Risk Faktörleri Diş çürüğünün etiyolojisi ve risk faktörleri ile ilgili temel kavramları tanımlar. (1H-H1) Diş çürüğünün etiyolojisi ve risk faktörleri ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (1H-H2) Diş çürüğünün etiyolojisi ve risk faktörleri ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (1H-H3) 2. Hafta – Erken Çocukluk Çağı Çürükleri Erken çocukluk çağı çürükleri ile ilgili temel kavramları tanımlar. (2H-H1) Erken çocukluk çağı çürükleri ile ilgili prensipleri ve klinik önemini açıklar. (2H-H2) Erken çocukluk çağı çürükleri ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (2H-H3) 3. Hafta – Anterior Restorasyonlar Anterior restorasyonlar ile ilgili temel kavramları tanımlar. (3H-H1) Anterior restorasyonların prensiplerini ve klinik önemini açıklar. (3H-H2) Anterior restorasyonlarla ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (3H-H3) 4. Hafta – Posterior Restorasyonlar Posterior restorasyonlar ile ilgili temel kavramları tanımlar. (4H-H1) Posterior restorasyonların prensiplerini ve klinik önemini açıklar. (4H-H2) Posterior restorasyonlarla ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (4H-H3) 5. Hafta – Lokal Anestezi Lokal anestezi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (5H-H1) Lokal anestezinin prensiplerini ve klinik önemini açıklar. (5H-H2) Lokal anestezi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (5H-H3) 6. Hafta – Ağrısız Lokal Anestezi Ağrısız lokal anestezi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (6H-H1) Ağrısız lokal anestezi uygulamalarının prensiplerini açıklar. (6H-H2) Ağrısız lokal anestezi tekniklerini klinik karar sürecinde değerlendirir. (6H-H3) 7. Hafta – Diş Çekimi Pedodontide diş çekimi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (7H-H1) Diş çekimi endikasyonlarını ve klinik prensiplerini açıklar. (7H-H2) Diş çekimi ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (7H-H3) 8. Hafta – Pulpa Hastalıkları Pulpa hastalıklarının temel kavramlarını tanımlar. (8H-H1) Pulpa hastalıklarının klinik prensiplerini açıklar. (8H-H2) Pulpa hastalıkları ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (8H-H3) 9. Hafta – Kuafaj Kuafaj ile ilgili temel kavramları tanımlar. (9H-H1) Kuafajın prensiplerini ve klinik önemini açıklar. (9H-H2) Kuafaj ile ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (9H-H3) 10. Hafta – Pulpotomi ve Pulpektomi Pulpotomi ve pulpektomi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (10H-H1) Pulpotomi ve pulpektominin prensiplerini ve klinik önemini açıklar. (10H-H2) Bu işlemlerle ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (10H-H3) 11. Hafta – İmmatür Dişlerde Endodonti İmmatür dişlerde endodontik tedavi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (11H-H1) Tedavi prensiplerini ve klinik önemini açıklar. (11H-H2) İmmatür dişlerde endodontik tedavi kararını klinik durumda değerlendirir. (11H-H3) 12. Hafta – Minör Oral Cerrahi Minör oral cerrahi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (12H-H1) Minör oral cerrahi prensiplerini açıklar. (12H-H2) Minör cerrahi girişimlerle ilgili bilgiyi klinik karar sürecinde kullanır. (12H-H3) 13. Hafta – Gingivitis ve Periodontal Hastalıklar Gingivitis ve periodontal hastalıklarla ilgili temel kavramları tanımlar. (13H-H1) Gingivitis ve periodontal hastalıkların klinik prensiplerini açıklar. (13H-H2) Bu hastalıklarla ilgili bilgiyi klinik karar verme sürecinde kullanır. (13H-H3) 14. Hafta – Oral Mukozal Lezyonlar Oral mukozal lezyonların temel kavramlarını tanımlar. (14H-H1) Oral mukozal lezyonların klinik prensiplerini açıklar. (14H-H2) Oral mukozal lezyonlarla ilgili bilgiyi klinik karar sürecinde kullanır. (14H-H3) 15. Hafta – Remineralizasyon Remineralizasyon ile ilgili temel kavramları tanımlar. (15H-H1) Remineralizasyon prensiplerini ve klinik önemini açıklar. (15H-H2) Remineralizasyon bilgisini klinik karar sürecinde kullanır. (15H-H3) 16. Hafta – Güncel Remineralizasyon Ajanları Güncel remineralizasyon ajanlarını tanımlar. (16H-H1) Bu ajanların klinik kullanım prensiplerini açıklar. (16H-H2) Remineralizasyon ajanlarını klinik karar verme sürecinde değerlendirir. (16H-H3) 17. Hafta – Dental Materyal Toksisitesi Dental materyal toksisitesi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (17H-H1) Dental materyallerin biyolojik etkilerini açıklar. (17H-H2) Materyal seçimini klinik risk değerlendirmesine göre yapar. (17H-H3) 18. Hafta – Flor Toksisitesi Flor toksisitesi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (18H-H1) Florun biyolojik etkilerini ve toksisite riskini açıklar. (18H-H2) Flor uygulamalarını klinik karar sürecinde değerlendirir. (18H-H3) 19. Hafta – Parafonksiyonel Alışkanlıklar Parafonksiyonel alışkanlıkları tanımlar. (19H-H1) Bu alışkanlıkların oral yapılar üzerindeki etkilerini açıklar. (19H-H2) Tedavi ve önleme stratejilerini klinik karar sürecinde değerlendirir. (19H-H3) 20. Hafta – Yer Kaybı ve Ark Korunması Yer kaybı ve ark korunması ile ilgili temel kavramları tanımlar. (20H-H1) Ark korunmasının klinik prensiplerini açıklar. (20H-H2) Yer kaybı durumunda uygun tedavi yaklaşımını planlar. (20H-H3) 21. Hafta – Yer Tutucular Yer tutucuların temel kavramlarını tanımlar. (21H-H1) Yer tutucuların endikasyonlarını ve klinik önemini açıklar. (21H-H2) Yer tutucu seçimini klinik karar sürecinde değerlendirir. (21H-H3) 22. Hafta – Sürme Rehberliği Sürme rehberliği ile ilgili temel kavramları tanımlar. (22H-H1) Sürme rehberliğinin klinik prensiplerini açıklar. (22H-H2) Sürme rehberliği uygulamalarını klinik karar sürecinde değerlendirir. (22H-H3) 23. Hafta – Özel Gereksinimli Çocuklar Özel gereksinimli çocuklarda ağız sağlığı ile ilgili temel kavramları tanımlar. (23H-H1) Tedavi prensiplerini ve klinik önemini açıklar. (23H-H2) Tedavi planını klinik karar sürecinde değerlendirir. (23H-H3) 24. Hafta – Engelli Çocuklarda Ağız Sağlığı Engelli çocuklarda ağız sağlığı ile ilgili temel kavramları tanımlar. (24H-H1) Bu hastalarda ağız sağlığı yönetim prensiplerini açıklar. (24H-H2) Tedavi yaklaşımlarını klinik karar sürecinde değerlendirir. (24H-H3) 25. Hafta – Sistemik Hastalıklar Sistemik hastalıkların ağız sağlığı üzerindeki etkilerini tanımlar. (25H-H1) Sistemik hastalıkların pedodontik tedaviye etkilerini açıklar. (25H-H2) Tedavi planını sistemik riskleri dikkate alarak oluşturur. (25H-H3) 26. Hafta – Sedasyon Sedasyon ile ilgili temel kavramları tanımlar. (26H-H1) Sedasyonun klinik prensiplerini açıklar. (26H-H2) Sedasyon kullanımını klinik karar sürecinde değerlendirir. (26H-H3) 27. Hafta – Genel Anestezi Genel anestezi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (27H-H1) Genel anestezinin klinik prensiplerini açıklar. (27H-H2) Genel anestezi endikasyonlarını klinik karar sürecinde değerlendirir. (27H-H3) 28. Hafta – Çürük Risk Değerlendirmesi Çürük risk değerlendirmesi ile ilgili temel kavramları tanımlar. (28H-H1) Çürük risk değerlendirme yöntemlerini açıklar. (28H-H2) Çürük risk değerlendirmesini klinik karar verme sürecinde kullanır. (28H-H3)
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Pedodontide kullanılan biyomateryaller, restoratif,endodontik materyaller ve yer tutucu tipleri hakkında bilgi sahibi olur.

2) Klinik ve radyografik olarak diş çürüğünü teşhis eder. Çocuk hastada diş çürüğü riskini tanımlar.

3) Sağlıklı pulpa ile pulpa hastalıklarının arasındaki farkı ayırt eder. Endodontik tedavi işlemlerinin aşamalarını hatasız sıralar.

4) Çocuk hastada lokal anestezi ve çekim teknikleri hakkında bilgi sahibi olur.

5) Oklüzyon gelişim aşamalarını hatasız sıralar. Koruyucu ortodontik yaklaşım prensiplerini kavrar.

6) Engelli çocuk hastaya dişhekimliği yaklaşım prensiplerini kavrar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Çocuk hastaları diş çürüğü riskine göre sınıflar, tedavi planını çizer ve uygular.

2) Çocuk hastalarda yer tutucu ve alışkanlık kırıcı apareyleri uygular ve takip eder.

3) Bireysel proflaksi yaklaşımını benimser.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Çocuk hastada diş çürüğü ve pulpa hastalıkları ile ilgili sorunları çözerken bağımsız çalışabilir, sorumluluk alır.

2) Çocuk hastada diş çürüğünün tüm aşamalarını tanılar,restore eder, hastaya oral hiyjen bilgilerini ve koruyucu önlemleri aktarır. Bireysel olarak proflaksi planlar ve uygular.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Diş çürüğünün tanımı, etiyolojisi ve risk faktörleri / Klinik uygulama
2)	Erken çocukluk çağı çürükleri ve dental erozyon / Klinik uygulama
3)	Süt ve genç sürekli dişlerde ön bölge restorasyonlar / Klinik uygulama
4)	Süt ve genç sürekli dişlerde arka bölge restorasyonlar / Klinik uygulama
5)	Çocuk diş hekimliğinde lokal anestezik ajanlar, anestezi teknikleri ve komplikasyonlar / Klinik uygulama
6)	Çocuk diş hekimliğinde ağrısız lokal anestezi / Klinik uygulama
7)	Çocuk diş hekimliğinde diş çekimi / Klinik uygulama
8)	Pulpa hastalıklarının tanı ve tedavisi / Klinik uygulama
9)	Süt dişlerinde kuafaj / Klinik uygulama
10)	Süt dişlerinde pulpotomi ve kanal tedavisi / Klinik uygulama
11)	Genç sürekli dişlerde endodontik tedavi yaklaşımları / Klinik uygulama
12)	Çocuk diş hekimliğinde minör oral cerrahi / Klinik uygulama
13)	Çocuk diş hekimliğinde gingivitis ve periodontal hastalıklar / Klinik uygulama
14)	Çocuk diş hekimliğinde oral mukozal lezyonlar / Klinik uygulama
15)	Vize sorularının tartışılması-Diş sert dokuları ve remineralizasyon /Klinik uygulama
16)	Güncel remineralizasyon ajanları / Klinik uygulama
17)	Dental materyallerin toksik etkileri / Klinik uygulama
18)	Fluor toksisitesi / Klinik uygulama
19)	Çocuklarda parafonksiyonel alışkanlıklar / Klinik uygulama
20)	Erken süt dişi kayıplarında dental arkın korunmasının önemi / Klinik uygulama
21)	Yer tutucular / Klinik uygulama
22)	Vize sorularının tartışılması-Sürme rehberliği ve seri çekim / Klinik uygulama
23)	Özel bakım gerektiren çocuklar ve ağız bulguları / Klinik uygulama
24)	Engelli çocuklarda genel sağlığın ağız sağlığı üzerine etkileri / Klinik uygulama
25)	Çocuklarda sıklıkla görülen sistemik hastalıklar ve oral bulguları / Klinik uygulama
26)	Çocuk diş hekimliğinde sadeasyon / Klinik uygulama
27)	Çocuk diş hekimliğinde genel anestezi / Klinik uygulama
28)	Çocuklarda çürük risk faktörlerinin belirlenmesi / Klinik uygulama
Diğer Kaynaklar: Koch, G., Poulsen, S., Aren, G., & İlhan, B. (2012). Çocuk diş hekimliğinde klinik yaklaşım (Pediatric dentistry: A clinical approach). Medya Yayın Grubu. Marwah, N. (Ed.). (2019). Textbook of pediatric dentistry (4th ed.). Jaypee Brothers Medical Publishers. Dean, J. A. (Ed.). (2016). McDonald and Avery’s dentistry for the child and adolescent (10th ed.). Elsevier. Nowak, A. J., Christensen, J. R., Mabry, T. R., Townsend, J. A., & Wells, M. H. (2019). Pediatric dentistry: Infancy through adolescence (6th ed.). Elsevier. Beceren, A. Ö. (2015). Dişlerim ve ben: Çocuklar için koruyucu diş hekimliği rehberi. Quintessence Yayıncılık.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Program Kazanımları
1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir.	3	3	3	3	3	3
2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir.	3	3	3	3	3	3
3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir.	3	3	3	3	3	3
4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular.							3	3	3
5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir.							3	3	3
6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir.							3	3	3
7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular.							3	3	3
8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür.							3	3	3
9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır.										3	3
10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir.										3	3
11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur.										3	3
12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır.										3	3
13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.										3	3
14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar.										3	3
15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir.										2	2
16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar.										1	1
17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular.										3	3
18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir.										3	3
19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir.										3	3
20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar.										3	3

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	2	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	56
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj	26	84
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	25	27
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	26	28
ARA SINAV (Vize)	3	3
Genel Sınava Hazırlanma	26	28
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		227
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		7