| DIŞ HEKIMLIĞI | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | DIS302 | ||||||||
| Ders İsmi: | Ağız-Diş Çene Radyolojisi I | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | 6. Yarıyıl / Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | Yok | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Düzeyi: |
|
||||||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Öğr. Üyesi Fatma Yüce |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı; öğrencilerin dental radyolojinin temel fiziksel ve biyolojik prensiplerini kavramalarını, radyasyondan korunma ilkelerini benimsemelerini, intraoral ve ekstraoral radyografi tekniklerini doğru şekilde uygulayabilmelerini ve temel radyografik değerlendirme yapabilmelerini sağlamaktır. Ayrıca öğrencilerin klinik muayene ile radyografik bulguları ilişkilendirme becerisi kazanmaları ve çürük ile periodontal hastalıkların radyografik tanısını yapabilmeleri hedeflenmektedir. |
| Dersin Hedefi: | Bu ders sonunda öğrenci: Dental radyolojinin temel fizik prensiplerini açıklar. Radyasyonun biyolojik etkilerini ve korunma yöntemlerini açıklar. İntraoral ve ekstraoral radyografi tekniklerini uygun endikasyonlarda seçer ve uygular. Normal radyografik anatomiyi tanımlar. Radyografik artefaktları ayırt eder. Çürük ve periodontal hastalıkların radyografik bulgularını değerlendirir. Anamnez, klinik muayene ve radyografik değerlendirmeyi entegre eder. Hasta güvenliği ve mesleki sorumluluk ilkelerine uygun davranır. Haftalık ders konularına yönelik düşük, orta ve yüksek düzey hedefler: Düşük düzey (H1) Orta düzey (H2) Yüksek düzey (H3) 1. Hafta: Radyoloji tarihi ve radyasyon fiziği X-ışınlarının oluşumunu açıklar. (1H-H1) Radyasyonun madde ile etkileşimini açıklar. (1H-H2) Klinik cihaz parametrelerinin görüntüye etkisini yorumlar. (1H-H3) 2. Hafta: Radyasyon biyolojisi ve korunma Radyasyonun biyolojik etkilerini tanımlar. (2H-H1) Deterministik ve stokastik etkileri ayırt eder. (2H-H2) Klinik ortamda radyasyondan korunma planı oluşturur. (2H-H3) 3. Hafta: Görüntü oluşumu ve doz Kontrast ve yoğunluk kavramlarını tanımlar. (3H-H1) Doz birimlerini karşılaştırır. (3H-H2) Klinik senaryoda uygun doz seçimini yapar. (3H-H3) 4. Hafta: Radyografik anatomi Normal anatomik yapıları tanımlar. (4H-H1) Anatomik varyasyonları ayırt eder. (4H-H2) Normal anatomik yapıları patolojik oluşumlardan ayırır. (4H-H3) 5. Hafta: İntraoral teknikler İntraoral radyografi tekniklerinin endikasyonlarını açıklar. (5H-H1) Doğru sensör veya film yerleştirmesini yapar. (5H-H2) Klinik vakada uygun intraoral tekniği seçer. (5H-H3) 6. Hafta: Periapikal teknikler Paralel ve açıortay tekniklerini tanımlar. (6H-H1) SLOB kuralını uygular. (6H-H2) Üç boyutlu lokalizasyon yapar. (6H-H3) 7. Hafta: Extraoral teknikler Extraoral radyografi türlerini açıklar. (7H-H1) Extraoral görüntüleme endikasyonlarını belirler. (7H-H2) Klinik durum için uygun extraoral görüntüleme yöntemini seçer. (7H-H3) 8. Hafta: Panoramik radyografi Panoramik radyografinin temel prensibini açıklar. (8H-H1) Panoramik radyografide anatomik yapıları tanımlar. (8H-H2) Panoramik görüntülerdeki hata kaynaklarını analiz eder. (8H-H3) 9. Hafta: Dijital radyografi Dijital radyografi sistemlerini tanımlar. (9H-H1) Görüntü kalitesini etkileyen faktörleri açıklar. (9H-H2) Dijital görüntüyü klinik gereksinime göre optimize eder. (9H-H3) 10. Hafta: Artefaktlar Artefakt türlerini tanımlar. (10H-H1) Artefaktları patolojik oluşumlardan ayırt eder. (10H-H2) Hata kaynağını belirler ve düzeltmeye yönelik yaklaşım geliştirir. (10H-H3) 11. Hafta: Çürük radyolojisi Radyografik çürük tiplerini tanımlar. (11H-H1) Çürük lezyonlarının derinliğini analiz eder. (11H-H2) Radyolojik bulguları tedavi planlamasında kullanır. (11H-H3) 12. Hafta: Periodontal radyoloji Radyografik kemik kaybını tanımlar. (12H-H1) Horizontal ve vertikal kemik kaybını ayırt eder. (12H-H2) Periodontal prognozu radyolojik bulgulara göre değerlendirir. (12H-H3) 13. Hafta: Anamnez Radyolojik değerlendirme ile ilişkili risk faktörlerini tanımlar. (13H-H1) Kontrendikasyonları belirler. (13H-H2) Güvenli tedavi ve görüntüleme planı oluşturur. (13H-H3) 14. Hafta: Muayene Muayene basamaklarını açıklar. (14H-H1) Muayene bulgularını kaydeder. (14H-H2) Klinik ve radyolojik bulguları entegre ederek değerlendirme yapar. (14H-H3) |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Öğrenme Kazanımları
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) X-ışınlarının keşfini ve dental radyolojinin gelişimini açıklar.
X-ışını oluşum mekanizmasını ve temel fizik prensiplerini tanımlar.
|
||
|
2) Radyasyonun biyolojik etkilerini açıklar.
Deterministik ve stokastik etkileri ayırt eder.
Klinik uygulamada radyasyondan korunma prensiplerini uygular. |
||
|
3) Radyografik görüntünün oluşum basamaklarını açıklar.
Kontrast ve yoğunluk kavramlarını tanımlar.
Radyasyon doz birimlerini açıklar ve yorumlar.
|
||
|
4) Maksilla ve mandibuladaki normal anatomik yapıları tanımlar.
Anatomik varyasyonları patolojik yapılardan ayırt eder.
|
||
|
5) İntraoral radyografi endikasyonlarını açıklar.
Doğru sensör/film yerleştirme prensiplerini uygular.
|
||
|
6) Paralel ve açıortay tekniklerini karşılaştırır.
SLOB kuralını açıklar ve klinik durumda uygular. |
||
|
7) Extraoral radyografi türlerini ve endikasyonlarını açıklar.
Klinik durumda uygun görüntüleme yöntemini seçer.
|
||
|
8) Panoramik görüntü oluşum prensibini açıklar.
Panoramik radyografide görülen temel anatomik yapıları tanımlar.
Panoramik görüntü hatalarını değerlendirir.
|
||
|
9) Dijital radyografi sistemlerini karşılaştırır.
Dijital görüntü kalitesini etkileyen faktörleri açıklar.
Dijital görüntüleri temel düzeyde değerlendirir.
|
||
|
10) Teknik ve işlem kaynaklı artefaktları tanımlar.
Artefaktları patolojiden ayırt eder.
Görüntü hatalarının düzeltilmesine yönelik öneriler geliştirir. |
||
|
11) Radyografik çürük tiplerini tanımlar.
Çürük derinliğini ve yayılımını değerlendirir.
Klinik ve radyografik bulguları birlikte yorumlar.
|
||
|
12) Periodontal kemik kaybı tiplerini açıklar.
Horizontal ve vertikal kemik kaybını ayırt eder.
Periodontal prognozu radyografik bulgulara göre değerlendirir.
|
||
|
13) Radyolojik değerlendirme öncesi sistemik risk faktörlerini belirler.
Radyografi için kontrendikasyonları değerlendirir.
Hasta kayıtlarını mesleki etik kurallara uygun düzenler.
|
||
|
14) Sistematik ekstraoral ve intraoral muayene basamaklarını uygular.
Muayene bulgularını radyografik değerlendirme ile ilişkilendirir. |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
| Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | ||
| 1) | Radyoloji tarihi ve radyasyon fiziği-Klinik gözlem stajı | ||
| 2) | Radyasyon biyolojisi ve radyasyondan korunma | ||
| 3) | Görüntü oluşum prensipleri ve doz kavramı | ||
| 4) | Radyografik anatomi | ||
| 5) | İntraoral radyografi teknikleri | ||
| 6) | Periapikal teknikler – paralel/açıortay + SLOB | ||
| 7) | Extraoral Radyografi Teknikleri | ||
| 8) | Vize sorularının tartışılması-Panoramik Radyografi | ||
| 9) | Dijital radyografi | ||
| 10) | Radyografik artefaktlar | ||
| 11) | Çürük radyolojisi | ||
| 12) | Periodontal radyoloji | ||
| 13) | Anamnez alma ve hasta kaydı | ||
| 14) | Ekstraoral ve intraoral muayene | ||
|
|||
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||||||||
| 1) Ağız ve diş sağlığına ilişkin normal, anormal ve patolojik yapıları ve işlevi derinlemesine öğrenir. | ||||||||||||||||||||
| 2) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir. | ||||||||||||||||||||
| 3) Klinik aşamasında bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir. | ||||||||||||||||||||
| 4) Öğrendiklerini bütüncül bir yaklaşımla meslek pratiğinde uygular. | ||||||||||||||||||||
| 5) Bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilir. | ||||||||||||||||||||
| 6) Teşhise sistematik yaklaşım gösterebilir. | ||||||||||||||||||||
| 7) Doğru teşhis ve tedavi planı ile hastalar için optimum bakım uygular. | ||||||||||||||||||||
| 8) Diş hekimliği ile ilgili klinik ve araştırmaları bağımsız yürütür. | ||||||||||||||||||||
| 9) Dental tedavide kullanılan tüm teknolojik araçların kullanılmasın da sorumluluk alır. | ||||||||||||||||||||
| 10) Rutin uygulamalarda ya da olağanüstü durumlarda tek başına sorumluluk alır, planlar ve yönetir. | ||||||||||||||||||||
| 11) Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek; sürekli profesyonel gelişimine katkı sağlayacak ulusal ve uluslararası akademik çalışmalara katılır, yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunur. | ||||||||||||||||||||
| 12) Kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve edindiği güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek pratiğinde kullanır. | ||||||||||||||||||||
| 13) Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||||||||||||||||
| 14) Toplumsal düzeyde koruyucu programlarda görev ve sorumluluk alır, hasta odaklı, insan haklarına uygun, sağlık ekonomisi ile uyumlu bir yaklaşımla çağdaş tedavi yöntemlerini uygulayarak sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini sağlar. | ||||||||||||||||||||
| 15) Toplumsal sorumluluk proje ve etkinlikleri düzenleyebilir ve bunları uygulayabilir. | ||||||||||||||||||||
| 16) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||||||||||||||||
| 17) Diş hekimliğinde girişimcilik, iş uygulamaları ve süreçleri ile yenilikçi teknoloji ilkesini uygular. | ||||||||||||||||||||
| 18) Mesleğinin gerektirdiği etik kurallar ve yasal sorumluluklarını bilir. | ||||||||||||||||||||
| 19) Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinin sunumu ve yönetiminde; ekip çalışması, liderlik, risk yönetimi, hasta güvenliği, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite süreç yönetimi, kişisel gelişim, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, konularında bilgi sahibidir. | ||||||||||||||||||||
| 20) Klinik yönetimi, yardımcı personel eğitimi, mesleki hastalıklardan korunma yöntemleri konularında gerekli uygulamaları yapar. | ||||||||||||||||||||
Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri
| Soru-Cevap | |
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi | |
| Laboratuvar | |
| Sayısal Problem Çözme | |
| Alan çalışması | |
| Grup Çalışması / Ödevi | |
| Bireysel Ödev | |
| WEB Tabanlı Öğrenme | |
| Staj | |
| Yerinde Uygulama | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Süpervizyon | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Mesleki Faaliyet | |
| Mesleki Gezi | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Okuma | |
| Tez Hazırlama | |
| Arazi Çalışması | |
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri | |
| Diğer | |
| Logbook | |
| Röportaj ve sözlü görüşme | |
| Araştırma | |
| Film izleme | |
| Kaynakça oluşturma | |
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme | |
| Fotoğraf çekimi | |
| Eskiz çizimi | |
| Harita üzerinde işaretleme | |
| Harita okuma | |
| Doku örneği alma | |
| Malzeme arşivi oluşturma | |
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
Değerlendirmeye Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Uygulama Sınavı | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Alan Çalışması | % 0 | |
| Makale Kritik | % 0 | |
| Makale Yazma | % 0 | |
| Modül Grup Çalışması | % 0 | |
| Beyin Fırtınası | % 0 | |
| Rol Oynama + Dramatize Etme | % 0 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma | % 0 | |
| Ön Çalışma, Pekiştirme | % 0 | |
| Uygulama Tekrarı vb. | % 0 | |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | % 0 | |
| Proje Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Rapor Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sözlü Sınav | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Pratik Final | % 0 | |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Bütünleme Pratik | % 0 | |
| Kanaat Notu | % 0 | |
| Kurul-Committee | % 0 | |
| Yazma Ödev Dosyası | % 0 | |
| Portfolyo | % 0 | |
| Take-Home Sınav | % 0 | |
| Seyir Defteri | % 0 | |
| Katılım | % 0 | |
| Tartışma | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Süresi | 14 | 28 |
| Laboratuvar | ||
| Uygulama | ||
| Uygulama Sınavı | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Alan Çalışması | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 14 |
| Makale Kritik | ||
| Makale Yazma | ||
| Modül Grup Çalışması | ||
| Beyin Fırtınası | ||
| Rol Oynama + Dramatize Etme | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) | ||
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | ||
| Proje Hazırlama + Sunma | ||
| Rapor Hazırlama + Sunma | ||
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınavlara Hazırlanma | 7 | 7 |
| ARA SINAV (Vize) | 1 | 1 |
| Genel Sınava Hazırlanma | 14 | 14 |
| GENEL SINAV (Final) | 1 | 1 |
| Katılım | ||
| Tartışma | ||
| Portfolyo | ||
| Take-Home Sınav | ||
| Seyir Defteri | ||
| Toplam İş Yükü | 65 | |
| AKTS (30 saat = 1 AKTS ) | 2 | |