| İŞLETME (İNGILIZCE) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | BUS210 | ||||||||
| Ders İsmi: | Organizational Behavior | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | 4. Yarıyıl / Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | Yok | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Düzeyi: |
|
||||||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Reyhan Başaran |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, öğrencilerin iş yerindeki bireysel ve grup davranışlarını anlamalarını sağlamak, davranış bilimlerinin temel kavramlarını öğrenmelerine yardımcı olmak ve bu bilgileri iş yaşamında karşılaşılan sorunların çözümünde uygulayabilmelerini desteklemektir. Ders, öğrencilerin analitik düşünme, problem çözme ve disiplinler arası iletişim becerilerini geliştirmelerine de katkı sağlar. |
| Dersin Hedefi: | Öğrencilerin iş ortamındaki bireysel ve grup davranışlarını analiz edebilmeleri, davranış bilimlerinin temel kavramlarını uygulayabilmeleri ve bu bilgileri iş yaşamında karşılaşılan sorunların çözümünde kullanabilmeleri. Ayrıca, öğrencilerin analitik düşünme ve disiplinler arası iletişim becerilerini geliştirmeleri hedeflenir. |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Öğrenci, bireysel ve grup davranışlarını, motivasyon, liderlik, iletişim ve grup dinamikleri gibi temel kavramları tanımlar ve açıklar. |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Öğrenci, iş ortamında karşılaşılan davranışsal sorunları analiz eder, davranış bilimleri modellerini uygular ve çözüm önerileri geliştirir. |
||
| Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) Öğrenci, analitik düşünme, problem çözme ve disiplinler arası iletişim becerilerini kullanarak iş ortamında etkili ve etik kararlar alabilir. |
||
| Hafta | Konu | ||
| 1) | Örgütsel Davranışa Giriş | ||
| 2) | Örgütsel Davranışın Temelleri | ||
| 3) | Örgüt Kültürü | ||
| 4) | Kişilik Teorileri | ||
| 5) | Motivasyon Yönetimi | ||
| 6) | Örgütsel İletişim | ||
| 7) | Takım Dinamikleri | ||
| 8) | Ara Sınav | ||
| 9) | İş Yerinde Duygusal Tutumlar | ||
| 10) | Çatışma Yönetimi | ||
| 11) | Stres Yönetimi | ||
| 12) | Değişim Yönetimi | ||
| 13) | Örgütsel Öğrenme ve Yenilik | ||
| 14) | Örgütsel Gelişim ve Liderlik | ||
| 15) | Güncel Yaklaşımlar ve Uygulamalar | ||
| 16) | Final Sınavı | ||
|
|||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||
| 1) Temel finansman ilkeleri, finansal ve yönetsel muhasebe araçları, analitik finans teknikleri ve işletmenin fonksiyonel yapısı içerisindeki yeri hakkında bilgi sahibidir. | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 2) Yönetimin temel ilkelerini, liderlik ve motivasyon süreçlerini kavrar; iş yaşamındaki biçimsel ve biçimsel olmayan ilişkilerin doğasını anlar ve yorumlar. | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 3) Türk hukuk sistemi, iş ve ticaret kanunları ile işletmecilik ve ticaret alanındaki hukuki gelişmeler hakkında bilgi sahibidir. | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 4) Bir işletmeyi tüm fonksiyonel birimleri açısından değerlendirir; karşılaştığı vakaları analiz eder ve işletme sorunlarına çözümler üretir. | 2 | 3 | 3 | |||||||
| 5) Matematiksel ve analitik düşünme yeteneğini kullanarak sayısal verileri işler, anlamlı hale getirir ve karar süreçlerinde uygular. | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 6) Ulusal ve uluslararası boyutlarda sosyal, ekonomik ve hukuki yapıların işletme ve ekonomi üzerindeki etkilerini analiz eder. | 2 | 3 | 3 | |||||||
| 7) Pazarlama stratejileri geliştirir; ürün ve/veya hizmetlerin pazarlanması, fiyatlandırılması, dağıtımı ve müşteri memnuniyeti süreçlerini yönetir. | 2 | 3 | 3 | |||||||
| 8) Profesyonel iş yaşamında liderlik, karar alma, bireysel çalışma ve takım çalışması becerilerini geliştirir. | 2 | 3 | 3 | |||||||
| 9) İşletme alanındaki güncel haber, vaka ve eğilimleri takip eder; bilgi işlem araçlarını amacına uygun kullanır. | ||||||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendini sürekli geliştirir; işe alım, kariyer yönetimi ve mesleki gelişim süreçlerindeki yenilikleri takip eder. | 2 | 2 | 2 | |||||||
| Soru-Cevap | |
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi | |
| Laboratuvar | |
| Sayısal Problem Çözme | |
| Alan çalışması | |
| Grup Çalışması / Ödevi | |
| Bireysel Ödev | |
| WEB Tabanlı Öğrenme | |
| Staj | |
| Yerinde Uygulama | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Süpervizyon | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Mesleki Faaliyet | |
| Mesleki Gezi | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Okuma | |
| Tez Hazırlama | |
| Arazi Çalışması | |
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri | |
| Diğer | |
| Logbook | |
| Röportaj ve sözlü görüşme | |
| Araştırma | |
| Film izleme | |
| Kaynakça oluşturma | |
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme | |
| Fotoğraf çekimi | |
| Eskiz çizimi | |
| Harita üzerinde işaretleme | |
| Harita okuma | |
| Doku örneği alma | |
| Malzeme arşivi oluşturma | |
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Uygulama Sınavı | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Alan Çalışması | % 0 | |
| Makale Kritik | % 0 | |
| Makale Yazma | % 0 | |
| Modül Grup Çalışması | % 0 | |
| Beyin Fırtınası | % 0 | |
| Rol Oynama + Dramatize Etme | % 0 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma | % 0 | |
| Ön Çalışma, Pekiştirme | % 0 | |
| Uygulama Tekrarı vb. | % 0 | |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | % 0 | |
| Proje Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Rapor Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sözlü Sınav | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Pratik Final | % 0 | |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Bütünleme Pratik | % 0 | |
| Kanaat Notu | % 0 | |
| Kurul-Committee | % 0 | |
| Yazma Ödev Dosyası | % 0 | |
| Portfolyo | % 0 | |
| Take-Home Sınav | % 0 | |
| Seyir Defteri | % 0 | |
| Katılım | % 0 | |
| Tartışma | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Süresi | 14 | 42 |
| Laboratuvar | ||
| Uygulama | ||
| Uygulama Sınavı | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Alan Çalışması | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 32 |
| Makale Kritik | ||
| Makale Yazma | ||
| Modül Grup Çalışması | ||
| Beyin Fırtınası | 16 | 16 |
| Rol Oynama + Dramatize Etme | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) | ||
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | 16 | 32 |
| Proje Hazırlama + Sunma | ||
| Rapor Hazırlama + Sunma | ||
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınavlara Hazırlanma | 8 | 16 |
| ARA SINAV (Vize) | 1 | 1 |
| Genel Sınava Hazırlanma | 11 | 22 |
| GENEL SINAV (Final) | 1 | 1 |
| Katılım | ||
| Tartışma | ||
| Portfolyo | ||
| Take-Home Sınav | ||
| Seyir Defteri | ||
| Toplam İş Yükü | 162 | |
| AKTS (30 saat = 1 AKTS ) | 5 | |