Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	FTR206
Ders İsmi:	Tedavi Hareketleri
Ders Yarıyılı:	4. Yarıyıl / Bahar
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 3 4 4
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Öğr. Gör. Büşra Sadıkoğlu
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Temel egzersiz yöntemlerini kavramak. Uygun egzersiz programını seçmek.
Dersin Hedefi:	Terapotik egzersiz uygulamalarının kas,iskelet sistemi üzerine etkilerini açıklamak.
Dersin Veriliş Şekli:

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) 1. Egzersiz tiplerini bilir. 2. Egzersizin çeşitlerine yararları ve zararlarını bilir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) 1. Terapotik egzersizleri sınıflandırır. 2. Değerlendirme parametrelerine göre uygun egzersiz seçer.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) 1. Temel egzersizleri hastalıklara göre ayırır. 2. Hastalıklara uygun egzersiz programı çizer. 3. Hastaya uygun egzersiz programını yaptırır

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Terapotik egzersiz ve sınıflandırması, uygun egzersiz seçimi
2)	Normal eklem hareketleri, sınıflaması ve uygulaması
3)	Dirençli egzersizler-izometrik egzersizler
4)	Dirençli egzersizler-izotonik egzersizler
5)	Germe egzersizleri
6)	Postür egzersizleri 1
7)	Postür egzersizleri 2
8)	Skolyoz egzersizleri
9)	Gevşeme egzersizleri
10)	Spinal stabilizasyon
11)	Yaşlı ve çocuklarda egzersiz reçetesi
12)	Denge ve koordinasyon egzersizleri
13)	Diğer spesifik egzersizler
14)	Genel Tekrar
Diğer Kaynaklar: 1- Egzersiz Tedavisinde Temel Prensipler ve Yöntemler - Saadet Otman 2- Terapötik Egzersizler Kapsamlı El Kitabı, Prof. Dr. Fikriye Figen AYHAN 3- Therapeutic Exercise: From Theory to Practice, Michael Higgins, 2011 4- Terapatik Egzersiz Güncel Yaklaşımlar; Nihal Gelecek; Hipokrat Kitabevi 5- Terapatik Egzersiz Notları; Nezire Köse, Naciye Vardar Yağlı, Hande Güney Deniz;

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Fizyoterapi ve rehabilitasyon ile ilgili öğretim programları, rehabilitasyon programları, fizyoterapi ve rehabilitasyon yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme bilgisine sahiptir.	2	2	2
2) Fizyoterapi ve rehabilitasyon sürecini, hastaların değerlendirerek hastaların ihtiyaçlarına özgü olarak planlar	2	2	2
3) Bireylerin klinik açıdan gelişimini, farklı ölçme ve değerlendirme yöntemleri kullanarak, çok yönlü değerlendirir.	2	2	2
4) İnsan anatomisi, fizyolojisi, kinezyolojisi, biyomekanisi gibi konularda bilgi, beceri, ve tutum geliştirir, fizyoterapi ile ilişkilendirir.	2	2	2
5) Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir.	2	2	2
6) Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.	1	1	1
7) Hayatı boyunca öğrenme ve araştırma ile ilgili olumlu tutum, davranış geliştirir.	2	2	2
8) Rehabilitasyon programını uyguladığı birey ile doğru iletişim becerisini kullanır	3	3	3
9) Alanı ile ilgili gelişmeleri takip edebilmek için yabancı dili etkin olarak kullanır.	3	3	3
10) Rehabilitasyon programlarında gelişmeleri sağlamak amacıyla proje ve etkinlik planlar, uygular	1	1	1
11) Mesleki etik, hasta hakları ve insan haklarına uygun davranır	2	2	2
12) Alanı ile ilgili has ve sorumlulukları içeren mevzuatı bilir.	3	3	3

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Tartışma		% 0
Katılım		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama	14	42
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması	10	20
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma	7	14
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	7	14
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	14	28
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		148
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		4