| ANESTEZI | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | ANS205 | ||||||||
| Ders İsmi: | Klinik Anestezi I | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | 3. Yarıyıl / Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | Yok | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Düzeyi: |
|
||||||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Öğretim Üyesi Sercan Başböyük |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Sistem hastalıklarında anestezi uygulamaları bilmek ve uygulamak. |
| Dersin Hedefi: | Sistem hastalıklarında ve seyrek görülen hastalıklarda anesteziyi bilmek ve uygulamak. Pediatrik hastalarda anestezi uygulamalarını bilmek. Sık görülen cerrahi girişimlerde anestezi uygulamalarını bilmek. |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Öğrenme Kazanımları
| Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) 1. İleri anestezi teknikleri bilir.
2. Sistem Hastalıklarında anestezi uygulamalarını bilir |
||
| Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) 1. Anestezi uygulamalarının hasta üzerinde etkilerini analiz eder.
2. Anestezi uygulamalarıın hasta üzerinde oluşturduğu etkileri izler.
3. Anestezi uygulamalarının hasta üzerinde oluşturduğu olumsuz etkilere yönelik çözüm önerileri geliştirir |
||
| Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
|
1) 1. İleri anestezi uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözmek için ekip üyesi olarak
sorumluluk alır.
2. Anestezi uygulamalarında bilimsel ve etik değerlere sahip olur.
3. Hasta güvenliği, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur. |
||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | ||
| 1) | Derse giriş ve terminoloji | ||
| 2) | Solunum Sistemi Hastalıklarında ve cerrahisinde anestezi | ||
| 3) | Kalp ve damar hastalıklarında anestezi | ||
| 4) | Kalp ve damar hastalıklarında anestezi | ||
| 5) | Nöroşirürjik girişimlerde anestezi | ||
| 6) | Karaciğer Hastalıklarında anestezi | ||
| 7) | Üriner Sistemi hastalıklarında anestezi | ||
| 8) | Pediatrik hastalarda anestezi | ||
| 9) | Pediatrik hastalarda anestezi | ||
| 10) | Obstetrik ve jinekolojik girişimlerde anestezi | ||
| 11) | Obstetrik ve jinekolojik girişimlerde anestezi | ||
| 12) | Metabolik/ Endokrin Sistem Hastalıklarında anestezi | ||
| 13) | Metabolik/ Endokrin Sistem Hastalıklarında anestezi | ||
| 14) | Sık yapılan cerrahi girişimlerde anestezi | ||
| 15) | Perioperatif komplikasyonlar | ||
| 16) | genel değerlendirme | ||
|
|||
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||||||||
| 1) Anestezide kullanılan sistemler Cihazlar/Aygıtlar ve ilaçlar ( indüksiyon ajanları, inhalasyon ajanları,kas gevşeticiler, opioid analjezikler) ile ilgili bilgi sahibi olur. | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 2) Entübasyon,kanülasyon (intraveöz), maskeleme gibi girişimler ile ilgili bilgi sahibi olur. | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 3) Ekip ile birlikte acil durumlarda müdahale edebilecek bilgiye sahip olur | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 4) Sorunları erken fark edebilme ve bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözme yeteneğine sahiptir | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 5) Her hastayı bireysel ve bütüncül olarak değerlendirir | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 6) Mesleki ilke ve standartlar doğrultusunda eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme becerilerini kullanır. | 3 | 3 | |||||||||||||||
| 7) Bağımsız olarak çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliğine sahiptir. | 1 | 3 | |||||||||||||||
| 8) Aldığı görevleri zamanındave eksiksiz yerine getirir. | 2 | ||||||||||||||||
| 9) Gelişen bilim ve teknoloji doğrultusunda yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, bireysel ve mesleki gelişimini sürdürür. | 3 | ||||||||||||||||
| 10) Sağlık bakımıyla ilgili güncel gelişmeleri takip ederek alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası eğitim ve toplantılara katılır. | 2 | ||||||||||||||||
| 11) Hasta ve yakınları ile iletişim kurar, bilgi verir. | 3 | 2 | |||||||||||||||
| 12) Ekip içerisinde etkin iletişim kurar ve ekip üyeleriyle uyum içinde çalışır. | 1 | 3 | |||||||||||||||
| 13) Sağlık ekibinin üyesi olarak disiplinler arası işbirliği yapar | 2 | 3 | |||||||||||||||
| 14) Hastaların ameliyat öncesi hazırlanmasında, ameliyat süresince takibinde, anestezi ve reanimasyon uygulanmasında yetkindir. | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 15) Sağlık kurum ve kuruluşlarının anesteziyoloji ve reanimasyon ünitelerinde çalışabilecek düzeye sahiptir. | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| 16) Toplumsal değerler ve yasal düzenlemelere uygun davranır | 3 | ||||||||||||||||
| 17) Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | 3 | 3 | |||||||||||||||
Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri
| Soru-Cevap | |
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi | |
| Laboratuvar | |
| Sayısal Problem Çözme | |
| Alan çalışması | |
| Grup Çalışması / Ödevi | |
| Bireysel Ödev | |
| WEB Tabanlı Öğrenme | |
| Staj | |
| Yerinde Uygulama | |
| Proje Hazırlama | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Süpervizyon | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Mesleki Faaliyet | |
| Mesleki Gezi | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Okuma | |
| Tez Hazırlama | |
| Arazi Çalışması | |
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri | |
| Diğer | |
| Logbook | |
| Röportaj ve sözlü görüşme | |
| Araştırma | |
| Film izleme | |
| Kaynakça oluşturma | |
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme | |
| Fotoğraf çekimi | |
| Eskiz çizimi | |
| Harita üzerinde işaretleme | |
| Harita okuma | |
| Doku örneği alma | |
| Malzeme arşivi oluşturma | |
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
Değerlendirmeye Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Uygulama Sınavı | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Alan Çalışması | % 0 | |
| Makale Kritik | % 0 | |
| Makale Yazma | % 0 | |
| Modül Grup Çalışması | % 0 | |
| Beyin Fırtınası | % 0 | |
| Rol Oynama + Dramatize Etme | % 0 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma | % 0 | |
| Ön Çalışma, Pekiştirme | % 0 | |
| Uygulama Tekrarı vb. | % 0 | |
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | % 0 | |
| Proje Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Rapor Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | % 0 | |
| Sözlü Sınav | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Kanaat Notu | % 0 | |
| Kurul-Committee | % 0 | |
| Yazma Ödev Dosyası | % 0 | |
| Portfolyo | % 0 | |
| Take-Home Sınav | % 0 | |
| Seyir Defteri | % 0 | |
| Tartışma | % 0 | |
| Katılım | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Süresi | 13 | 26 |
| Laboratuvar | ||
| Uygulama | 13 | 26 |
| Uygulama Sınavı | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Alan Çalışması | 6 | 12 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | ||
| Makale Kritik | 7 | 7 |
| Makale Yazma | ||
| Modül Grup Çalışması | 13 | 13 |
| Beyin Fırtınası | ||
| Rol Oynama + Dramatize Etme | 13 | 13 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) | ||
| Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | 7 | 14 |
| Proje Hazırlama + Sunma | ||
| Rapor Hazırlama + Sunma | ||
| Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınavlara Hazırlanma | ||
| ARA SINAV (Vize) | 1 | 1 |
| Genel Sınava Hazırlanma | ||
| GENEL SINAV (Final) | 1 | 1 |
| Katılım | ||
| Tartışma | 7 | 14 |
| Portfolyo | ||
| Take-Home Sınav | ||
| Seyir Defteri | ||
| Toplam İş Yükü | 127 | |
| AKTS (30 saat = 1 AKTS ) | 4 | |