Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	AHP702
Ders İsmi:	Kanama Bozuklukları
Ders Yarıyılı:	3. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Laboratuvar Kredi AKTS 2 0 0 3 3
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Alan İçi Seçmeli
Dersin Düzeyi:	Önlisans TYYÇ:5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey EQF-LLL:5. Düzey
Dersi Veren(ler):	Ögr. Gör. Özlem ÖZTÜRK
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Dersin amacı; öğrencilerin hemostaz ve kan koagülasyonunun temel mekanizmalarını, kanama bozukluklarının nedenlerini, sınıflandırılmasını, klinik belirtilerini ve tanısal değerlendirme yöntemlerini öğrenmelerini sağlamak; kanama bozukluğu bulunan hastaların cerrahi süreçlerde karşılaşabileceği riskleri tanımalarına ve ameliyathane uygulamalarında hasta güvenliği, kanama kontrolü ve kan ürünlerinin güvenli kullanımına ilişkin temel bilgi ve becerileri kazanmalarına yardımcı olmaktır.
Dersin Hedefi:	Öğrencilerin kanama bozukluklarını, nedenlerini, klinik özelliklerini ve tanı yöntemlerini öğrenerek ameliyathane ve perioperatif süreçlerde kanama riskini değerlendirebilmelerini ve hasta güvenliğine uygun uygulamalar gerçekleştirebilmelerini sağlamak.
Dersin Veriliş Şekli:

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Hemostaz, koagülasyon ve fibrinoliz süreçlerinin temel özelliklerini ve kanama bozukluklarının oluşum mekanizmalarını açıklar.

2) Trombosit, koagülasyon faktörleri ve damar kaynaklı kanama bozukluklarının temel özelliklerini, klinik bulgularını ve tanısal değerlendirmelerini açıklar.

3) Kanama bozukluğu bulunan hastalarda perioperatif kanama riskini, kan ürünlerinin temel özelliklerini ve güvenli kullanım ilkelerini açıklar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Kanama bozukluklarında kullanılan temel laboratuvar testlerini ve sonuçlarının klinik değerlendirmedeki önemini tanır.

2) Ameliyathane ortamında kanama riski bulunan hastaya yönelik hazırlık, malzeme ve ekipman gereksinimlerini belirler.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Kanama bozukluğu bulunan hastaların cerrahi süreçlerinde hasta güvenliği, ekip çalışması, kanama kontrolü ve kan ürünlerinin güvenli kullanımına ilişkin mesleki sorumluluklarını yerine getirir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Dersin tanıtımı Kanama ve hemostaza giriş
2)	Hemostaz ve koagülasyon mekanizması
3)	Trombositler ve trombosit bozuklukları
4)	Koagülasyon faktörleri ve koagülasyon bozuklukları
5)	Hemofili A ve Hemofili B
6)	Von Willebrand hastalığı
7)	Ara sınav
8)	Edinsel kanama bozuklukları
9)	Antikoagülan ve antiagregan ilaçların kanama üzerine etkileri
10)	Kanama bozukluklarında laboratuvar testleri
11)	Cerrahi hastada kanama riski ve perioperatif değerlendirme
12)	Ameliyat sırasında kanama ve kanama kontrolü
13)	Kan ve kan ürünleri: özellikleri ve kullanım alanları
14)	Kan transfüzyonunda güvenlik ve transfüzyon reaksiyonları
15)	final
Diğer Kaynaklar: 1.Kaushansky, K., Prchal, J. T., Burns, L. J., Lichtman, M. A., Levi, M., & Linch, D. C. (2021). Williams Hematoloji (10. baskı). McGraw‑Hill Medical. 2.Armitage, J. O., Lichtman, M. A., Kaushansky, K., Prchal, J. T., Levi, M., & Burns, L. J. (2021). Williams Hematoloji El Kitabı (9. baskı). EMA Tıp Kitabevi. 3.Hoffbrand, A. V., Moss, P. A. H., & Pettit, J. E. (2023). Hoffbrand Temel Hematoloji (8. baskı). İstanbul Tıp Kitabevi. 4.Lichtman, M. A., Weksler, B. B., & Kaushansky, K. (Ed.). (2024). Hematoloji: Temel İlkeler ve Uygulama (8. baskı). Elsevier. 5. Gezer, S. (1993). Hematoloji. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Ameliyathane hizmetleri alanına ilişkin temel ve güncel mesleki terminolojiyi, cerrahi işlem öncesi, sırası ve sonrasındaki süreçleri açıklar ve mesleki uygulamalarda kullanır.	3	3	3	3	3	3
2) Ameliyathane ortamında iş sağlığı ve güvenliği, hasta ve çalışan güvenliği, enfeksiyon kontrolü, sterilizasyon-dezenfeksiyon ve kalite süreçlerine ilişkin bilgi sahibi olur ve bu bilgileri mesleki uygulamalarında kullanır.	3	3	3	3	3	3
3) Ameliyathanede kullanılan tıbbi cihaz, cerrahi ekipman, malzeme ve bilişim teknolojilerinin kullanım amaçlarını ve temel özelliklerini bilir; bunların güvenli kullanımına ilişkin bilgi sahibi olur.
4) Ameliyathanede kullanılan tıbbi cihaz, cerrahi ekipman ve malzemeleri tanır, kullanım öncesi kontrollerini yapar ve cerrahi işleme uygun şekilde kullanıma hazırlar.	3	3	3	3	3	3
5) Ameliyathane ekipman ve malzemelerinin sterilizasyon, dezenfeksiyon, korunma ve kullanım süreçlerini ilgili standartlara uygun olarak gerçekleştirir.
6) Hastanın ameliyathaneye kabulü, ameliyat öncesi hazırlık, ameliyat sonrası güvenli nakil ve ilgili süreçlerin yürütülmesine mesleki sorumlulukları doğrultusunda katkı sağlar; karşılaşılan sorunların çözümünde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.	3	3	3	3	3	3
7) Ameliyathane hizmetlerinin yürütülmesinde görev, yetki ve sorumlulukları doğrultusunda bağımsız çalışır; öngörülemeyen durumlarda uygun çözüm yollarının geliştirilmesine ve ekip çalışmasına katkı sağlar.	3	3	3	3	3	3
8) Ameliyathane hizmetleri alanındaki bilimsel, teknolojik ve mesleki gelişmeleri takip eder; mesleki bilgi ve becerilerini yaşam boyu öğrenme yaklaşımı doğrultusunda geliştirir ve kariyer planlaması yapar.
9) Ameliyathane hizmetleri alanındaki bilgi ve becerilerini hasta, hasta yakını ve sağlık ekibiyle yazılı ve sözlü iletişim yoluyla anlaşılır biçimde paylaşır; ekip içi iletişim ve iş birliğine katkı sağlar.
10) En az bir yabancı dili kullanarak ameliyathane hizmetleri alanındaki güncel bilgi ve gelişmeleri takip eder ve meslektaşlarıyla temel düzeyde mesleki iletişim kurar.
11) Ameliyathane hizmetlerinin yürütülmesinde hasta hakları, mahremiyet, mesleki etik, toplumsal, bilimsel ve kültürel değerlere uygun davranır; alanıyla ilgili verilerin güvenli, etik ve doğru biçimde toplanması, değerlendirilmesi ve paylaşılmasına özen gösterir.	3	3	3	3	3	3
12) Ameliyathane hizmetlerinde dijital teknolojilerin, çevre bilinci, yeşil dönüşüm ve sürdürülebilirlik ilkelerinin kullanımına ilişkin farkındalık gösterir ve Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları doğrultusunda sorumlu uygulamaları destekler.

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	16	32
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	16	32
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma
ARA SINAV (Vize)	1	2
Genel Sınava Hazırlanma	16	32
GENEL SINAV (Final)	1	2
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		100
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		3