Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	IKU-XIV-415
Ders İsmi:	Scientific Literacy & Reading Scientific Articles
Ders Yarıyılı:	6. Yarıyıl / Bahar
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 0 2 4
Öğretim Dili:	EN
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Non-Departmental Elective
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Nilay Yönet
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bilimsel okuryazarlık kavramını tanıtmak; öğrencilerin farklı disiplinlerde üretilen bilimsel bilgiyi anlama, yorumlama ve eleştirel değerlendirme becerilerini geliştirmek; bilimsel makalelerin yapısını kavratmak ve bilimsel bilginin güvenilirliğini sorgulama alışkanlığı kazandırmak.
Dersin Hedefi:	Bilimsel okuryazarlık kavramını tanımlayabilmek; bilimsel makalenin temel bölümlerini (IMRAD yapısı) açıklayabilmek; bir araştırma makalesinde araştırma sorusunu ve hipotezi belirleyebilmek; nicel ve nitel araştırma yöntemlerini ayırt edebilmek; tablo ve grafiklerde sunulan temel verileri yorumlayabilmek; bilimsel bir çalışmanın yöntemsel güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirebilmek; bilimsel bilgiyi medya içeriklerinden ayırt edebilmek; alanına ilişkin bir bilimsel makaleyi eleştirel bakış açısıyla analiz edebilmek.
Dersin Veriliş Şekli:	E-Öğrenme

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Bilimsel makalenin temel bölümlerini (IMRAD yapısı) tanımlar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Bir araştırma makalesinde araştırma sorusu ve hipotezi ayırt eder.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Alanına ilişkin bir bilimsel makaleyi eleştirel ölçütlere göre değerlendirir.

2) Bilimsel kaynaklara erişim yöntemlerini kullanarak güvenilir literatürü seçer.

3) Bir bilimsel makalenin bulgularını akademik dil kullanarak sözlü olarak sunar.

4) Alanına ilişkin bilimsel verileri tablo ve grafikler üzerinden yorumlar.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Bilimsel Okuryazarlığa Giriş
2)	Bilimsel Makalenin Yapısı (IMRAD)
3)	Araştırma Soruları ve Hipotezler
4)	Araştırma Tasarımları ve Yöntemleri
5)	Veri ve İstatistiği Anlama (Kavramsal Düzey)
6)	Bulguların Okunması: Tablolar, Grafikler ve Veri Yorumlama
7)	Bilimsel Araştırmaların Eleştirel Değerlendirilmesi
8)	Ara Sınav
9)	Akademik Dil ve Bilimsel İletişim
10)	Psikoloji Alanında Bilimsel Makale Okuma (İçerik, dersi seçen öğrencilerin kayıtlı olduğu bölümlere göre yürütülür.)
11)	Dijital Oyun Tasarımı Alanında Bilimsel Makale Okuma (İçerik, dersi seçen öğrencilerin kayıtlı olduğu bölümlere göre yürütülür.)
12)	Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Alanında Bilimsel Makale Okuma (İçerik, dersi seçen öğrencilerin kayıtlı olduğu bölümlere göre yürütülür.)
13)	Eleştirel Değerlendirme ve Geri Bildirim Oturumu
14)	Sistematik Derlemeler ve Meta-Analiz
15)	Bilimsel Yanıltma ve Medya Okuryazarlığı
16)	Final Sınavı
Diğer Kaynaklar: - Jarman, R., McClune, B. (2007). Developing Scientific Literacy: Using News Media in the Classroom. United Kingdom: McGraw-Hill Companies, Incorporated. - Greenhalgh, T. (2010). How to Read a Paper: The Basics of Evidence-Based Medicine. Germany: John Wiley & Sons, Incorporated. - Lebrun, J. (2011). Scientific Writing 2.0: A Reader And Writer`s Guide. Hong Kong: World Scientific Publishing Company. - Research Methodology: Methods, Techniques, and Funding Opportunities. (2025). Academic Guru Publishing House. - Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry & research design : choosing among five approaches. India: SAGE Publications.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Siyaset, yönetim, siyasi tarih, ekonomi ve hukuk alanlarında kuramsal bilgiye sahiptir. Bunları karşılaştırabilmekte ve yazılı olarak ifade edebilmektedir. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanında, ulusal ve uluslararası düzeydeki gelişmeleri takip eder, temel sorunları bilir.	1	1	2	1	2	1
2) Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak karşılaştığı verileri, olguları, sorunları analiz eder, karşılaştırır, tanımlar ve farklı çözüm önerileri sunabilir. Kalitatif ve kantitatif Sosyal Bilim araştırma yöntemlerini kullanabilmektedir.		3	2	2	1	3
3) Topluma, sosyal çevresine ve kendine karşı sorumlu birey olma duyarlılığını kazanır.			1	1	1
4) Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanındaki konularda bireysel olarak çalışma yapar.		1	2	2		1
5) Alanıyla ilgili araştırma tekniklerini, analitik düşünme yeteneğini ve bilgisini kullanır.		3	3	2	1	3
6) Kavram, kuram ve küresel hususlara nesnel ve eleştirel bakabilir.	1	2	3	1	1	2
7) Vaka odaklı çalışmalarda stratejiler ve siyasalar geliştirebilmektedir.		1	2	1		1
8) Disiplinler arası ve çok-disiplinli yorum ve analiz yapabilme becerisine sahip olup, farklı sosyal bilim dalları arasında ilişki kurabilir.		1	2	2	1	2
9) Analiz sonuçlarını ve araştırma bulgularını başta makale, rapor ve sunum olmak üzere çeşitli formatlarda ifade eder.		1	2	1	3	2
10) Profesyonel, akademik ve sivil topluma rahat adapte olmaya hazırdır.			1	1	1
11) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur.			1	1

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	14	% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 20
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi	1	% 20
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	14
Makale Kritik	13	13
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	13	13
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma	12	19
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	5	12
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	7	19
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		120
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		4