Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	IKU-III-218
Ders İsmi:	Contemporary American Drama
Ders Yarıyılı:	6. Yarıyıl / Bahar
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 0 2 2
Öğretim Dili:	EN
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Non-Departmental Elective
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Güllü Yavuz
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, öğrencilere 1960`lardan günümüze Amerikan tiyatrosunun önemli eserlerini tanıtmak ve bu oyunların Amerikan toplumunu, kimlik politikalarını ve kültürel değişimleri nasıl yansıttığını anlamalarını sağlamaktır.
Dersin Hedefi:	Bu dersin hedefi, öğrencilere 1960`lardan günümüze Amerikan tiyatrosunun önemli eserlerini tanıtmak ve bu oyunların Amerikan toplumunu, kimlik politikalarını ve kültürel değişimleri nasıl yansıttığını anlamalarını sağlamaktır.
Dersin Veriliş Şekli:	E-Öğrenme

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) 1960 sonrası Amerikan tiyatrosunun başlıca akımlarını ve oyun yazarlarını tanımlayabilir.

2) Edward Albee, David Rabe, Sam Shepard, August Wilson gibi önemli oyun yazarlarının eserlerini eleştirel bir bakış açısıyla analiz edebilir.

3) Çağdaş Amerikan dramasında gerçekçilik ve absürdizm gibi tiyatro tekniklerinin nasıl kullanıldığını açıklayabilir.

4) Oyunlardaki sembolizm, karakter gelişimi ve tematik unsurları yorumlayabilir.

5) Amerikan aile mitleri, kimlik politikaları, savaş ve toplumsal değişim gibi temaların oyunlarda nasıl ele alındığını değerlendirebilir.

6) Tiyatro eserlerini tarihsel, sosyal ve politik bağlamları içinde inceleyebilir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Introduction to Contemporary Drama
2)	Edward Albee – Who`s Afraid of Virginia Woolf? (1962)
3)	Edward Albee – Who`s Afraid of Virginia Woolf? (continued)
4)	David Rabe – Sticks and Bones (1971)
5)	Sam Shepard – Curse of the Starving Class (1978)
6)	August Wilson – Fences (1985)
7)	August Wilson – Fences (continued)
8)	Vize Sınavı
9)	Luis Miguel Valdez – I Don`t Have to Show You No Stinking Badges! (1986)
10)	Wendy Wasserstein – The Heidi Chronicles (1988)
11)	David Henry Hwang – M. Butterfly (1988)
12)	David Henry Hwang – M. Butterfly (continued)
13)	Suzan-Lori Parks – Topdog/Underdog (2001)
14)	Suzan-Lori Parks – Topdog/Underdog (continued)
15)	Wrap-up Session
16)	Final Sınavı
Diğer Kaynaklar: Bigsby, C. (1999). Contemporary American playwrights. Cambridge University Press. Bigsby, C. (Ed.). (2006). The Cambridge companion to modern American culture. Cambridge University Press. Bigsby, C. (2000). The Cambridge history of American theatre (D. B. Wilmeth & C. Bigsby, Eds.; Vol. 3). Cambridge University Press. McDonough, C. J. (1997). August Wilson: Performing black masculinity. In Staging masculinity: Male identity in contemporary American drama (pp. 133-160). McFarland. Roudané, M. (2005). Who`s afraid of Virginia Woolf?: Toward the marrow. In S. Bottoms (Ed.), The Cambridge companion to Edward Albee (pp. 39-58). Cambridge University Press.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Siyaset, yönetim, siyasi tarih, ekonomi ve hukuk alanlarında kuramsal bilgiye sahiptir. Bunları karşılaştırabilmekte ve yazılı olarak ifade edebilmektedir. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanında, ulusal ve uluslararası düzeydeki gelişmeleri takip eder, temel sorunları bilir.		1			2	2
2) Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak karşılaştığı verileri, olguları, sorunları analiz eder, karşılaştırır, tanımlar ve farklı çözüm önerileri sunabilir. Kalitatif ve kantitatif Sosyal Bilim araştırma yöntemlerini kullanabilmektedir.
3) Topluma, sosyal çevresine ve kendine karşı sorumlu birey olma duyarlılığını kazanır.		1			1	1
4) Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanındaki konularda bireysel olarak çalışma yapar.
5) Alanıyla ilgili araştırma tekniklerini, analitik düşünme yeteneğini ve bilgisini kullanır.		1			1	1
6) Kavram, kuram ve küresel hususlara nesnel ve eleştirel bakabilir.		1			1	1
7) Vaka odaklı çalışmalarda stratejiler ve siyasalar geliştirebilmektedir.
8) Disiplinler arası ve çok-disiplinli yorum ve analiz yapabilme becerisine sahip olup, farklı sosyal bilim dalları arasında ilişki kurabilir.
9) Analiz sonuçlarını ve araştırma bulgularını başta makale, rapor ve sunum olmak üzere çeşitli formatlarda ifade eder.
10) Profesyonel, akademik ve sivil topluma rahat adapte olmaya hazırdır.
11) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur.

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	7	7
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	14	14
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		51
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		1