Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	TST700
Ders İsmi:	Temel Ağ Teknolojileri
Ders Yarıyılı:	2. Yarıyıl / Bahar
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 0 2 2
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Alan İçi Seçmeli
Dersin Düzeyi:	Önlisans TYYÇ:5. Düzey QF-EHEA:Kısa Düzey EQF-LLL:5. Düzey
Dersi Veren(ler):	Öğr. Gör. Kadir TURGUT
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, öğrencilerin bilgisayar ağlarının temel kavramlarını, ağ mimarilerini ve protokollerini kavrayarak temel ağ kurulumunu yapabilmesi, yapılandırma işlemlerini gerçekleştirebilmesi ve ağ sorunlarını temel düzeyde analiz edip giderebilmesi için gerekli altyapıyı kazandırmaktır.
Dersin Hedefi:	Ders sonunda öğrencilerin, ağ bileşenlerini ve OSI/TCP-IP katmanlarını açıklayabilmesi, temel IP adresleme ve alt ağlandırma yapabilmesi, küçük ölçekli bir ağı kurup temel cihaz yapılandırmalarını gerçekleştirebilmesi ve yaygın ağ problemlerini temel araçlarla teşhis edebilmesi hedeflenmektedir.
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Öğrenci, bilgisayar ağlarının temel kavramlarını, OSI/TCP-IP katmanlarını ve yaygın ağ protokollerinin (IP, TCP/UDP, DNS, DHCP) çalışma mantığını açıklayabilir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Öğrenci, IP adresleme ve alt ağlandırma yaparak küçük ölçekli bir ağı kurabilir, temel ağ cihazı/arayüz yapılandırmalarını gerçekleştirebilir ve temel test araçlarıyla (ping, tracert/traceroute) bağlantı sorunlarını analiz edebilir.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Öğrenci, performans, güvenlik ve süreklilik gereksinimlerini gözeterek uygun temel ağ topolojisini seçebilir, yapılandırma değişikliklerini kontrollü biçimde uygulayabilir ve ağ ortamını sürdürülebilir şekilde yönetebilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Ağlara giriş: temel kavramlar, ağ türleri ve kullanım senaryoları
2)	Ağ topolojileri ve ağ bileşenleri: NIC, hub, switch, router, modem, access point
3)	OSI ve TCP/IP modelleri: katmanlar, görevler ve katmanlar arası ilişki
4)	Fiziksel katman: iletim ortamları, UTP/fiber, konnektörler, kablolama standartları
5)	Veri bağlantı katmanı: Ethernet, MAC adresleme, çerçeve yapısı, VLAN’a giriş
6)	IP adresleme temelleri: IPv4 yapısı, sınıflar, CIDR mantığı
7)	Alt ağlandırma (subnetting): VLSM, ağ/broadcast, host hesaplamaları ve uygulamalar
8)	IPv6’ya giriş: adres yapısı, temel kavramlar ve geçiş yaklaşımları
9)	Taşıma katmanı: TCP/UDP, port kavramı, oturum ve akış kontrolü
10)	Uygulama katmanı servisleri: DNS, DHCP, HTTP/HTTPS, e-posta protokollerine giriş
11)	Yönlendirme temelleri: statik yönlendirme, varsayılan ağ geçidi, temel dinamik yönlendirme kavramı
12)	Ağ güvenliğine giriş: temel tehditler, firewall/NAT kavramı, güvenli yapılandırma ilkeleri
13)	Ağ performansı ve izleme: gecikme/jitter/paket kaybı, QoS’a giriş, temel izleme yaklaşımları
14)	Sorun giderme ve genel tekrar: ping, traceroute, ipconfig/ifconfig, temel vaka çalışmaları
Diğer Kaynaklar: ▪ BTK Akademi. (n.d.). Temel ağ teknolojileri [Çevrimiçi kurs]. https://www.btkakademi.gov.tr/portal/course/temel-ag-teknolojileri-14711 ▪ BTK Akademi. (n.d.). Bilgisayar ağlarına giriş [Çevrimiçi kurs]. https://www.btkakademi.gov.tr/portal/course/bilgisayar-aglarina-giris-56579 ▪ Kurose, J. F., & Ross, K. W. (2024). Bilgisayar ağları: Yukarıdan aşağı bir yaklaşım (M. Sayıt, G. Kardaş, C. Atılgan, & B. T. Tezel, Çev.; 8. basım). Palme Yayınevi. ▪ Tanenbaum, A. S., Feamster, N., & Wetherall, D. (2024). Bilgisayar ağları (M. Yıldırım İmamoğlu, Çev.; 6. basım). Palme Yayınevi. ▪ Kurose, J. F., & Ross, K. W. (2025). Computer networking: A top-down approach (9th ed.). Pearson.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.	3	3	3
2) İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3) Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.	2	2	2
4) Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.	1	1	1
5) Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
6) Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
7) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
8) Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
9) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
10) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11) Tele-sağlık hizmetlerinin kapsamını, kullanılan uzaktan sağlık bilgi sistemlerini, ilgili mevzuatı ve veri güvenliği ilkelerini açıklar.
12) Tele-sağlık hizmeti süreçlerinde kullanılan yazılım, cihaz ve iletişim teknolojilerini etkin şekilde kullanır.
13) Tele-sağlık hizmeti kapsamında bireylerin sağlık verilerinin izlenmesi, değerlendirilmesi ve kayıt altına alınması süreçlerini destekler.
14) Hasta mahremiyeti, kişisel verilerin korunması ve etik ilkeler doğrultusunda tele-sağlık hizmeti sunumunu destekler.
15) Tele-sağlık hizmeti sürecinde hasta bilgilendirme, yönlendirme ve gerekli durumlarda yüz yüze sağlık hizmetine sevk süreçlerini destekler.

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev	1	% 20
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 20
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	14
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	7	8
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	7	8
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		60
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		2