Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	IKU-VIII-318
Ders İsmi:	Introduction To British History and Culture
Ders Yarıyılı:	7. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 0 2 3
Öğretim Dili:	EN
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Non-Departmental Elective
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Dr. Zübeyir SAVAŞ
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Anglo-Saxon döneminden günümüze kadar Britanya tarihinin kritik dönemlerini, önemli siyasi, sosyal, kültürel, dini ve sanatsal gelişmelere odaklanarak kavramak.
Dersin Hedefi:	Erken Orta Çağ'dan bu yana Britanya'nın kültürel mirası hakkında sistematik bilgi ve kavrayışı genişleterek kültürlerarası yetkinlik kazanır.
Dersin Veriliş Şekli:	E-Öğrenme

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Anglo-Saxon döneminden günümüze Britanya tarihinin temel politik, sosyal ve entelektüel gelişmelerini kavrar.

2) önemli kültürel eğilimleri, hareketleri ve sembolleri, belirli tarihsel ve sosyal bağlamları içinde eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilir ve yorumlayabilir

3) İngiliz kültürünün, özellikle Britanya İmparatorluğu ve sömürge sonrası mirası bağlamında, diğer küresel kültürler tarafından nasıl şekillendirildiğini ve buna karşılık olarak bu kültürleri nasıl etkilediğini kavrayabilir

4) ulus, ırk ve etnik kimlik kavramlarının tarihsel olarak nasıl inşa edildiğini ve Britanya'da, özellikle Britanya İmparatorluğu ve göç modelleriyle ilişkili olarak nasıl geliştiğini inceleyebilir

5) İngiltere'de sosyal sınıfın tarihsel önemini anlayabilir ve kültürel uygulamalar, dil, eğitim ve sosyal hareketlilik üzerindeki yaygın etkisini analiz edebilir

6) İngiliz kültürünün şekillenmesinde kadınlar ve göçmen topluluklar dahil olmak üzere çeşitli ve genellikle marjinalleştirilmiş grupların katkılarını ve deneyimlerini belirleyebilir ve eleştirel bir şekilde analiz edebilir

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	- Ders izlencesini gözden geçirme - Kültür tanımı ve kültürü çalışma yöntemleri - Tarih ve kültür arasında ilişki kurma - Roma Britanya'sı ve Anglo-Saxon döneminin kısa tarihi - Anglo Saxon kahramanlık destanı analizi: Beowulf
2)	Orta Çağ döneminin siyasi ve kültürel özellikleri
3)	Orta Çağ döneminin ekonomik, sosyal ve dini kurumları
4)	Orta Çağ'ı temsil eden temel edebi eserlerin kültürel analizi
5)	Aydınlanma, reformlar, Rönesans ve Kraliçe Elizabet dönemine özet bir giriş
6)	Restorasyon Dönemi ve Hümanizma etkisi
7)	- Kolonileşme 17. yüzyıl, gazetecilik 18. yüzyıl, roman türünün ortaya çıkması, buhar makinesinin icadı
8)	Viktorya Dönemi - Teknolojik gelişmeler Büyük Britanya İmparatorluğu
9)	20. yüzyılın başı iki büyük dünya savaşı sömürgecilikten kurtulma soğuk savaşın başlangıcı
10)	1970'ler, 80'ler ve Margaret Thatcher Dönemi Neoliberalizm ve 1990'lar
11)	Neo-Viktorya Ahlakı Muhafazakarlık ve Aile 2. ve 3. dalga feminizmler
12)	Erkek hakları hareketleri ve Yükselen Irkçılık
13)	Pop kültürü, Moda, Metroseksüellik, Yeni medya ve yeni erkek
14)	1950'lerden Brexit'e kadar gazetecilik, medya, televizyon, sinema, internet ve siberkültür
Diğer Kaynaklar: Christopher, David. British Culture: An Introduction. London: Routledge, 2015. Greenblatt, Stephen. "Culture," Critical Terms for Literary Study, ed. Frank Lentricchia and Thomas McLaughlin, 2nd ed. (U of Chicago P, 1995) 225-232. Oakland, John. British Civilization: An Introduction. London: Routledge, 2019. Paxman, J. 1999. The English: A Portrait of a People. London: Penguin Books, 1999. Tönnies, M. & Viol, C. "Introduction to the study of British culture" English and American Studies in German, 2010, 99-101.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) 1. Psikolojinin, temel kavramlarına, kuramlarına, tarihine ve güncel gelişmelerine hakimdir.
2) 2. Psikolojinin alt alanları ile bu alanların çalışma ilkeleri konusunda bilgi sahibidir.
3) 3. Disiplinler arası çalışmanın öneminin bilincindedir. Psikoloji dışındaki bilim alanlarını psikolojiyle karşılaştırarak psikolojiye potansiyel katkısını görür.	1	2	1	1	1	1
4) 4. Psikoloji biliminin araştırma ve araştırma etiği ilkelerine yönelik temel özelliklerini kavrar. Etik çerçevede araştırma planlar ve yürütür.
5) 5. Psikolojide temel araştırma yöntemlerini tanır, araştırma deseni oluşturur, veri toplar, analiz eder ve raporlar.
6) 6. Psikoloji alanında ölçme, veri toplama, analiz etme, bilgiye ulaşma, ifade etme ve sunum becerilerinde bilgi teknolojilerini etkin kullanır.
7) 7. Psikoloji alanında veya disiplinler arası çalışırken kaynak taraması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır.	1	1	1	1	1	1
8) 8. Eleştirel düşünme becerisine sahiptir, bilimsel yaklaşımı benimser.	3	3	3	3	3	3
9) 9. Türkçe ve İngilizce olarak psikoloji biliminin terminolojisine hakimdir, her iki dilde bilgiye ulaşabilir.	1	1	1	1	1	1
10) 10. Psikoloji bilim alanı ve psikolojinin alt alanları ile ilgili konulardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri bağdaştırır.
11) 11. Psikolojinin uygulamalı alanlarında mesleki etik kurallarına bağlı kalır.
12) 12. Tek başına ya da başkalarıyla verimli çalışır. Etkin iletişim kurar, sunum becerisi gelişmiştir.
13) 13. Toplumsal duyarlılık ve bireysel sorumluluk bilincine sahiptir. Alanla ilgili bilgisini, bireysel, toplumsal, küresel boyutta irdeleme yapmak için kullanır.		1	1	1	1	1

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	14	28
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)	14	14
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	7	7
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	14	14
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		93
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		3