PSIKOLOJI (İNGILIZCE)
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: IKU-II-221
Ders İsmi: Introduction To Short Story In English
Ders Yarıyılı: 4. Yarıyıl / Bahar
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
2 0 2 2
Öğretim Dili: EN
Ders Koşulu: Yok
Dersin Türü: Non-Departmental Elective
Dersin Düzeyi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler): Dr. Zübeyir SAVAŞ

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Bu ders, lisans öğrencilerine 19. yüzyıldan günümüze kadar olan dönemdeki İngilizce kısa öyküleri kapsamlı bir şekilde tanıtır. Ders, önemli yazarların seçilmiş öykülerini inceleyerek, kısa öykü türüne katkılarını şekillendiren çeşitli temaları, anlatım tarzlarını, mecazları, edebi araçları ve tarihsel bağlamları ile açıklar.
Dersin Hedefi: Kısa öykünün temel unsurlarını anlamak ve farklı metinleri analiz etmek için eleştirel okuma becerilerini uygulamak; edebi teknikler hakkında bilinçli yargılarda bulunmak ve yorumları etkili bir şekilde iletmek.
Dersin Veriliş Şekli: E-Öğrenme

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
  1) Kısa öykünün temel unsurlarını kavrar.
  2) Eleştirel okuma becerilerini kullanarak çeşitli kısa öyküleri analiz eder.
  3) Bir yazarın tekniklerinin etkinliği ve bir öykünün genel etkisi hakkında analiz yapar
  4) 19. yüzyıldan günümüze kadar İngilizce kısa öykünün tarihsel gelişimini, önemli akımları, yazarları ve onların katkılarını analiz eder.
  5) Yakın okuma ve edebi analiz için etkili stratejiler geliştirir.
Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Ders Akış Planı

Hafta Konu
Ön Hazırlık Pekiştirme
1) Edebi tür olarak öykü ve tarihsel gelişimi; Öyküyle ilgili temel terim ve kavramlar.
2) Flannery O'Connor Hakkında Kısa bilgi "A Good Man Is Hard to Find" başlıklı hikayenin tarihsel bağlamı Kısa Öykü unsurlarından zaman/mekan, anlatı ve karakter gelişimi alt başlıklarının örnek üzerinden analizi. Hikayedeki başlıca temalar: - Fazilete erişmek - Ön yargı - Aile yapısı Çeşitli Edebi Terimlerin tanımı ve örnek hikaye üzerinden analizi: - İroni - Gönderme - Sezdirme
3) Karakter gelişimindeki temel çatışmalar İçsel Çatışmalar: - öz benliğe karşı birey Dışsal Çatışmalar: - topluma karşı birey - bireye karşı birey - Tanrıya karşı birey Olay Örgüsü - giriş - gelişme - düğüm - düğüm ve çözüm arasındaki bölüm - çözüm
4) O Henry'nin hayatı ve önemli eserleri "The Gift of the Magi" adlı öykünün özeti Hikayenin başlıca unsurları Bakış açısı Zaman ve Mekan
5) Olay Örgüsü Karakter gelişimi Çatışmalar - içsel çatışma - dışsal çatışma Temalar - cömertlik - aşk - zenginlik Edebi terimler - dramatik ironi - İncil'e göndermeler
6) Edgar Allan Poe'nun hayatı ve önemli eserleri "The Black Cat" başlıklı öykünün kısa bir özeti Karakter gelişimi Çatışmalar İçsel çatışma: - Öz benliğe karşı birey Dışsal çatışmalar: - Bireye karşı birey Olay örgüsü - Anlatıcının kendi öyküsünü anlatması - Anlatıcının alkol bağımlısı haline gelmesi - Anlatıcının ahlaki çöküşü - Anlatıcının evinin yanması - Anlatıcının başka bir kara kedi edinmesi - Anlatıcının akli melekelerini yitirişi - Anlatıcının ölen karısının cesedinin ortaya çıkışı
7) The Black Cat adlı öykünün temaları - Suçun reddiyesi -İzansızlık ve sapkınlık - Alkolizmin etkileri - Delilik Gotik türü ve özellikleri Gotik örneği olarak "The Black Cat" İncil ve mitolojik öykülere göndermeler Sembolizm Betimleme Metafor
8) Guy de Maupassant'ın hayatı ve eserleri Yazarın eserlerindeki ortak temalar "The Necklace" başlıklı öykünün özeti "The Necklace" başlıklı öykünün başlıca temaları - Aç gözlülük - Yanıltıcı görünümler - Güzellik ve kibir - Sosyal sınıf - Materyalizm - Tatminsizlik - Gurur Karakter Gelişimi
9) Edebi Terimler İroni: - sözlü ironi - durumsal ironi - dramatik ironi Karakter analizi - Mathilde Loisel - Monsieur Loisel - Madame Forestier Ana karakter ve karşıt karakter Olay örgüsü Tarihsel Bağlam - Üçüncü Cumhuriyet - Eğitim - Edebi Akımlar Sosyal Duyarlılık Biçim ve Teknik Zaman / Mekan Anlatı tekniği Sembolizm Fable Trajik hata (hamartia)
10) Charles Dickens'ın hayatı ve edebi eserleri hakkında kısa bilgiler "The Signal Man" başlıklı öykünün kısa özeti Öykünün Genel Temaları - Doğal olmayan bir durum olarak tecrit - Mantığın sınırları - Viktorya Dönemi İngiltere'si ve Sanayi Devrimi - Sanayi Devrimi ile gelen kaygılar
11) Karakter Analizi - Anlatıcı - The Signal-Man - Hayalet Viktorya dönemi Gotik edebiyatı Tarihsel ve biyografik bağlam İnsanın sanayi devrimi sonrası dönüşümü Edebi Terimler Olay örgüsü ve kısa öykü unsurları
12) Hanif Kureishi'nin hayatı ve eserlerinin kısa bir özeti "My Son the Fanatic" başlıklı öykünün özeti Kısa öykü unsurları ve "My Son the Fanatic" öyküsüne uyarlamaları Karakter analizi ve gelişimi Çatışmalar Edebi terimler ve araçlar
13) Haneif Kureishi ve Koloni Sonrası İngiltere Haneif Kureishi ve Çokkültürlülük
14) Dönemin genel bir özeti ve sorular ve cevaplar.
Diğer Kaynaklar: Bendixen, Alfred, and James Nagel. A Companion to the American Short Story. Oxford: Blackwell, 2007.
Head, Dominic. The Modernist Short Story: A Study in Theory and
Practice. New York: Cambridge University Press, 2009.
Hunter, Adrian. The Cambridge Introduction to the Short Story in English. New York: Cambridge University Press, 2007.
Liggins, Emma, Andrew Maunder, and Ruth Robbins. The British Short Story. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2010.
Smith, Angela, ed. Selected Stories Oxford World's Classics. Oxford: OUP, 2008.
Taylor, J. W. Peter. Ed. Modern Short Stories for Students of English. Oxford: OUP, 1992.
--- . More Modern Short Stories for Students of English. Oxford: OUP, 1993.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Orta 3 En Yüksek
       
Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

4

5

Program Kazanımları
1) 1. Psikolojinin, temel kavramlarına, kuramlarına, tarihine ve güncel gelişmelerine hakimdir.
2) 2. Psikolojinin alt alanları ile bu alanların çalışma ilkeleri konusunda bilgi sahibidir.
3) 3. Disiplinler arası çalışmanın öneminin bilincindedir. Psikoloji dışındaki bilim alanlarını psikolojiyle karşılaştırarak psikolojiye potansiyel katkısını görür. 1 1 1 1 1
4) 4. Psikoloji biliminin araştırma ve araştırma etiği ilkelerine yönelik temel özelliklerini kavrar. Etik çerçevede araştırma planlar ve yürütür.
5) 5. Psikolojide temel araştırma yöntemlerini tanır, araştırma deseni oluşturur, veri toplar, analiz eder ve raporlar.
6) 6. Psikoloji alanında ölçme, veri toplama, analiz etme, bilgiye ulaşma, ifade etme ve sunum becerilerinde bilgi teknolojilerini etkin kullanır.
7) 7. Psikoloji alanında veya disiplinler arası çalışırken kaynak taraması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 1 1 1 1 1
8) 8. Eleştirel düşünme becerisine sahiptir, bilimsel yaklaşımı benimser. 3 3 3 3 3
9) 9. Türkçe ve İngilizce olarak psikoloji biliminin terminolojisine hakimdir, her iki dilde bilgiye ulaşabilir. 1 1 1 1 1
10) 10. Psikoloji bilim alanı ve psikolojinin alt alanları ile ilgili konulardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri bağdaştırır. 1 1 1
11) 11. Psikolojinin uygulamalı alanlarında mesleki etik kurallarına bağlı kalır.
12) 12. Tek başına ya da başkalarıyla verimli çalışır. Etkin iletişim kurar, sunum becerisi gelişmiştir. 1 1
13) 13. Toplumsal duyarlılık ve bireysel sorumluluk bilincine sahiptir. Alanla ilgili bilgisini, bireysel, toplumsal, küresel boyutta irdeleme yapmak için kullanır. 1 1

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam % 0
Laboratuar % 0
Uygulama % 0
Uygulama Sınavı % 0
Küçük Sınavlar % 0
Ödev % 0
Sunum % 0
Projeler % 0
Derse Özgü Staj % 0
Alan Çalışması % 0
Makale Kritik % 0
Makale Yazma % 0
Modül Grup Çalışması % 0
Beyin Fırtınası % 0
Rol Oynama + Dramatize Etme % 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma % 0
Ön Çalışma, Pekiştirme % 0
Uygulama Tekrarı vb. % 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) % 0
Proje Hazırlama + Sunma % 0
Rapor Hazırlama + Sunma % 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma % 0
Sözlü Sınav % 0
Ara Sınavlar 1 % 40
Final 1 % 60
Pratik Final % 0
Rapor Teslimi % 0
Bütünleme % 0
Bütünleme Pratik % 0
Kanaat Notu % 0
Kurul-Committee % 0
Yazma Ödev Dosyası % 0
Portfolyo % 0
Take-Home Sınav % 0
Seyir Defteri % 0
Katılım % 0
Tartışma % 0
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı İş Yükü
Ders Süresi 14 28
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) 14 14
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma 7 7
ARA SINAV (Vize) 1 1
Genel Sınava Hazırlanma 14 14
GENEL SINAV (Final) 1 1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü 65
AKTS (30 saat = 1 AKTS ) 2