Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	PSY721
Ders İsmi:	Introduction to Motivational Interviewing
Ders Yarıyılı:	5. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 3 0 3 3
Öğretim Dili:	EN
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Departmental Elective
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Öğr. Gör. Dilara Varan
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Motivasyonel Görüşme (Motivational Interviewing), değişim motivasyonunu artırmak için kanıta dayalı bir danışmanlık tarzıdır. Belki sen de sigarayı bırakmayı ya da daha fazla spor yapmayı denedin. Ancak değişim o kadar da kolay değildir. Peki, insanlara (ve danışanlara) değişim konusunda nasıl yardımcı olabiliriz? Daha fazlasını öğrenmek ister misin? Bu kurs, Motivasyonel Görüşme’nin (MI) uygulanmasına yönelik temel konuları ve teknikleri içermektedir.
Dersin Hedefi:	*Motivasyonel Görüşme’nin (MI) çocuklar, aileler ve hükümlüler gibi farklı gruplarda nasıl kullanıldığını anlamak, *Temel danışmanlık becerilerini (örneğin OARS: Açık uçlu sorular, Onaylama, Yansıtıcı dinleme, Özetleme) öğrenmek ve uygulamak, *Rol canlandırmaları ve gerçek yaşam örnekleri aracılığıyla MI tekniklerini kullanmada temel düzeyde yetkinlik geliştirmek, *İngilizce olarak MI uygulamaları yaparken öz değerlendirmeyi ve akran geribildirimini teşvik etmek.
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Motivasyonel Görüşme’nin (MI) çocuklar, aileler ve hükümlüler gibi farklı gruplarda nasıl kullanıldığını anlar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Temel danışmanlık becerilerini (örneğin OARS: Açık uçlu sorular, Onaylama, Yansıtıcı dinleme, Özetleme) öğrenir ve uygular.

2) Rol canlandırmaları ve gerçek yaşam örnekleri aracılığıyla MI tekniklerini kullanmada temel düzeyde yetkinlik geliştirir.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) İngilizce olarak MI uygulamaları yaparken öz değerlendirmeyi ve akran geribildirimini teşvik eder.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Dersin Tanıtımı
2)	Motivasyonel Görüşmeye Giriş
3)	Temel Beceriler I
4)	Temel Beceriler II
5)	İnsancıl Yaklaşım
6)	Uyumsuzluk I
7)	Film Gösterimi & Yansıtma / Sınav Hazırlığı
8)	Uyuşmazlık II
9)	Uyuşmazlık III ve Değişim Konuşması I
10)	Değişim Konuşması II
11)	Değişim Konuşması III ve Planlama I
12)	Planlama II
13)	İlişkiler & Daha Fazla Canlandırma Etkinliği
14)	Final Geri Bildirimi & Değerlendirme
Diğer Kaynaklar:  Arkowitz, H., Miller, W. R., & Rollnick, S. (2015). Motivational interviewing in the treatment of psychological problems (2nd ed.). The Guilford Press.  Corcoran, J. (2016). Motivational interviewing: A workbook for social workers. Guilford Press.  Forrester, D., Wilkins, D., & Whittaker, C. (2021). Motivational interviewing for working with children and families: A practical guide for early intervention and child protection. Jessica Kingsley Publishers.  Miller, W. R., & Rollnick, S. (2013). Motivational interviewing: Helping people change (3rd ed.). Guilford Press.  Rosengren, D. B. (2018). Building motivational interviewing skills: A practitioner workbook (2nd ed.). Guilford Press.  Stinson, J. D., & Clark, M. D. (2017). Motivational interviewing with offenders: Engagement, rehabilitation and reentry. Guilford Press.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) 1. Psikolojinin, temel kavramlarına, kuramlarına, tarihine ve güncel gelişmelerine hakimdir.	2	2	2	1
2) 2. Psikolojinin alt alanları ile bu alanların çalışma ilkeleri konusunda bilgi sahibidir.	3	2	2	1
3) 3. Disiplinler arası çalışmanın öneminin bilincindedir. Psikoloji dışındaki bilim alanlarını psikolojiyle karşılaştırarak psikolojiye potansiyel katkısını görür.	3	2	2	2
4) 4. Psikoloji biliminin araştırma ve araştırma etiği ilkelerine yönelik temel özelliklerini kavrar. Etik çerçevede araştırma planlar ve yürütür.	1	1	2	1
5) 5. Psikolojide temel araştırma yöntemlerini tanır, araştırma deseni oluşturur, veri toplar, analiz eder ve raporlar.	1	1	2	1
6) 6. Psikoloji alanında ölçme, veri toplama, analiz etme, bilgiye ulaşma, ifade etme ve sunum becerilerinde bilgi teknolojilerini etkin kullanır.		1	1	2
7) 7. Psikoloji alanında veya disiplinler arası çalışırken kaynak taraması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır.	1	1	1	2
8) 8. Eleştirel düşünme becerisine sahiptir, bilimsel yaklaşımı benimser.	2	2	3	3
9) 9. Türkçe ve İngilizce olarak psikoloji biliminin terminolojisine hakimdir, her iki dilde bilgiye ulaşabilir.	1	1	1	3
10) 10. Psikoloji bilim alanı ve psikolojinin alt alanları ile ilgili konulardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri bağdaştırır.	3	3	3	2
11) 11. Psikolojinin uygulamalı alanlarında mesleki etik kurallarına bağlı kalır.	2	3	3	2
12) 12. Tek başına ya da başkalarıyla verimli çalışır. Etkin iletişim kurar, sunum becerisi gelişmiştir.	2	3	3	3
13) 13. Toplumsal duyarlılık ve bireysel sorumluluk bilincine sahiptir. Alanla ilgili bilgisini, bireysel, toplumsal, küresel boyutta irdeleme yapmak için kullanır.	3	2	2	2

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev	1	% 10
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	42
Laboratuvar
Uygulama	3	3
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası	3	3
Rol Oynama + Dramatize Etme	1	4
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	14	14
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	3	6
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	4	12
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma	2	4
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		90
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		3