Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	IKU-VII-315
Ders İsmi:	Social Problems
Ders Yarıyılı:	3. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 0 2 3
Öğretim Dili:	EN
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Non-Departmental Elective
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	FATMA NEZİHE GÜMÜŞ
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, toplumsal sorunları sosyolojik bir bakış açısıyla anlamak için kullanılan temel kavramları ve teorileri tanıtmaktır. Öğrenciler, toplumsal sorunların toplumsal sınıf, cinsiyet ve yaş gibi çeşitli eşitsizlik biçimleriyle ilişkisini öğrenirler. Ayrıca aile, eğitim sistemi ve kitle iletişim araçları gibi üç temel sosyalleşme kurumu ile ilgili toplumsal sorunları keşfederler. Ders, yoksulluk, suç, engellilik, çocuk sorunları, yaşlılık, şiddet ile ilgili toplumsal sorunlara sosyolojik bir perspektif sunar.
Dersin Hedefi:	Dersin Hedefi (Learning Objectives) 1. Sosyolojik perspektifi kullanarak toplumsal sorunları analiz etme becerisi geliştirmek. 2. Toplumsal sorunlar ile sosyal eşitsizlik biçimleri arasındaki ilişkiyi tanımlayabilmek. 3. Aile, eğitim sistemi ve kitle iletişim araçları gibi sosyalleşme kurumlarına dair toplumsal sorunları analiz edebilmek. 4. Yoksulluk, suç, işsizlik, şiddet, yaşlılık ile ilgili toplumsal sorunları kavrayarak bu konulara eleştirel bir bakış açısı geliştirmek.
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) • Sosyal sorunların temel kavramlarını ve kuramsal yaklaşımlarını tanımlar. • Sosyal sorunların türlerini, amaçlarını ve ilkelerini açıklar. • Sosyal sorunların tanımlanmasını zorlaştıran nedenleri açıklar. • Dünyadaki ve Türkiye’deki mevcut sosyal sorunları açıklar. • Türkiye’de sosyal sorunların çözümüne ve önlenmesine yönelik hizmetleri ve kurumları açıklar. • Yoksulluk, işsizlik, göç, çocuk sorunları, kadın sorunları, yaşlılık ve suç gibi problem alanlarını tanımlar.

2) • Sosyal sorunların temel kavramlarını ve kuramsal yaklaşımlarını tanımlar. • Sosyal sorunların türlerini, amaçlarını ve ilkelerini açıklar. • Sosyal sorunların tanımlanmasını zorlaştıran nedenleri açıklar. • Dünyadaki ve Türkiye’deki mevcut sosyal sorunları açıklar. • Türkiye’de sosyal sorunların çözümüne ve önlenmesine yönelik hizmetleri ve kurumları açıklar. • Yoksulluk, işsizlik, göç, çocuk sorunları, kadın sorunları, yaşlılık ve suç gibi problem alanlarını tanımlar.

3) • Sosyal sorunların temel kavramlarını ve kuramsal yaklaşımlarını tanımlar. • Sosyal sorunların türlerini, amaçlarını ve ilkelerini açıklar. • Sosyal sorunların tanımlanmasını zorlaştıran nedenleri açıklar. • Dünyadaki ve Türkiye’deki mevcut sosyal sorunları açıklar. • Türkiye’de sosyal sorunların çözümüne ve önlenmesine yönelik hizmetleri ve kurumları açıklar. • Yoksulluk, işsizlik, göç, çocuk sorunları, kadın sorunları, yaşlılık ve suç gibi problem alanlarını tanımlar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Introduction of the course,
2)	Industrial Revolution and Social Problems
3)	Family and Violence in Family
4)	Poverty I
5)	Poverty II
6)	Unemloyment I
7)	Unemployment II
8)	Disability
9)	Criminality I
10)	Criminality II
11)	Child Issues I
12)	Child Issues II
13)	Yaşlılık
14)	Enviromentel Problems
Diğer Kaynaklar: William Kornblum and Joseph Julian, “Social Problems” Steve Barkan, “Social Problems: Continuity and Change”

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) 1. Psikolojinin, temel kavramlarına, kuramlarına, tarihine ve güncel gelişmelerine hakimdir.
2) 2. Psikolojinin alt alanları ile bu alanların çalışma ilkeleri konusunda bilgi sahibidir.
3) 3. Disiplinler arası çalışmanın öneminin bilincindedir. Psikoloji dışındaki bilim alanlarını psikolojiyle karşılaştırarak psikolojiye potansiyel katkısını görür.
4) 4. Psikoloji biliminin araştırma ve araştırma etiği ilkelerine yönelik temel özelliklerini kavrar. Etik çerçevede araştırma planlar ve yürütür.
5) 5. Psikolojide temel araştırma yöntemlerini tanır, araştırma deseni oluşturur, veri toplar, analiz eder ve raporlar.
6) 6. Psikoloji alanında ölçme, veri toplama, analiz etme, bilgiye ulaşma, ifade etme ve sunum becerilerinde bilgi teknolojilerini etkin kullanır.
7) 7. Psikoloji alanında veya disiplinler arası çalışırken kaynak taraması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır.
8) 8. Eleştirel düşünme becerisine sahiptir, bilimsel yaklaşımı benimser.
9) 9. Türkçe ve İngilizce olarak psikoloji biliminin terminolojisine hakimdir, her iki dilde bilgiye ulaşabilir.
10) 10. Psikoloji bilim alanı ve psikolojinin alt alanları ile ilgili konulardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri bağdaştırır.
11) 11. Psikolojinin uygulamalı alanlarında mesleki etik kurallarına bağlı kalır.
12) 12. Tek başına ya da başkalarıyla verimli çalışır. Etkin iletişim kurar, sunum becerisi gelişmiştir.
13) 13. Toplumsal duyarlılık ve bireysel sorumluluk bilincine sahiptir. Alanla ilgili bilgisini, bireysel, toplumsal, küresel boyutta irdeleme yapmak için kullanır.

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması	9	18
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	6	6
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)	4	5
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma	3	3
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	3	8
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	4	11
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		81
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		2