|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye dönüştürerek, yenilikçi ve özgün tasarımlar yapar.
|
2) Teknolojik yenilikleri alan içinde yetkin biçimde sentezler.
|
3) Bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal gelişmeleri, Görsel sanatlar alanına ait kuramsal bilgi, ilke ve kavramlarla karşılaştırır.
|
4) Görsel Sanatlar alanına ilişkin yöntem ve teknikleri analiz eder.
|
5) Görsel sanatlar alanına ait kuramsal bilgi, ilke ve kavramları bilir.
|
6) Bireysel ve/veya grup içinde yaratıcı ve güçlü tasarımlar yaratır.
|
7) Sosyal bilimler ve ilgili sanat disiplinleri ile Görsel sanatlar alanına ait bilgileri sentezler.
|
8) Alanla ilgili yapılan araştırmayı farklı bakış açılarıyla pekiştirir
|
9) Bir görsellik sürecini ana hatları ile inceler ve aktarır.
|
10) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini savunur.
|
11) Tasarım yapmak için kullanılan bilgisayar programlarını özellikleriyle anlatır.
|
12) Görsel sanatlar alanındaki sorunlara çeşitli perspektiften çözüm bulmak amacıyla araştırma ve geliştirme projelerini eleştirel bir yaklaşımla sentezler.
|
13) Estetik bakış açısını pekiştirir.
|
14) Sinema ve Televizyon ortamında Görsel sanat alanları için gereken araç ve teknikleri uygulayarak anlatır.
|
15) Tasarımın estetik kurallarını kavrar.
|
16) Mesleki ve etik sorumluluk değerlerine uygun davranır.
|
17) Görsel sanat alanı uygulamaları için bilimsel araştırma, geliştirme çalışmalarını uygular.
|
18) Sinema ve Televizyon alanındaki görsel teknolojilerini ifade eder.
|
19) Kültürlerin ve ulusların karmaşık tasarımlarını bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal açıdan bilir.
|
20) Alanının gerektirdiği bilgisayar programlarını kullanır.
|
21) Alanla ilgili mesleki çalışmaların evrensel ve toplumsal boyutlarındaki etkileri ve hukuksal konularını tespit eder.
|
22) İş sağlığı ve güvenlik konusundaki bilgilerini kendi alanıyla ilişkilendirir.
|
23) Belirlenen ihtiyaç doğrultusunda bireysel ve kollektif çalışmalarla çok boyutlu tasarımı analiz eder, karşılaştırır ve uygular.
|
24) Görsel iletişim tasarımı alanına ait ulusal ve uluslararası etik kuralları, mevzuatı ve kalite standartlarını tanımlar.
|
25) Görsel iletişim tasarımda kullanılan görsel-işitsel ve çoklu medya tekniklerini kullanma bilgisine sahiptir.
|
26) Görsel iletişim alanında tasarlanmış eserlerin özelliklerini ayırt eder.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
| Yetkinlikler
(Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
| Hafta |
Konu |
| Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Fotoğraf nedir? Fotoğrafın tarihi? |
| 2) |
Amatör Fotoğrafçılık, Profesyonel Fotoğrafçılık |
| 3) |
Fotoğraf makineleri nasıl çalışır? Fotoğraf makinelerinin türleri nelerdir? |
| 4) |
Objektifler |
| 5) |
Işığın tanımı, doğal ve yapay ışıklar |
| 6) |
Renk Bilgisi, filtreler |
| 7) |
Kompozisyon, genel kompozisyon kuralları |
| 8) |
Ara Sınav |
| 9) |
İlgi merkezi, altın kural, sadelik, doku, ritim, uyum |
| 10) |
Kontrast, perspektif, derinlik, hareket, kritik an |
| 11) |
Dijital Fotoğrafçılık ve makinelerin genel çalışma prensipleri |
| 12) |
Fotoğraf okuma ve dünyaca ünlü fotoğraf sanatçılarından örnekler |
| 13) |
Çekim Teknikleri ve kamera kullanma teknikleri |
| 14) |
Final Sınavı |
| Diğer Kaynaklar: |
1-Akbaş, F., Korkmazgil, G. (2010). Dijital Dünyada Fotoğraf, Dijital Fotoğrafın temelleri. Say Yayınları.
2-Freeman, M. (2013). Micheal Freeman’dan dijital fotoğrafa dair 101 temel ipucu. Say Yayınları.
3-Kalfagil, S. (2014). Fotoğrafın yapısal öğeleri ve fotoğraf sanatında kompozisyon. İlke Kitap.
4-Kanburoğlu, Ö. (2013). İyi fotoğraf nasıl çekilir? Say Yayınları.
5-Langford, M. (2000). Basic Photography. Focal Press.
|
|
| Soru-Cevap |
|
| Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi |
|
| Laboratuvar |
|
| Sayısal Problem Çözme |
|
| Alan çalışması |
|
| Grup Çalışması / Ödevi |
|
| Bireysel Ödev |
|
| WEB Tabanlı Öğrenme |
|
| Staj |
|
| Yerinde Uygulama |
|
| Proje Hazırlama |
|
| Rapor Yazma |
|
| Seminer |
|
| Süpervizyon |
|
| Sosyal Faaliyet |
|
| Mesleki Faaliyet |
|
| Mesleki Gezi |
|
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
|
| Okuma |
|
| Tez Hazırlama |
|
| Arazi Çalışması |
|
| Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri |
|
| Diğer |
|
| Logbook |
|
| Röportaj ve sözlü görüşme |
|
| Araştırma |
|
| Film izleme |
|
| Kaynakça oluşturma |
|
| Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme |
|
| Fotoğraf çekimi |
|
| Eskiz çizimi |
|
| Harita üzerinde işaretleme |
|
| Harita okuma |
|
| Doku örneği alma |
|
| Malzeme arşivi oluşturma |
|
| Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
|
