BILGISAYAR PROGRAMCILIĞI | |||||
---|---|---|---|---|---|
Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
Ders Kodu: | BGP102 | ||||||||
Ders İsmi: | Bilgisayar Donanımı ve Tarihçesi | ||||||||
Ders Yarıyılı: | 2. Yarıyıl / Bahar | ||||||||
Ders Kredileri: |
|
||||||||
Öğretim Dili: | TR | ||||||||
Ders Koşulu: | Yok | ||||||||
Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
Dersin Düzeyi: |
|
||||||||
Dersi Veren(ler): | Öğr. Gör. Kadir Turgut |
Dersin Amacı: | "Bilgisayar Donanımı ve Tarihçesi" dersi, öğrencilerin bilgisayar donanımının temel bileşenlerini, işleyiş prensiplerini ve tarihsel gelişimini kavramalarını sağlamayı amaçlar. Bu ders, bilgisayarların ilk icadından günümüze kadar olan evrimini, donanım bileşenlerinin fonksiyonlarını ve modern bilgisayar sistemlerinin yapı taşlarını detaylı bir şekilde inceleyecektir. Öğrenciler, çeşitli donanım bileşenlerini tanıyacak, montaj ve bakım süreçlerini öğrenecek ve donanım arızalarını teşhis ederek çözüm yollarını geliştirebilecektir. Aynı zamanda, bilgisayar donanımının tarihsel süreçteki önemli gelişmelerini ve bu gelişmelerin günümüz teknolojilerine olan etkilerini de analiz edeceklerdir. Bu sayede, öğrenciler bilgisayar donanımı alanında teorik ve pratik bilgiye sahip olacak ve gelecekteki teknoloji trendlerini öngörebilme yeteneği kazanacaklardır. |
Dersin Hedefi: | Temel Bileşenleri Anlama: Öğrenciler, bilgisayarların temel donanım bileşenlerini (işlemci, bellek, anakart, depolama birimleri, vb.) tanıyacak ve işleyiş prensiplerini kavrayacaklardır. Tarihsel Gelişimi İnceleme: Öğrenciler, bilgisayar donanımının tarihsel gelişimini, önemli dönüm noktalarını ve teknolojik evrim sürecini öğreneceklerdir. Montaj ve Bakım: Öğrenciler, bilgisayar donanımı montajı ve bakımı konularında pratik beceriler kazanacak, donanım arızalarını teşhis edip çözüm yollarını geliştirebilecektir. Modern Teknolojiler: Öğrenciler, modern bilgisayar donanımı teknolojilerini ve bu teknolojilerin gelecekteki potansiyel gelişimlerini analiz edebilecektir. Problemleri Çözme: Öğrenciler, bilgisayar donanımı ile ilgili karşılaşabilecekleri çeşitli problemleri çözme yeteneği geliştirecektir. Teknoloji Trendlerini Öngörme: Öğrenciler, bilgisayar donanımı alanındaki güncel ve gelecekteki teknoloji trendlerini öngörebilme yeteneği kazanacaklardır. Uygulamalı Deneyim: Öğrenciler, bilgisayar donanımı ile ilgili uygulamalı projeler ve laboratuvar çalışmaları aracılığıyla pratik deneyim elde edecektir. |
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.) | ||
1) Bilgisayar donanımının temel bileşenleri ve işleyiş prensipleri hakkında bilgi sahibi olma. |
||
2) Bilgisayar donanımının tarihsel gelişimini ve önemli dönüm noktalarını anlama. |
||
3) Modern bilgisayar donanımı teknolojileri ve bunların gelecekteki potansiyel gelişimleri hakkında bilgi edinme. |
||
Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) | ||
1) Bilgisayar donanımı montajı ve bakımı yapabilme. |
||
2) Donanım arızalarını teşhis etme ve çözüm yolları geliştirme. |
||
3) Bilgisayar donanımı ile ilgili problemleri çözme ve uygulamalı projeler yürütme. |
||
4) Bilgisayar donanımı ile ilgili teknik dokümanları okuma ve anlama. |
||
5) Donanım bileşenlerini tanıyıp, uygun şekilde seçme ve kullanma becerisi kazanma. |
||
Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.) | ||
1) Bilgisayar donanımı alanındaki teknolojik trendleri takip edebilme ve bu trendleri değerlendirebilme. |
||
2) Bilgisayar donanımı ile ilgili sorunları analitik ve yaratıcı düşünme yeteneği ile çözebilme. |
||
3) Takım çalışması ve proje yönetimi becerilerini kullanarak donanım projelerini etkin bir şekilde yürütebilme. |
||
4) Donanım güvenliği ve veri koruma konularında bilinçli ve dikkatli olma. |
||
5) Bilgisayar donanımı alanında yaşam boyu öğrenme ve kendini sürekli geliştirme yetkinliği kazanma. |
Hafta | Konu | ||
1) | Giriş ve Tarihçe | ||
2) | Bilgisayarın Temel Bileşenleri | ||
3) | İşlemciler (CPU) | ||
4) | Bellek Türleri ve Yönetimi | ||
5) | Depolama Birimleri | ||
6) | Anakart ve Çipsetler | ||
7) | Giriş/Çıkış Birimleri | ||
8) | Grafik Kartları ve Ses Kartları | ||
9) | Bilgisayar Ağları ve Donanımı | ||
10) | Güç Kaynağı ve Soğutma Sistemleri | ||
11) | Mobil ve Gömülü Sistemler | ||
12) | Donanım Montajı ve Bakımı | ||
13) | Donanım Güvenliği ve Veri Koruma | ||
14) | Geleceğin Donanım Teknolojileri | ||
|
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Program Kazanımları | ||||||||||||||||||||
1) Bilgisayar bilimlerinin temel kavramlarını ve terminolojisini anlama. | ||||||||||||||||||||
2) C, C++, Java, Python gibi yaygın kullanılan programlama dillerinde kod yazabilme. | ||||||||||||||||||||
3) Algoritma ve veri yapıları konularında derinlemesine bilgi sahibi olma. | ||||||||||||||||||||
4) Yazılım projelerinin planlanması, yürütülmesi ve yönetimi konusunda bilgi sahibi olma. | ||||||||||||||||||||
5) Veritabanı tasarımı, yönetimi ve SQL sorgulama hakkında bilgi sahibi olma. | ||||||||||||||||||||
6) Bilgisayar ağları, internet teknolojileri ve iletişim protokolleri hakkında bilgi sahibi olma. | ||||||||||||||||||||
7) Çeşitli programlama dillerinde ve platformlarda etkili kod yazabilme. | ||||||||||||||||||||
8) Algoritmik düşünme yeteneği ile karmaşık problemleri çözebilme. | ||||||||||||||||||||
9) Matematiksel ve mantıksal düşünme yeteneklerini kullanarak yazılım çözümleri geliştirebilme. | ||||||||||||||||||||
10) Veritabanı oluşturma, yönetme ve sorgulama becerileri. | ||||||||||||||||||||
11) HTML, CSS, JavaScript ve ilgili frameworklerle web uygulamaları geliştirebilme. | ||||||||||||||||||||
12) Android ve iOS platformları için mobil uygulama geliştirme becerileri. | ||||||||||||||||||||
13) Yazılım geliştirme süreçlerinde ekip içinde etkin bir şekilde çalışabilme. | ||||||||||||||||||||
14) Yazılım projelerini planlama, yürütme ve yönetme becerileri. | ||||||||||||||||||||
15) Teknolojideki yenilikleri ve güncel gelişmeleri takip ederek sürekli öğrenme yetkinliği. | ||||||||||||||||||||
16) Teknik ve teknik olmayan paydaşlarla etkili iletişim kurabilme. | ||||||||||||||||||||
17) Yaratıcı düşünme ile yazılım projelerinde yenilikçi yaklaşımlar benimseme. | ||||||||||||||||||||
18) Kendi kendine öğrenme ve mesleki gelişim için gerekli motivasyona sahip olma. | ||||||||||||||||||||
19) Grafik tasarım alanında üretilmiş düşünce ve tasarımları, ekip çalışması içerisinde doğru uygulayabilecek ,bilgiye sahip olmak ve tasarım ve üretim alanındaki ekip ile uyumlu bir şekilde çalışabilecek düzeye getirmek. | ||||||||||||||||||||
20) Grafik tasarımın yaratım, uygulama ve üretim aşamalarını planlar. Bilgisayarda grafik programlarını kullanarak tasarımlarını görselleştirir. |
Soru-Cevap | |
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi | |
Laboratuvar | |
Sayısal Problem Çözme | |
Alan çalışması | |
Grup Çalışması / Ödevi | |
Bireysel Ödev | |
WEB Tabanlı Öğrenme | |
Staj | |
Yerinde Uygulama | |
Proje Hazırlama | |
Rapor Yazma | |
Seminer | |
Süpervizyon | |
Sosyal Faaliyet | |
Mesleki Faaliyet | |
Mesleki Gezi | |
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
Okuma | |
Tez Hazırlama | |
Arazi Çalışması | |
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri | |
Diğer | |
Logbook | |
Röportaj ve sözlü görüşme | |
Araştırma | |
Film izleme | |
Kaynakça oluşturma | |
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme | |
Fotoğraf çekimi | |
Eskiz çizimi | |
Harita üzerinde işaretleme | |
Harita okuma | |
Doku örneği alma | |
Malzeme arşivi oluşturma | |
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Devam | % 0 | |
Laboratuar | % 0 | |
Uygulama | % 0 | |
Uygulama Sınavı | % 0 | |
Küçük Sınavlar | % 0 | |
Ödev | % 0 | |
Sunum | % 0 | |
Projeler | % 0 | |
Derse Özgü Staj | % 0 | |
Alan Çalışması | % 0 | |
Makale Kritik | % 0 | |
Makale Yazma | % 0 | |
Modül Grup Çalışması | % 0 | |
Beyin Fırtınası | % 0 | |
Rol Oynama + Dramatize Etme | % 0 | |
Sınıf Dışı Ders Çalışma | % 0 | |
Ön Çalışma, Pekiştirme | % 0 | |
Uygulama Tekrarı vb. | % 0 | |
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | % 0 | |
Proje Hazırlama + Sunma | % 0 | |
Rapor Hazırlama + Sunma | % 0 | |
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | % 0 | |
Sözlü Sınav | % 0 | |
Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
Final | 1 | % 60 |
Pratik Final | % 0 | |
Rapor Teslimi | % 0 | |
Bütünleme | % 0 | |
Bütünleme Pratik | % 0 | |
Kanaat Notu | % 0 | |
Kurul-Committee | % 0 | |
Yazma Ödev Dosyası | % 0 | |
Portfolyo | % 0 | |
Take-Home Sınav | % 0 | |
Seyir Defteri | % 0 | |
Katılım | % 0 | |
Tartışma | % 0 | |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
Ders Süresi | 14 | 28 |
Laboratuvar | ||
Uygulama | ||
Uygulama Sınavı | ||
Derse Özgü Staj | ||
Alan Çalışması | ||
Sınıf Dışı Ders Çalışması | ||
Makale Kritik | ||
Makale Yazma | ||
Modül Grup Çalışması | ||
Beyin Fırtınası | ||
Rol Oynama + Dramatize Etme | ||
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.) | 14 | 14 |
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.) | ||
Proje Hazırlama + Sunma | ||
Rapor Hazırlama + Sunma | ||
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma | ||
Sözlü Sınav | ||
Ara Sınavlara Hazırlanma | 7 | 7 |
ARA SINAV (Vize) | 1 | 1 |
Genel Sınava Hazırlanma | 14 | 14 |
GENEL SINAV (Final) | 1 | 1 |
Katılım | ||
Tartışma | ||
Portfolyo | ||
Take-Home Sınav | ||
Seyir Defteri | ||
Toplam İş Yükü | 65 | |
AKTS (30 saat = 1 AKTS ) | 2 |