Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	HEM101
Ders İsmi:	Hemşirelik Tarihi, Deontolojisi ve Etik
Ders Yarıyılı:	1. Yarıyıl / Güz
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 3 0 3 5
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Öğr. Gör. Feride SARUHAN AKGÜN
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Sağlıklı/hasta bireyin bakımı ile ilgili temel kavramları bilmek, hemşireliğin felsefesini, rol ve işlevlerini kavramak, deontoloji ve etiği bilmek.
Dersin Hedefi:	İnsan, Çevre, Sağlık ve Hastalık kavramlarını bilmek ve bu kavramaların hemşirelik ile ilişkisini açıklamak. Hemşirelik felsefesini bilmek ve benimsemek.Hemşirelik Kuram ve Kuramcıları bilmek. Hemşirenin rol ve sorumluluklarını ve meslekleşme sürecini bilmek. Kanıta dayalı hemşirelik girişimlerini bilmek. İnsan hakları, deontoloji ve etği bilmek.
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Hemşirelik mesleğinin ve hemşirelik eğitiminin tarihsel gelişimini bilir.

2) Hemşirelik mesleğinin gelişiminde etkili olan önemli kişi ve olayları açıklar.

3) Deontoloji kavramını ve hemşirelikteki yerini açıklar.

4) Etik ilke ve kuramları (yararlılık, zarar vermeme, özerklik, adalet vb.) açıklar.

5) Meslek etiği ile genel etik arasındaki farkları açıklar.

6) Hemşirelikte etik ikilemleri ve çözüm yaklaşımlarını açıklar.

7) Hasta hakları ve insan hakları kavramlarını açıklar.

8) Ulusal ve uluslararası hemşirelik etik kodlarını açıklar.

9) Sağlık bakımında etik ve yasal sorumlulukları açıklar.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Etik ilkelere uygun bakım planı oluşturur.

2) Etik ikilemleri analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.

3) Hasta haklarını koruyacak şekilde bakım uygular.

4) Profesyonel etik karar verme sürecini kullanır.

5) Etik sorunları tanımlar ve raporlar.

6) Mesleki uygulamalarda etik kodları uygular.

7) İletişim sürecinde etik ilkelere uygun davranır.

8) Klinik durumlarda etik değerlendirme yapar.

9) Multidisipliner ekip içinde etik tartışmalara katkı sağlar.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Etik değerlere bağlılık gösterir.

2) Mesleki sorumluluk ve hesap verebilirlik bilinci geliştirir.

3) İnsan onuruna saygılı yaklaşım sergiler.

4) Gizlilik ve mahremiyet ilkesine uygun davranır.

5) Kültürel farklılıklara duyarlı etik yaklaşım geliştirir.

6) Eleştirel düşünme ve etik muhakeme becerisi geliştirir.

7) Profesyonel kimlik ve değerler doğrultusunda hareket eder.

8) Yaşam boyu etik farkındalığını sürdürür.

9) Toplum sağlığı ve adalet ilkelerini gözetir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Bir meslek olarak hemşirelik
2)	Hemşireliğin tarihsel gelişimi
3)	Florance nightingale’ in hemşireliğe etkisi
4)	Hemşirelik felsefesi ve temel kavramlar
5)	Temel hemşirelik kuramları
6)	Hemşirenin rol ve sorumlulukları
7)	Hemşirelikle ilgili yasal düzenlemeler
8)	Vize Sınavı
9)	İnsan hakları
10)	Deontoloji ve etik
11)	Deontoloji ve etiğin tarihsel gelişimi
12)	Hemşirelikte deontoloji ve etik
13)	Hemşirelikte etik ilke ve uygulamalar
14)	Hasta ve çalışan hakları
15)	Genel değerlendirme
Diğer Kaynaklar: 1. Birol L. (2005). Hemşirelik Süreci. 7. Baskı, Bozyaka Matbaacılık İzmir 2. Birol L, Akdemir N, Bedük T. (2004). İç Hastalıkları Hemşireliği, İstanbul 3. Potter PA, Perry AG. (1999). Basic Nursing a Critical Thinking Approach, Fourth Edition, Mosby Publication. 4. Velioğlu P. (1999). Hemşirelikte Kavram ve Kuramlar, İstanbul.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27
Program Kazanımları
1) Hemşirelik bakımının temel kavram, ilke ve kuramlarını açıklar.
2) Hemşirelik sürecinin basamaklarını ve bakım planlamasındaki rolünü tanımlar.
3) Günlük yaşam aktiviteleri doğrultusunda bireyin temel gereksinimlerini açıklar.
4) Hemşirelik bakım sürecini etkin kullanır ve bakımda kanıta dayalı uygulamalara yer verir.	2
5) Hemşirelik uygulamaları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.	3
6) Bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır.	3
7) Bilimsel araştırma, proje ve inovasyona yönelik çalışmaların en az birinde yer alır.	3
8) Birey, aile ve toplumun sağlığının korunması, geliştirilmesi ve sürdürülmesi uygulamalarında etkin rol alır.	2
9) Disiplin içi ve disiplinler arası ekip iş birliği içerisinde çalışır.
10) Birey, aile, toplum ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar.	1
11) Hemşirelik uygulamalarında eleştirel düşünme ve sorun çözme yaklaşımını kullanır.	3
12) Hemşireliğe yönelik çalışma alanlarında liderlik becerilerini kullanır.
13) En az bir yabancı dili kullanarak etkili iletişim kurar ve alanındaki gelişmeleri izler.	3
14) Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek mesleki gelişimini sürdürür.	3

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	15	43
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	30
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası	15	30
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)	15	30
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	8	11
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	15	18
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		164
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		5