Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:	FTR108
Ders İsmi:	Normal Motor Gelişimi
Ders Yarıyılı:	2. Yarıyıl / Bahar
Ders Kredileri:	Teorik Pratik Kredi AKTS 2 0 2 3
Öğretim Dili:	TR
Ders Koşulu:	Yok
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:	Hayır
Dersin Türü:	Zorunlu
Dersin Düzeyi:	Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersi Veren(ler):	Dr. Öğr. Üyesi Emine Nur Demircan
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Normal motor gelişim basamaklarının öğrenilmesi
Dersin Hedefi:	Öğrencilerin motor gelişimde normal ve normal dışı durumları ayırt edebilmesi
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze

Öğrenme Kazanımları

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Terminoloji

2) MSS Anatomisi

3) Motor Gelişim Evreleri

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Çocuklarda normal motor gelişim basamaklarını tanımlayabilme.

2) Refleks ve duyu gelişimini değerlendirebilme.

3) Motor beceri gelişimini ölçmek için uygun değerlendirme araçlarını uygulayabilme.

4) Normal ve patolojik gelişim arasındaki farkları ayırt edebilme.

Yetkinlikler (Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme, öğrenme, alana özgü, iletişim ve sosyal yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Normal Motor Gelişim

2) PSS Anatomisi

Ders Akış Planı

Hafta	Konu
Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Normal hareket ve fonksiyon gelişimi ilgili terminoloji
2)	Normal hareket ve fonksiyon gelişimi parametreleri
3)	Gelişim teorileri-1 (Çocuk Gelişim Modelleri, Kuramları)
4)	Gelişim teorileri-2 ve Motor Gelişim İlkeleri
5)	Hareket Gelişimi ve Eğitimi
6)	Motor kontrol, öğrenme ve modelleri
7)	Refleks ve duyu gelişimi
8)	Ara sınav
9)	Motor gelişimi etkileyen muskuloskeletal faktörler
10)	Motor gelişimi etkileyen kardiyopulmoner faktörler
11)	Hareket ve fonksiyon gelişimini etkileyen nöromotor faktörler
12)	Primitif refleksler
13)	Hareketin komponentleri
14)	Duruşa ilişkin refleksler
15)	Genel tekrar
16)	Final sınavı
Diğer Kaynaklar: 1. Özer,D.S:, Özer,K. Çocuklarda Motor Gelişim.(2019) Nobel Tıp Kitabevi.10.basım 2. Gallahue,D.L., Ozmun,J.C., Goodway J.D. UNDERSTANDING MOTOR DEVELOPMENT Infants, Children, Adolescents, Adults. 7 th Edition.Mc Graw Hill. 3.Elbasan, B. (Ed.). (2016). Pediatrik fizyoterapi ve rehabilitasyon. İstanbul Tıp Kitabevleri. 4.Campbell, S. K., Palisano, R. J., & Orlin, M. N. (2022). Physical therapy for children (6th ed.). Elsevier. 5.Tarsuslu Şimşek, T. (Ed.). (2016). Pediatrik fizyoterapi ve rehabilitasyon. Hipokrat Kitabevi.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	1	2	3	4	4	5
Program Kazanımları
1) Fizyoterapi ve rehabilitasyon ile ilgili öğretim programları, rehabilitasyon programları, fizyoterapi ve rehabilitasyon yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme bilgisine sahiptir.			3
2) Fizyoterapi ve rehabilitasyon sürecini, hastaların değerlendirerek hastaların ihtiyaçlarına özgü olarak planlar								3
3) Bireylerin klinik açıdan gelişimini, farklı ölçme ve değerlendirme yöntemleri kullanarak, çok yönlü değerlendirir.		3
4) İnsan anatomisi, fizyolojisi, kinezyolojisi, biyomekanisi gibi konularda bilgi, beceri, ve tutum geliştirir, fizyoterapi ile ilişkilendirir.	1							2
5) Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir.			1						1
6) Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.		3
7) Hayatı boyunca öğrenme ve araştırma ile ilgili olumlu tutum, davranış geliştirir.								2
8) Rehabilitasyon programını uyguladığı birey ile doğru iletişim becerisini kullanır									1
9) Alanı ile ilgili gelişmeleri takip edebilmek için yabancı dili etkin olarak kullanır.	3
10) Rehabilitasyon programlarında gelişmeleri sağlamak amacıyla proje ve etkinlik planlar, uygular	3
11) Mesleki etik, hasta hakları ve insan haklarına uygun davranır		2							1
12) Alanı ile ilgili has ve sorumlulukları içeren mevzuatı bilir.			2					3

Ders Öğretme, Öğrenme Yöntemleri

Soru-Cevap
Vaka Problemi Çözdürme/ Drama-Rol/ Vaka Yönetimi
Laboratuvar
Sayısal Problem Çözme
Alan çalışması
Grup Çalışması / Ödevi
Bireysel Ödev
WEB Tabanlı Öğrenme
Staj
Yerinde Uygulama
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Seminer
Süpervizyon
Sosyal Faaliyet
Mesleki Faaliyet
Mesleki Gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Okuma
Tez Hazırlama
Arazi Çalışması
Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri
Diğer
Logbook
Röportaj ve sözlü görüşme
Araştırma
Film izleme
Kaynakça oluşturma
Sözlü, yazılı ve görsel bilgi üretme
Fotoğraf çekimi
Eskiz çizimi
Harita üzerinde işaretleme
Harita okuma
Doku örneği alma
Malzeme arşivi oluşturma
Kendi fikrini ve çalışmalarını sunma ve sergileme

Değerlendirmeye Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam		% 0
Laboratuar		% 0
Uygulama		% 0
Uygulama Sınavı		% 0
Küçük Sınavlar		% 0
Ödev		% 0
Sunum		% 0
Projeler		% 0
Derse Özgü Staj		% 0
Alan Çalışması		% 0
Makale Kritik		% 0
Makale Yazma		% 0
Modül Grup Çalışması		% 0
Beyin Fırtınası		% 0
Rol Oynama + Dramatize Etme		% 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma		% 0
Ön Çalışma, Pekiştirme		% 0
Uygulama Tekrarı vb.		% 0
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)		% 0
Proje Hazırlama + Sunma		% 0
Rapor Hazırlama + Sunma		% 0
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma		% 0
Sözlü Sınav		% 0
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Pratik Final		% 0
Rapor Teslimi		% 0
Bütünleme		% 0
Bütünleme Pratik		% 0
Kanaat Notu		% 0
Kurul-Committee		% 0
Yazma Ödev Dosyası		% 0
Portfolyo		% 0
Take-Home Sınav		% 0
Seyir Defteri		% 0
Katılım		% 0
Tartışma		% 0
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Süresi	14	28
Laboratuvar
Uygulama
Uygulama Sınavı
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	28
Makale Kritik
Makale Yazma
Modül Grup Çalışması
Beyin Fırtınası	6	12
Rol Oynama + Dramatize Etme
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön Çalışma, Pekiştirme, Uygulama Tekrarı Vb.)
Ödevler (okuma, yazma, film izleme vs.)
Proje Hazırlama + Sunma
Rapor Hazırlama + Sunma
Sunum / Seminer Hazırlama + Sunma
Sözlü Sınav
Ara Sınavlara Hazırlanma	6	6
ARA SINAV (Vize)	1	1
Genel Sınava Hazırlanma	14	14
GENEL SINAV (Final)	1	1
Katılım
Tartışma	2	4
Portfolyo
Take-Home Sınav
Seyir Defteri
Toplam İş Yükü		94
AKTS (30 saat = 1 AKTS )		3